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Hi~ 小寶真是可愛
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LUK最後一堂了 因為將來要搬到三峽 所以仁愛路的距離實在太不親切啦 還好老師也是住三峽 等正式搬過去再繼續銜接課程吧^^ 接下來星期六的空窗期 讓恩聿休息咧 還是排個幼幼美語課咧??
德國LUK (22)
早上11點張老師 個補
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11:00/張老師
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今天:宣萱+恩聿 01.數數+加法 老師先故事引導:今天要來餵小雞吃米 教材:圖卡跟數顆圓棋子 每張圖卡上都有不同數量的小雞 請小隻先依據圖卡上小雞數量餵米(圓棋子) 餵完米後，就請小隻數一共餵了幾顆米 然後再請小隻找出該數量的數字 恩聿玩一輪再換宣玩一輪 將兩隻玩的圖卡擺在一起後 玩加法 老師說:請問哪邊的米粒比較多? 小隻回答... 老師說:今天要來變魔術，多的放心裡面，請你說4.5.6....(一直加總下去)。 這階段老師還教了基數/偶數 老師很順口問恩聿 恩聿居然答對咧@@ 大家都很驚訝!!!哈哈~~~恩聿是矇對的~~~ 老師還以為之前教過咧@@ 加法恩聿還不太清楚 但是回到家會學老師說:多的放在心裡面，然後開始數數。 數數已經沒問題 認數字就有時會當機@@ 02.拼圖 今天的拼圖很簡單 很簡單的幾何圖形拼圖 兩小隻不用大人引導幾乎可以自己完成 這階段兩個娘跟老師就很認真的邊上課邊閒聊 老師居然是住三峽耶 而且在將來新家附近而已耶 嘿嘿 到時不知道可不可以就請老師到家裡來上課... 這樣就不用跑大老遠@@ 中間還閒聊到幼稚園咧 還推薦娘讓恩聿去年三峽的森林小學咧^^ 03.邏輯 很有趣的教材 跟邏輯狗有點像 但是搭配一隻小老鼠 小老鼠的嘴巴有個感應器 對準答案 錯的跟對的都會發出不同聲音 (跟迪士尼的米奇對錯筆一樣的功能) EX >長頸鹿家住哪裡 >田裡/草原/冰山 要選一個對的! >企鵝家住哪裡 >田裡/冰山/草原 要選一個對的! >松鼠家住哪裡 >樹上........ >土撥鼠家住哪裡 ................. >海豚家住哪裡 ..................... EX 另一部分是類似拼圖(動物圖片，但是缺腳的部份，要幫小動物找到搭配的腳) 這部份恩聿比較有興趣吧，所以反應比較快!!! EX >一隻兔子在打球，要用掃把/網球拍/還是雨傘..... EX >大中小配對 那隻老鼠很新鮮，所以兩小隻還蠻感興趣。 04.遊戲 這個娘也說不出是怎樣的教材 就是一種記憶競賽遊戲 教材:一顆骰子(每面各有一種顏色)、巫婆的小黑帽子、小木塊(每個木塊顏色不一樣) 老師分別指定宣萱、宣媽、恩聿、她娘我 分別擁有一個小木塊， 每個人顏色不一樣，一字排開，要兩小隻記住排列顏色的位置， 然後再用巫婆的小黑帽子蓋住， 接著每個人輪流擲骰子， 直到的顏色就前進一格， 倆個娘也加入戰局， 骰子中也有一個循環的圖案， 直到循環的圖案就可以選擇要跟誰的小木塊換位置， 終點是個火山， 看誰最先前進到火山。 這個遊戲互動性很高， 而且恩聿也比較會去記黑帽子底下到底哪個是啥顏色， 挺好玩的。
