美語課程概述 Children’s Learning Situation-Week 12

美語課程

美語科目
3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
3-2. Phonics 自然發音課程
3-3. Our Reading 主題閱讀課程
3-4. Our Writing 專題寫作課程
3-5. Grammar文法應用課程


教案內容
3-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
3-1-12
Unit Topic單元/主題： Unit 3 On The Move - Transportation
Student Book學生課本： 49,53
Workbook習作本： 34, 35, 39
Learning Objectives 學習目標：
Students will use but to express contrast.
孩子能夠運用but來表達相對的概念
Students will identify safety issues of busy streets.
孩子能夠說出街道上的安全守則
Student will complete the Unit Quiz.
孩子能夠熟悉並練習單元的內容

3-2. Phonics 自然發音課程
3-2-12
Unit Topic單元/主題： Unit 3 - au / aw
Student Book學生課本： 24, 25, WB12
Learning Objectives 學習目標：
Practice au / aw sounds
孩子能夠練習並熟悉au / aw發音

3-3. Our Reading 主題閱讀課程
3-3-12
Unit Reading 主題閱讀： Read “Hot Air Balloon”
Student Book學生課本：
Workbook習作本： 36, 37
Unit Reader單元讀本： Getting to School
Learning Objectives 學習目標：
Students will read about how kids go to school around the world.
孩子能夠閱讀與全世界小學生上學相關的文章
Students will finish reading the Unit Readers.
孩子能夠完成閱讀單元讀本

3-4. Our Writing 專題寫作課程
3-4-12
Unit Writing 主題寫作： Transportation
Student Book學生課本：
Unit Project專題報告：
Learning Objectives 學習目標：
Students will write about what they like to do.
孩子能夠寫出自己喜愛做的事情
Students will complete and share their unit project.
孩子能夠完成並分享自己的單元專題作品

3-5. Grammar文法應用課程
3-5-12
Unit Topic單元/主題： Unit 3 On the Move
Student Book學生課本： 13


美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 12 美語課程分享

1.Our World- Language Arts 主題探究課程
在第一單元和第二單元中我們一起完成了許多個專題研究報告，除了書寫句子外，我們也很希望孩子能將自己的寫作分享給大家！
所以接下來我們會利用許多不同的方式進行呈現！在My Special Place的主題中，我們希望孩子能透過兩兩一組的方式，運用ipad進行影片的記錄！
孩子有操作過ipad錄影的經驗！但這次孩子要學習自己掌握鏡頭、注意音量、以及拍攝的角度等等！

在報告的孩子也要和攝影的孩子達成合作的默契，不管是聲音大小、動作的位置以及開始和結束的時間點都相當重要喔！
這是我們第一次的成品，靠著孩子的認真學習，我們在一節課中就完成了所有組別的攝影！
班級專區中有孩子的各別影片喔！

"Speech Battle"演講模擬賽，下周就是我們的演講班級內初賽了，從上周五開始，我們安排每天進行兩兩一組的演講模擬賽，在練習的同時，會請另一位孩子協助進行錄影，其他孩子會拿著評分表，就像是小小評審一樣協助評分！
孩子也會開始思考自己的演講有什麼地方還需要加強的！
互相提出進行討論。也讓孩子更熟悉上台的感覺！

2.Phonics 自然發音課程
本周Tr. Ed請假，是我們L2時閱讀課程的老師Tr. Allison來上課喔！一到班上後，Tr. Allison就開始與孩子討論現在班級上有進行的活動，
像是個人演講以及班級表演，孩子也開心的與老師進行分享！接著我們一起練習本周的單字並完成學習單的練習！Tr. Allison準備了好
玩的遊戲喔，首先我們把大家的名字放在白板上，待會輪流上台後要先拼讀出單字，就能拿到黏黏球進行遊戲！
孩子都能安靜的等待輪到自己進行遊戲！Good job！

3.Reading A to Z 線上閱讀小高手
本周搭配上周回家作業"Moving Bridges"我們一起討論孩子於讀本中看到的建築物以及橋的種類！也會看到橋與海陸空的連結，以及
海上的交通工具，與主教材的單元相關度很高，可以延伸出不同的討論！我們也利用一些時間將上周未完成的手拿道具一起組合起來，
並進行班級表演的練習，搭配道具後，孩子更能進入戲劇的演出。


本週美語作業 Weekly Homework
1.因單字表進度過快，本周調整為複習本單元單字(Week8) 進度，句型複習(Week12)下周一11/20進行小考
2.完成學習單一張，下週一繳交
3.演講複習進度表簽名並進行最後一周練習， 並準備演講道具及服裝，下周一帶至學校


本週小考 Spelling Quiz
100 / 分


本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好

國小中文作業書寫狀況表現：表現良好