ASD兒童校園觀察及巡迴輔導服務 實施計劃
一、計劃說明：
藉由實地在兒童的教室及遊戲場上的觀察和記錄，探討自閉症兒童在學習情境中的課堂參與以及自由遊戲時間的實際情況，據以發展出個別化的適性策略，協助自閉症兒童發展在團體中的溝通與社會互動技能。
二、實施方式：
（一）單次預約：整體行程約3小時，提供觀察與口頭討論的服務。
（二）連續預約：整體行程約3.5小時，以五次（五週）為一梯次，可連續多次預約。
三、觀察地點：
學校或早療機構皆可，家長可事先下載曾老師之個人簡歷與本實施計劃書，自行與校方聯繫，
並徵得其同意。
四、單次預約行程之套裝：請家長自行選擇、安排進行方式，並與校方聯繫細節。
（一）觀察紀錄2小時（上課、點心、下課時間）＋與家長討論1小時
（二）觀察紀錄2小時（上課、點心、下課時間）＋與家長、教師討論1小時
（三）觀察紀錄2小時（上課、點心、下課時間）＋與校方、教師討論1小時
（四）單次預約只提供口頭討論及整體建議摘要
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五、連續預約課程之特點：
（一）循序漸進的分次進行實地之焦點觀察與討論會議，設計具體可行的介入策略，協助家長或教師製作教具或進行教學演練，並針對家長或教師對於兒童之教學與協助技巧，提供逐步消褪的建議與技巧示範，提昇兒童在融合情境中的獨立適應能力。
（二）觀察結束之後，曾老師會提供觀察過程紀錄及具體建議事項報告表
六、觀察及介入重點：採非參與性觀察的方式，以不影響原班上課為原則
（一）上課時間：兒童對課堂的參與情況、兒童的團體技能表現、對教室空間結構之建議、教師的教學策略之探討、特殊行為處理建議。
（二）點心時間：兒童對於同儕的溝通互動技能、生活自理能力現況、兒童的交友技能表現
（三）下課時間：兒童獨自玩遊戲的品質、與同儕的社會遊戲參與度、遊戲中的社會情緒關係，與自由遊戲時間的整體表現。
（四）亦可安排一次至其他療育機構觀察兒童的學習狀況，並和該機構教師及家長進行三方討論
七、收費方式：
（一）單次預約：每次收費2000元，新竹市以外的家長需另加來回之火車自強號票價（台北市約400元）及定點接送或計程車資。
（二）連續預約：每次收費3000元，新竹市以外的家長需另加來回之火車自強號票價（台北市約400元）及定點接送或計程車資，採預收五次費用的方式（僅限新竹、桃園、台北、台中之家長參加）
八、報名方式：
（一）單次預約請逕洽曾老師 TEL: 0939005912, 以確定可安排的日期.
（二）連續預約名額有限，請至少提前一個月預約,需先經曾老師會談，確認家長對此親子雙贏的成長課程之參