今天三隻~恩聿、宣萱、涵涵。 01.幫恐龍抓糖果邏輯+認顏色。 道具:九宮格、恐龍玩偶、尺一支，藍、黃、綠、紅、橘(小木塊=糖果) 老師一樣是先故事引導，說恐龍想要吃糖果，恐龍走到這裡...直的直的可以吃哪一種顏色的糖果， 橫的可以吃哪一種顏色的糖果，走到哪一格可以吃怎樣的糖果。 每個小隻都有六盤糖果， 依據老師擺放的恐龍位置， 找出橫的與直的對應的糖果顏色， 然後把糖果找出來。 這部份因為老師都會用尺提示，所以對恩聿來說不是太困難。 02.做蛋糕，小手訓練+幾何認知 老師先帶小隻認知立方塊六面上所有圖案，(每顆立方塊都有不同圖案混在裡面) >>找出太陽， >>找出彎彎的月亮， >>找出藍色的大肚子， >>找小帆船。 先請幾小隻排出(太陽、月亮、帆船、藍色大肚子、太陽)的組合!!! 再來依據圖卡排出一樣的圖案。 最後全部都是太陽的圖案。 這部份恩聿剛開始還蠻有興趣，但是後來比較懶的去找圖案，而且小手在找立方塊上的圖案時，很執著一個方向轉轉轉，所以找的比較慢。 不過老師也強調，這部分主要就是讓她們訓練小手，所以娘也就是讓恩聿慢慢的轉，慢慢的找。 03.記憶 哈哈，又是恩聿的罩門啦!!!! 真的對記憶很沒興趣， 如果可以找到一個，娘就感動的要命^^ 第一階段玩~ 電話、樹、棒球帽、蛋糕、飛機、冰淇淋 第二階段玩~ 公車、腳踏車、剪刀、太陽、小花帽、溜滑梯 第三階段玩~ 娃娃車、鏡子、鞋子、烏龜、皮箱、澆水器 三隻小隻今天都有點分心不專注， 原本記憶高手涵涵，今天都被影響啦!!! 這部份娘真的對恩聿不期待， 只是每次恩聿要下手前，娘都會提醒一下恩聿要想一下， 哈哈~今天也有答對1-2個啦..... 感動感動啦!!!! 就連老師也會對恩聿說:想好再拿，不要衝動喔!!! 真是想笑死娘了!!! 老師.最後連獎品都拿出來引誘三小隻， 有獎品果然效果好一點@@
今天恩聿跟涵兩小隻上課 一共玩了三樣教材 01.邏輯 故事引導:母雞帶小雞出去玩然後又跟來一隻母雞... >>母雞-小雞-母雞 那母雞後面要放小雞還是母雞咧~ 母雞-小雞-母雞-小雞-母雞-小雞-母雞-小雞 老師:有沒有通通排好隊! >>雞-蛋-雞-? 老師:雞蛋雞蛋雞 再來是雞還是蛋? >>雞-蛋-小雞-雞-? 老師:雞蛋雞蛋生小雞-所以雞-蛋-再來是? 每各階段恩聿都有妙語， 有時候說母雞後面要跟公雞@@ 不然就是問老師~這是他的媽媽嗎??? 呵!!! 再來就是9宮格玩邏輯 橫的直的都不能重複 先把母雞擺好 然後再完成其他的 02.拼圖 故事引導:要請小朋友先幫我烤餅乾，餅乾有沒有平平的邊邊呢??邊邊要去靠邊邊喔!!! 這拼圖有點難度 連娘都不太行@@ 不過恩聿難得玩的津津有味 所以就硬著頭皮一直玩下去 示意圖(正八方型的拼圖板，每小格都像七巧板一樣，每格都玩到，但是繪製時只記得幾格而已@@) 03.接龍 每組約有6-7張圖卡，每張圖卡有2個動物圖案，用接龍的方式把動物接在一起(一樣的動物皆在一起)，這個教材有點小看兩小隻了，對兩小隻來說好像太簡單點@@ 04.辨識 先擺出以下紙牌 太陽、泰迪熊、樹、車子、獅子、大象 使用道具(取跟紙牌一樣的圖放進去，然後用蓋子蓋住，先旋轉，然後再把蓋子打開，就可以看到裡面旋轉的圖案)， 然後老師口語引導:眼睛亮晶晶，看看誰在跳舞 轉圈圈 要小隻看著在旋轉的圖案對應紙牌，說出在轉圈圈的是哪一張! 這階段恩聿辨識的很快，讓娘有點驚訝!!! 沒想到這樣也可以玩遊戲!!! 第二輪 向日葵、企鵝、猴子、飛機、蝴蝶 每答對一個，老師就會發一個甜甜圈，最後再讓兩小隻自己數總共有多少個。 這階段玩到一半恩聿又因為亂搖屁股跌倒了@@ 這一跌撞到下巴， 整個都紅起來了@@真是心疼死了!!!! 這次應該真的有教訓到啦!!!
