今天上課的時候又上演了
"我不要自己進教室"的戲碼
兩個老師和幾個媽咪都在哄恩
但是恩就是不願意,
吼!!!已經上了幾堂課了
還是這樣子,但是說也奇怪
每次老師只要把恩哄進教室
恩只要繳一踏進教室
立刻就變一個人ㄌㄟ
立刻就開始活潑起來了
而且上課的表現也超好的
太奇怪了吧!!!
難道恩有"進教室恐懼症"
哪有這種毛病ㄚ??!!!
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今天上課的內容:
一.甜甜圈捉迷藏:角色扮演,感應高低音
1.甜甜圈在哪裡?
2.角色扮演:高音:小天使/小蜜蜂
低音:老巫婆/小蝸牛
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二.知了吸引力:感應樂器指令,認知"接觸"肢體意識
1."鈸"~"高"水平
"鼓"~"低"水平
2."接觸"~環境.肢體造型
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三.兒謠小品:知了:蛋沙球的拍打伴奏
肢體律動,以及高.低造型的創作
1.蛋沙球~律動舞蹈
拍奏~肢體部位的創意
2.兒謠小品:鈸聲的高造型創作
鼓聲的低造型創作
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四.肢體音階:認知"音階"上行.下行
以及肢體對音階的敏銳度
1.木箱音階
2.肢體音階
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恩今天除了進教室那一部分表現不好以外
上課時的表現真的很棒
蘋果老師都說恩真的很棒
進教室的部份就慢慢來好了~~
