美語課程概述 Children’s Learning Situation-Week 10

美語課程

美語科目
3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
3-2. Phonics 自然發音課程
3-3. Our Reading 主題閱讀課程
3-4. Our Writing 專題寫作課程
3-5. Grammar文法應用課程


教案內容
3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
3--1-1
Unit Topic單元/主題： Unit 3 - On the Move (Transportation)
Student Book學生課本： p46-48
Workbook習作本： p31-33
Learning Objectives 學習目標：
Students will express disappointment or agreement with too or not.
學生能夠使用'too'表示失望或同意
Students will name and use verbs to talk about using transportation.
學生能夠命名並使用動詞討論交通工具

3-2. Phonics 自然發音課程
3-2-10
Unit Topic單元/主題： Review Unit 1 and 2
Student Book學生課本： p21
Learning Objectives 學習目標：
Students will review all of Unit 1 and 2 sounds.
學生能夠複習第一和第二單元的字彙

3-3. Our Reading 主題閱讀課程
3-3-10
Unit Reading 主題閱讀： Hot Air Balloon
Student Book學生課本： p50-51
Unit Reader單元讀本： Getting to School
Learning Objectives 學習目標：
Students will outline steps in a sequence described in the article.
Students will continue to read the unit readers

3-4. Our Writing 專題寫作課程
3-4-10
Unit Writing 主題寫作： Transportation
Student Book學生課本： p52
Unit Project專題報告： Bar Graph
Learning Objectives 學習目標：
Students will use but to show that two connected ideas are different.
孩子能夠使用'but'來表現出兩種相關聯但不同的想法

3-5. Grammar文法應用課程
3-5-10 Unit Topic單元/主題： Unit 3 On the Move
Student Book學生課本： 11


美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 10 美語課程分享

1.Our World- Language Arts 主題探究課程
經過Tr. Lucy上周請假後，孩子與我分享了許多萬聖節活動中進行的活動！雖然很可惜沒有一起參與，但看到孩子的活動記錄可以感覺到大家玩得相當開心喔！
在萬聖節活動中，我們一起分享糖果和餅乾，最重要的是我們一起認識煮義大利麵食材和器具！完成
了好吃的義大利麵！

在周一的課程中，我們再次複習上周的主要句型How do you get to school?也將通關密語換成本單元的句型後，每位孩子到門口進行練習，Tr. Cat也提醒孩子每一次都要選擇不一樣的答句，才有練習的效果喔！

在本單元中，我們會認識許多交通工具，其中腳踏車是最貼近孩子生活的！在學習相關的片語與詞彙時，Tr. Cat讓孩子搭配身體的動作進行練習，相簿中有影片喔！
練習完後，孩子都開心的舉手回答Tr. Cat的問題！

這周我們同時進行美語嘉年華的班級表演練習，而且是Tr. Claudia和Tr. Betty進行驗收，孩子看到老師進到班上後難掩緊張，但孩子們仍表現出很棒的水準！
我們也給孩子這次表驗的目標，希望大家都能享受練習的過程，並讓觀眾都能喜歡我們的表演，當然，也要將自己最棒的口說能力及歌唱跳舞能力表現出來！
升上三年級後我們練習的時間更少了！所以我們更要好好把握這些珍貴的時間！

2.Phonics 自然發音課程
本周我們進行複習課程，在課本中有有趣的賓果遊戲，孩子要看著圖片將單字填入下面的表格中，有些單字為前四周學的，孩子有點忘記了！
所以我們一起搭配著圖片進行練習！等大家完成後，請Tr. Ed一一進行檢查後就開始遊戲囉！只要四個連成一線就可以獲勝！沒想到有孩子竟然在第五個單字時就Bingo！大家都相當驚訝！
遊戲結束後，我們也一起認真的完成兩張復習卷！

3.Young Makers Project專題探究創客課程
延續上周藝術課程中討論道具製作的課程，我們今天要先利用美語創客完成較簡單的手拿道具喔！在討論手拿道具時，我們先回想上次繪製的設計圖，並依照孩子想進行的道具重新進行分組。
拿到珍珠板後孩子也相當興奮，但在使用鉛筆畫草稿時不是很小心，我們也先暫停後再繼續繪製。確認要畫的位置後，我們就開始動工囉！


本週美語作業 Weekly Homework
1. Week10進度(復習單字和句型)/下週一11/5小考
2.完成學習單一張，下週一繳交
3.演講複習進度表簽名並進行練習，可錄製影片傳給 Tr. Lucy進行加分
4.練習班級表演台詞及歌曲


本週小考 Spelling Quiz
70 / 分


本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好

國小中文作業書寫狀況表現：表現良好