翔明年就要上小一了,雖然翔的進步有目共睹,但是語言發展及理解力較慢所以一直考慮是否讓他上資源班?
下午文山特教的歐老師(她是市府特派的巡迴輔導老師,輔導翔快一學期了)她很有耐心的跟我解釋資源班的報名方式,教學型態,甚至也談到小孩將來的心理層面....讓我更了解資源班了,真的非常感謝歐老師的專業及熱心,翔是幸福的孩子總能遇到好的人事物,進步才能這麼的多,希望翔以後也有這能力回饋社會!
對於小孩將來的心理層面問題是我最擔心的環節,翔是一個聰明貼心有禮貌的孩子,因為他很天真(常狀況外又沒有現在小孩的小大人樣),所以很得人疼,我的朋友也會問我,翔看起來沒怎樣阿!我總是回答:他本來就沒怎樣,他很好ㄚ!只是語言發展慢一點,我只是利用社會資源來幫助他,讓他在學習上能不這麼辛苦,其實每個孩子的特質都不同,沒有人是十全十美的,接受孩子的缺點,幫助他更有自信,給予他正向思考才能去迎接每個不同的挫折!
至於上了資源班,面對的可能是會被其他小孩孤立的可能性,歐老師說:是有可能的,有些小孩的嘴巴本來就很毒,容易傷害別人!我想也對,我沒辦法控制別人想說什麼,但我能做的就是培養翔的自信心!
早上去北醫做早療評估,翔約3歲時有做過,雖然我覺得很例行公事而且草率不客觀,但還是有收穫,因為終於排上語言治療了!
