教案內容
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
4-1-14 Unit Topic單元/主題： Unit 4 - Get Well Soon!
Student Book學生課本： 62-63
Workbook習作本： 45,47
Learning Objectives 學習目標：
Students will talk and write about treating health problems, giving advice with should.
學生能夠說出並寫下如何照顧自己的健康問題，並運用should來寫出一些建議
4-2. Our Reading 主題閱讀課程
4-2-14 Unit Reading 主題閱讀： Why Do We Sneeze?
Student Book學生課本： 66-67
Workbook習作本： ~
Unit Reader單元讀本： Tender Flower & the Medicine
Learning Objectives 學習目標：
Students will explain why we sneeze, identify a sequence of events, and take notes on a topic
學生能夠解釋有關打噴嚏的狀況，並做筆記
Students will reread the unit reader.
學生能夠再次閱讀單元讀本
4-4. Our Writing 專題寫作課程
4-4-14 Unit Topic單元/主題： Unit 4 Get Well Soon
Student Book學生課本： 16
4-5. Grammar文法應用課程
美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 14美語課程分享
Our World-Language Arts主題探究課程
我們將上ㄧ個單元的小考安排在這一週，讓孩子有時間好好的檢查簿本中錯誤的地方，並在課堂中進行複習後再進行考試！
在形容詞變化的練習上
Tr. Cat準備了相當可愛的紙卡，上面有許多形容詞，孩子需先分辨形容詞的長度，再進行比較級的變化！
一開始發現孩子會不知道如何分辨要直接用"er或ier""還是more.....than"，我們帶著孩子數音節，經過了幾個形容詞練習後，孩子就能主動判斷了！
在造句時，他們也喜歡用老師的名字來造句，大家都很有創意，也讓班級氣氛變得相當有趣！
在第三單元的最後，我們也要一起來討論，探討歷史為什麼對我們來說很重要，孩子也分享了很棒的句子！我們一起把重要的任務寫在Mission Page上！
在Tr. Brooke的閱讀課程中，我們要一起閱讀一篇超有趣的文章"Why do we sneeze?"，老師首先跟我們分享一個影片，影片內容就是文章中的重點，用
可愛的卡通呈現出人類為什麼會打噴嚏，以及打噴嚏的相關知識，我們都覺得太酷了！
在影片之後，Tr. Brooke也請我們將生字圈出來，一個一個做解釋，也請孩子寫上筆記，我們發現孩子到了中年級很喜歡做筆記和畫重點！
閱讀完文章之後，針對文章主題我們需要重點式的寫出心智圖，來歸納出我們學習到的東西！孩子跟著外師一起在課本中寫下心智圖！
本週在單元四的課程中，孩子對於單字也有一定的熟悉程度了，Tr. Brooke也準備了骰子遊戲讓孩子自由找組別進行練習！當骰到不同數字時
要利用課本的單字進行不同的任務，孩子都相當喜歡這個遊戲！
也能認真的照著任務一個一個完成，孩子遇到不會的單字時還能互相教導解釋，相當好玩！在這個單元中，我們提到的身體相關病痛對於孩子
來說都很有興趣，也能分享許多經驗，是一個很好發展的單元！
本週美語作業 Weekly Homework
1.Week14單字與句型複習，下週12/4(二)小考，書寫單字兩次/句型一次
2.上週作業訂正+簽名/本週Review學習單一張(範圍為Unit1-3複習)
3.準備嘉年華所需服裝褲襪(尚未攜帶的孩子請趕緊帶至學校)
本週小考 Spelling Quiz
90 / 分
本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好
國小中文作業書寫狀況表現：表現良好