今天人數四位 多一位臨時來補課的小姐姐 娘覺得小姐姐的習慣不是很好 三小隻整個表現起來比小姐姐好多了 今天教學如下(教具示意圖是娘自己用PRO/E畫的,這樣比較好示意) 01.數數 老師先以生活化故事引導幾小隻 老師:昨天我好可憐喔,我的房間有好多蚊子喔,飛來飛去............害我一個晚上都睡不著覺..... 所以今天要請小朋友們幫我拍蚊子喔 然後老師就拿出紙牌,每張紙牌都有一隻有表情的蚊子和一顆骰子(每張紙牌上的骰子點數都不一樣) 一開始先使用1、2、3的豆豆的蚊子紙牌 平擺在小隻前面 老師下口令說，我要兩個豆豆的蚊子 趕快幫我把她拍下去 反覆幾次玩1-3的紙牌 接著老師發拍蚊子的拍子 增加一點遊戲趣味性 然後又開始玩 老師下口令 小隻依據老師口令去拍指定點數的蚊子 一共玩了1-5點 5張紙牌 這階段老師比較傾向要小隻直接反應紙牌上點數(除非小隻沒反應過來就會領她們數一次點數) 4、5點數恩聿還比較沒辦法反應 還是必須靠手指頭數過一次 蠻有趣的遊戲 02.積木 這個積木實在太好玩了 連娘都喜歡玩 這階段耗超久的^^ 一開始老師先問過小隻形狀 (這階段恩聿很好笑,是老師標準的應聲蟲,當老師說"來說一次三角形。小恩聿就很大聲的回答，整個教室都是恩聿回答的聲音@@) ->先發兩顆三角形,變成一個菱形,加上釦子. ->再發一個三角形來跟剛剛的菱形手牽手,變成一個溜滑梯的梯形. ->接著老師說一個溜滑梯不夠,又再請小隻們再做一個梯形,然後問小隻們一個梯形需要幾個三角形才可以做出來. 又發三個三角形跟兩個釦子,做成另一個梯形. ->溜滑梯上面有短短邊邊下面有長長邊邊,兩個溜滑梯長長的邊邊牽手變成一朵小花,再上釦子. ->再做一個溜滑梯,一樣先問幾小隻,一個溜滑梯要幾個三角形, 小恩聿這階段超機車,一直跟老師唱反調,明明要三個,卻一直喊說要兩個@@最後瑄瑄很沉著的回覆:三個, 老師應該有比較安慰>再來是兩個正方形手牽手變成長方形. ->兩個長方形,長長邊邊碰長長邊邊變成大的正方形. 接下來老師就問,兩個三角形手牽手變成什摩形狀 這時候小恩聿居然突然說出:菱形 挖!!!之前好像不會菱形耶,今天上課已經會囉!!! ->接下來老師請幾小隻做4組菱形. 所有組合都完成時,老師就開始用躁動方式來問幾小隻~趕快趕快拿正方形給我看 小隻們都很配合,一個接著一個要表現.... 然後就展示了 溜華梯的梯形、小花的六邊形、菱形............. ->依序將剛剛組好的形狀通通裝在一起,變成一隻機器人!!! 03.偵探遊戲 故事引導->有人的家裡遭小偷了,大象偵探來幫忙找東西!! 先把大象放到四周的凹槽內 凸出的角角要對凹槽上的小凹槽 然後把大象旋轉到要找的東西上(老師說這樣大像就可以聞聞東西的味道->拐小孩的啦) 然後再把大象放到中間圓型凹槽內 一放手 大象就會轉到剛剛聞的那樣東西上 (是利用磁鐵的原理) 又是一個新鮮教具 小恩聿玩的很專注耶 (娘自繪教具示意圖)
