昨天如昕放學時，想看教室裡有本”恐龍”的故事書，老師告訴他，如果明天很早來學校吃早餐，吃完後會借給他看。
於是今天如昕早早上學，為的就是這本故事書。努力地吃完早餐，正要往那本書走去，另一個 R 同學看見，就先拿了起來。如昕想和他一起看，他不肯；如昕請他看完借他，他也不肯。這下如昕急了，想用搶的，被媽媽制止，於是他向老師講明狀況，老師要他再去試一次，還是不行。老師答應他，下課時間一定借他看。後來結果是，老師讓如昕把這本故事書帶回家，明天再還。
R 同學本來是如昕班上的同學，後來被家長轉到另一班。R 不太知道如何與人溝通，當大家一起看書，會彼此討論，R 是沉默的；當大家有意見要協調，如昕和同學會學習用說的，R 常是動作先於口語。R 被同學貼標籤、被現在的老師貼標籤、也被某些家長貼標籤。
看著 R，媽媽有些心疼，他的家有好些故事。再看看如昕，心裡充滿感恩，原來上帝把許多恩典擺放在我們家：父母同心、與孩子關係親密、孩子學習力好...最重要的是，我們都是被 神揀選的兒女。
願上帝也把得救的恩賞給 R 一家，有了上帝才能定下生命座標，才能以上帝為中心來改變。
