陳老師說翔真的進步好多,可以接受別人沒經過他的同意而去碰他的東西,雖然沒生氣但轉頭"說教"了一下同組的組員
今天進行餐廳遊戲,翔和另2個小朋友的角色是餐廳老闆,3人先用積木道具合作佈置餐廳的情境,有桌子,椅子,玩偶是客人
然後老師會製造問題給3個小朋友,ex:來餐廳吃飯的角色?位置不夠坐怎麼辦?...等等,讓孩子試著去解決問題
陳老師說翔每個角色大多都是大人帶著小孩(顯示平常翔跟大人的互動多於同儕),然後位置不夠時,翔不慌的增加椅子讓客人坐(翔會去思考解決事情的方法)真的進步了!
記得剛開始,前面幾堂課都在處理他們之間搶玩具,意見不合...等問題呢!所以治療對孩子來說真的是有幫助,成長就在點點滴滴中無型中發生了!