今天三小隻到齊啦! 瑄瑄&恩聿&涵涵^^ 一開始娘還在跟老師閒聊 結果還被恩聿制止@@(小傢伙說:你們不要再講話了@@) 01.拼圖 第一個是四片拼圖(拼圖圖案故事是:大野狼的球掉到洞裡面了) 讓三小隻依序拼這四片拼圖 第二個是五片拼圖(拼圖圖案故事是:貓咪要來解救大野狼的球，貓咪帶來一桶水，要用水把球拿出來) 老師用故事引導小傢伙，讓三隻小傢伙知道要如何就出球。 同時又讓三小隻輪流拼圖。 第三個是六片拼圖(拼圖圖案故事是:貓咪將水倒進洞洞裡，讓球球浮起來，然後就可以把球就出來) 接著一樣讓幾小隻輪流拼圖 然後又玩另一輪拼圖 老師覺得三小隻都很棒 拼圖都很順利 娘有跟老師反應 涵涵都已經拼到40幾片的了 這個實在太小看她了 老師馬上很開心拿出不規則形狀的拼圖給涵涵試試看 其他兩小隻看見涵有新拼圖 也自告奮勇的說:我要試試看~ 然後老師又開心的發給另外兩小隻9片的拼圖試試看 在家都不玩拼圖的恩聿 居然玩得很開心耶 有伴果然不一樣 小小刺激果然有用! ps// 其中一副拼圖故事是: 小老虎要去花園抓蝴蝶 小老虎很聰明 他用畫筆在畫紙上畫了三朵花 老師問小隻們~小老虎在畫紙上畫了什麼? 小恩聿首當其衝就說出~是彩虹@@(可是明明是紅色的花捏) 講完故事後 老師又把拼圖發下去 讓小隻們輪流拼圖 挑戰不規折拼圖的涵涵 02.幾何圖形拼圖 先是簡單的單片拼 然後2片..3片..到後來4片 利用幾何形狀拼出指定的圖形 每個人大概玩4-5輪吧. 03.像是玩大富翁的遊戲 先是擲骰子 然後拿小娃娃走步數 走到的位置就可以用釣竿刺破洞 然後用釣竿釣冰塊(鐵珠珠) 釣到的珠珠可以放在自己的小盤子裡面 就是在這個階段發現小恩聿居然會數數了 第一次恩聿擲了4點 老師要求恩聿數數 恩聿數到4後就停了 娘下了一跳 以為是碰巧 但是後來擲了幾次 恩聿都有數到位 這個遊戲幾小隻玩翻了 就連在一旁的大人也跟著入戲起來 不過是釣了小鐵球起來 大家都開心到不行 很好玩的遊戲 最後老師把三隻的盤子排在一起 然後問每隻 01.哪一個盤子裡面比較多? 02.哪一個盤子裡面比較少? 03.哪一個盤子裡面不多也不少? 很像玩大富翁 用釣竿另一端刺破洞 然後釣冰塊 最後問小隻哪盤多與少???
中午12點 蘇老師 恩聿一位學生(課程約28分鐘) 01.幾何拼圖 蘇老師的tempo比較慢也比較仔細 跟劉老師風格完全不一樣 第一樣教材是使用數種形狀的拼片 然後拼出紙上的圖案 老師非常有耐心一步一步慢慢的引導 恩聿也很順利的完成 跟七巧板道理應該是一樣 只不過比較簡單點 老師說恩聿的小手非常靈巧，是很聰明的小朋友耶!!! 02.數 一開始恩聿就把1-6念一次給老師聽 然後開始進行數數 1就放1顆糖果，然後老師就一直重複念一個糖果就是鉛筆1 2就放2顆糖果，然後又重複帶恩聿數數 一直反覆到6 這階段恩聿突然很認真數數 而且突然會數數 不會再像之前一樣亂跳數數 已經會照順序 呼~幾堂課下來果然是有效果的!!! 實在佩服這些老師的耐心! 03.記憶 一開始老師拿出兩隻小動物~猴子&獅子 認完之後就把兩張卡片蓋起來 有一台公車開過來 要接這兩隻小動物 請恩聿分別找出 第二輪 長頸鹿 獅子 猴子 第三輪 長頸鹿 大象 獅子 猴子 到這一輪恩聿就不專心啦!!! 