這一年來鐘老師給孩子們建立了很多有如"建立人際關西""情緒""同理心"等等..有關的課程
鐘老師說:孩子们在課堂上有都能討論及說出自己的感覺 但是參與今天的角色扮演活動時 孩子卻頻頻無法進入狀況
我也提出:翔上學一週中 因為面對新懷境的關西在人際關西及情緒上都出了問題 在教室捉狂了幾次
以下為我和翔的對話
媽:鐘老師不是教過你 生氣的時候要怎麼處裡
翔:我知道阿 可以聽音樂 彈鋼琴 或躺躺依下阿 可是這些教室裏都沒有阿
媽:.....
翔:媽~還有一個辦法 就是不理他就好 說別人就是說自己
我又提出:孩子什麼道理都懂 但是依面對問題時卻都無法應用 其實無論特殊孩子 就是"所謂的一般孩子"甚至大人 都會犯同樣的錯ㄚ 明知不對還是去做 我想這是"修行"的問題
鐘老師笑了一下