一開始老師還以為恩聿很棒咧! 哈哈!!!後來恩聿果然又大亂起來 娘也習慣啦! 因為知道恩聿就是屬於這種類型的小孩咩!! 不強求啦^^ 今天的補課還蠻愉快的 還有三堂要補 劉老師說 新規定是要把課給這些新老師補 已經接課的老師也不能補了 主要就是要給這些新老師機會 只不過對娘來說 新老師都不太知道恩聿的程度 所以今天的課程內容真的有點淺 下次補課前可能要先跟老師溝通一下
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這一班變成三位寶寶啦!! 萱萱+恩聿+舒涵(今天請假) 劉老師反應這三隻怎麼一直輪流請假呀!!!哈哈!!! 目前為止三隻還沒真正兜在一起咧@@ 今天課程: 01.一個架子上 有三排小圓球 每排三顆 每排顏色不一樣 分別是黃色、綠色、紅色 要幫三排圓球換位置 先把紅色跟黃色搬家 再把黃色跟綠色搬家 還蠻簡單的 所以兩小隻很快就完成 只是過程有點吵鬧 因為一直聽到大人們再喊 搬家搬家@@ 02.數數/認數字 使用luk教材數字板 一開始先讓兩小隻認數字1~5 然後用一個圓盤 上面有數個小洞 再把數字板放在圓盤小洞上 請恩聿先拿三顆彈珠到碗裡面 然後再請恩聿把三顆彈珠放在5號數字板下面的洞洞 放的時候請恩聿重覆數數 以上重複約三四次吧! 應該是訓練兩小隻數數能力 上了幾次課後 1-5認數字 恩聿已經沒太大問題 03. 兩個人分別有一塊紙板 上面有九個格子 每個格子都有一個圖案 老師用耶誕節來搗蛋的故事引導兩位 請兩位分別抽出一張紙牌 抽出的紙牌對應自己的紙板上圖案 如果有對到圖案 就要給那個圖案一顆糖果 ex:恩聿抽出一張紙牌，紙牌圖案是貓頭鷹 老師就會說:貓頭鷹來搗蛋，你有沒有貓頭鷹，有的話要快點給他一顆糖果喔!!! 這個教材很簡單 所以恩聿完成的很順 感覺不是很有挑戰性 04.記憶 一張紙板(紙板上是一個農場圖案) 上面有數個圓形凹槽 凹槽內分別有不同種類的動物 有鴨子公雞.... 老師先帶大家認識紙板上的動物 然後拿出跟凹槽一樣圖案的蓋子 請兩小隻幫動物們蓋被子(找出一樣圖案的位置) 最後老師再邊重複圖案內容 一邊把蓋子反過來蓋住圖案 然後要求兩位找出老師念的東西 一共有三組紙板 第二組有:玩具車、腳踏車、搖搖馬、砂桶、盪鞦韆、熊寶寶玩偶 第三組有:蘋果、麵包、起司蛋糕、冰淇淋、牛奶、香腸 連續玩三組 今天恩聿讓娘很感動 小傢伙今天記憶遊戲真的有在記了 答對約有八成以上耶 連老師都說平時都不玩的耶，今天很棒喔!!! (結論:要有底圖的記憶遊戲 恩聿好像比較有興趣) 05.找出對應圖案的動物，然後把圖案擺定位 這個簡單 只要找出跟紙板上圖案一樣的動物 然後再把一樣的動物擺上去 重點是要轉到位 一共三組 恩聿都很順利完成 不過有讓娘比較驚訝的是~恩聿記得去海洋公園看的海獅耶!! 還一直跟老師提他看過海獅唷!! 也一直跟老師說:獅子和鱷魚都會吃人喔@@ >>>>>今天課程很趕，不過很簡單，兩小隻玩得很愉快!!!
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這一班變成三位寶寶啦!! 萱萱+恩聿+舒涵(今天請假) 上課時間約50分鐘 >>>01.數數 買水果 有西瓜、香蕉、蘋果 分別賣西瓜(1元)、香蕉(2元)、蘋果(3元) 每人發五個小零錢 第一次 老師:買好吃的蘋果，請問恩聿要多少錢? 恩聿:兩百塊錢@@ 老師:沒有沒有，我們賣很便宜 (然後請恩聿看蘋果上面的價錢，再引導恩聿拿出3個零錢來買) 第二次 老師:恩聿請問你還有多少個零錢 恩聿:一點點錢 (真的是童言童語) (老師引導恩聿數手邊還有的零錢，然後請恩聿告知剩下的錢可以買哪一種水果) 第三次 老師:請問喔!!你買了蘋果還有西瓜，那你沒有買到什麼水果??? (引導恩聿告知還要多少錢才可以買到沒買到的水果) >>>02.做蛋糕 蜜蜂:蜂 金龜子:龜 蝴蝶:蝴 第一次 蜂蜂蜂 龜龜龜 蝴蝴蝴 第二次(擺不一樣的，不一樣的就可以擺在一起) 第三次(疊在第二次的上面，不一樣的就可以擺在一起) 第四次(疊在第三次的上面，不一樣的就可以擺在一起) 第二三次會疊出三層的立體正方形(共使用27個小立方塊) 老師帶領玩一次，然後要兩小隻分別蓋自己的蛋糕， 這整個也太難了吧@@ 連娘都要搞混了 不過兩小隻似懂非懂也答對有8成耶@@ >>>03.用小叮噹引導兩小隻玩拼圖 方法一: 老師會拿兩片不一樣形狀的拼片 要求恩聿找出一片可以與主卡搭配 依序配對了5片左右 方法二: 給恩聿10片拼片 每兩片可以拼成一個正方形 一共拼了兩組各10片 這個遊戲對兩小隻來說都沒難度 很快就可以完成 >>>04.記憶 紙牌 圖案有 材料:鹽巴/牛奶/榛果/香草/巧克力豆/核桃 老婆婆一張 收集所有的材料，每種一個，如果翻到老婆婆就要給老婆婆一張材料 考驗記憶，翻過的就不能收集，所以要記憶材料位置。 又是記憶@@恩聿完全不行，娘已經看開啦!!!哈哈!!! >>>05.手眼協調 老師:今天我要請你們幫我挖冰淇淋，你們喜歡嗎??? 材料: 一個紙盒，裡面有很多大小的珠子， 用一支小湯匙挖冰淇淋(撈珠子)(湯匙中間有洞) 要撈比湯匙中間的洞還要大的珠子。 這個遊戲兩隻玩的超級開心，笑的有夠誇張的@@
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>>教具:普克牌，圖案是四種底色搭配四種形狀 三角形、正方形、圓形、十字形 老師利用老闆賣麵包引導兩小隻， 剛開始是簡單的題目，要兩小隻分別找出來! ex:藍色的盤子三角形的麵包 就找出第色是藍色圖案是三角形的牌子 接下來題目就有變化 老師分別給兩小隻約20張的普克牌，平擺在桌上， 題目是: 要兩小隻注意聽:我不要藍色、不要三角形， 然後要給我哪一個盤子麵包咧!! 恩聿很快就選出不是藍色也不是三角形的普克牌， 一開始娘一直以為恩聿是運氣答對第一題， 沒想到老師又問 我不要紅色也不要正方形 恩聿又答對第二題 這階段大概每個人輪10多次問題吧!!! 最後老師又改變玩法 先擺四張普克牌在桌上 然後分別問兩小隻不同問題 問題:拿一張普克牌是黃色正方形，然後問誰沒有黃色沒有正方形， 我們把這張送給他。(送給桌上四張普克牌) 這階段恩聿幾乎都答對 但是娘還是覺得恩聿是運氣 可是老師跟涵的姑姑都一直說:恩聿是真的聽得懂。 >>積木蓋大樓 http://tw.f5.page.bid.yahoo.com/tw/auction/e32548997?u=michelle092309230923 老師先拿五個2cm正方型積木蓋成101大樓 然後請兩小隻蓋出一模一樣的大樓 第二次是蓋T大樓 第三次是蓋狗狗大樓 然後題目變化 請兩小隻自由發揮:請你們想想看要蓋出甚麼樣的大樓才會不一樣 這階段兩小隻都很感興趣 也很快都依照老師的指令完成 這個積木娘家有一堆，但是都不知道如何使用， 後來老師跟娘說了幾種教法，跟娘說這積木超級好玩的， 可以做出很多種變化，這次是玩五方連塊，接下就是六方連塊，再來就是立體方塊，還可以玩數學，所以可以好好利用。 >>記憶遊戲 一開始老師用麥當勞叔叔講了個小故事引導， 然後玩記憶遊戲， 剛開始是6張圖片的記憶遊戲， 後來變成12張圖片記憶遊戲， 這階段涵真的表現超好， 記憶超優的啦@@ 恩聿咧@@每次記憶遊戲都亂翻@@ 老師也習慣了， 這一段就一直聽到娘跟老師在一旁一直對恩聿喊著:想一下想一下!! 哈哈!!!!真是個沒耐心的小孩。 這一段娘總是看破啦!!! >>使用德國LUK六塊板跟VB的教材玩邏輯 這個教材很類似邏輯狗 不過貴三三教材果然不一樣 圖片比較精緻，而且顏色也比較鮮艷 操作方式不一樣 A.找一樣的復活節的蛋 B.鈎毛衣，找出鉤出來的毛衣 C.找出缺少的拼圖 D.找一樣的熱帶魚 這階段恩聿表現普普 因為專注力已經不足啦@@ 有點隨便回答老師問題的感覺 只有最後一題恩聿突然認真起來 全部答對 >>數數/加法/多與少認知 教具:熊熊跟兩個框框(正方形跟三角形) 聽從老師指令放指定數量的熊熊到框框裡 然後進行加法及多寡認知 老師說恩聿的思路是活躍的，不是平面的 所以思考時都是跳躍的，邏輯超好， 邏輯好的小孩對於記憶都是很差的， 因為當你跟他說A時他會立即反應BCD， 不會給你A的答案， 對於數數也比較容易沒耐心。
為了參加下午的迪士尼@@ 只好又為難老師了@@ 提前至12點5分上課!! *********************** 今天上課時間:中午12點05分 (個人班) 課程約進行28分鐘! 01.數數+加法+記憶 教具: 三個鐵蓋子，分別圖案是:床、浴缸、火爐 數個豆豆(三種顏色) 一隻木製狗狗 數字板 老師一開始先引導鐵蓋子上的圖案， 然後再蓋子前擺放豆豆， 數量對應分別是: 床、浴缸、火爐 (1)、 (2)、 (3) 然後豆豆很調皮會躲在床、浴缸、火爐裡， 由狗狗帶領恩聿~問恩聿蓋子裡面分別有幾個豆豆， 再問恩聿床&浴缸裡面一共有幾個豆豆or...。 >>>一開始恩聿有答對火爐裡有三個豆豆(娘還在驚訝中時@@) 沒想到接下來小傢伙超級世界不專心，整個人很浮躁@@ 連老師暗示加明示...恩聿還是說不出床跟浴缸裡分別有多少豆豆@@ 整個根本就是心不在焉，而且手裡一直要握著阿嬤今天剛買給他的小傘@@ 不過老師今天步調有放慢點配合恩聿，而且重複好幾次複習， 不過效果真的不張，因為恩聿整隻跟蟲一樣@@ 02.拼圖 教具:15片小狗拼圖 一開始從邊邊一片一片開始引導， 平平的邊邊找平平的牆壁、手手去找口袋，再對應圖案。 >>>這個部份恩聿就比較認真點了， 老師有點驚訝恩聿沒玩過拼圖， 所以一直誇恩聿這樣子很不錯耶!! 看起來恩聿對拼圖還有點興趣， 找時間應該買個簡單的來給他試試。 03.顏色認知 教具: 六隻動物圖卡，分別搭配不同顏色的底色。 兩張圖卡，分別是兩隻毛毛蟲身上有一節一節..共六種顏色。 引導恩聿找出與毛毛蟲身上一樣顏色的動物卡片(對應其底色)。 >>>這個顏色認知對恩聿來說應該是輕而易舉， 但是小傢伙今天不知道怎麼了，就是無法專注回答老師問題@@ 一開始老師問的問題恩聿都回答錯誤@@ 娘很清楚恩聿都知道，只是心不在焉@@ 後來居然還把雙手撐在桌上雙腳懸空在那裡盪呀盪@@ 一不小心還整個人跌倒咧!!! 不過老師很有耐心引導了四次吧， 第三次開始恩聿就專注多了@@ PS//進行這部份時，發現恩聿獅子跟老虎傻傻分不清楚耶@@ 04.堆積木認顏色 教具:方形柱子數支(不同顏色) 巴布蓋房子，跟著老師的指令及動作堆積木， 進行兩次後， 換老師先遮住蓋一次， 然後把成品秀給恩聿看， 要恩聿一模一樣蓋一次(顏色也必須對應)。 >>>一開始跟著老師做還都OK， 後來老師蓋好才給恩聿看， 然後要恩聿蓋跟老師一樣時，小傢伙就有自己的意見了@@ 一共進行四輪，不過這部份恩聿都還算配合。 老師說大概是放假太久再加上我有幫恩聿請一堂假， 所以整個很浮。 劉老師真的很好，真的很配合家長， 本來娘還在擔心劉老師不是LUK名師咧， 現在覺得名師的迷失不一定是最好的選擇， 用心的老師應該比較重要一點。 (今天上課一直拿緊緊的雨傘，阿嬤買的禮物!!)
德國LUK (請假1)
