教案內容
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
4-1-13 Unit Topic單元/主題： Unit 4 - Get Well Soon!
Student Book學生課本： 56-59
Workbook習作本： 42-43
Learning Objectives 學習目標：
Students will talk about health and illness, and say how to treat illnesses and injuries.
學生將討論有關健康與生病的議題，以及如何處理生病與受傷時的狀況
4-2. Our Reading 主題閱讀課程
4-2-13 Unit Reading 主題閱讀： Unit Song - Get Well Soon Song
Student Book學生課本： 60-61
Workbook習作本： 44
Unit Reader單元讀本： Tender Flower & the Medicine
Learning Objectives 學習目標：
Students will read and sing the song “My School”
學生能夠閱讀並唱出單元主題歌曲“My School”
Students will be introduced to the new Unit Reader “Tender Flower & the Medicine”
學生能夠閱讀單元讀本“Tender Flower & the Medicine”
4-4. Our Writing 專題寫作課程
4-4-13 Unit Topic單元/主題： Unit 1-3 Review
Student Book學生課本： 14-15
4-5. Grammar文法應用課程
美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 13 美語課程分享
Our World-Language Arts主題探究課程
繼上週我們帶著孩子操作ipad後，孩子的學習速度真的很快！希望能給予孩子更多的時間來完成自己的簡報！
在Introduction和conclusion的書寫上，Tr. Cat用學習單的方式來帶領孩子，已經有想法並完成書寫的孩子們就可以找Tr. Cat進行訂正，就可以進入ipad的操作！
速度很快的孩子會將句子一 一的放入簡報中，並開始穿插圖片，我們只要在課堂中教會1-2個孩子，他們就可以變成小老師來教導其他孩子囉！
擴散的速度相當快，還有孩子發現會動的圖片也能加入到自己的簡報中，相當興奮！
Tr. Cat也利用典範分享的方式，來讓孩子觀看速度較快的孩子完成的作品，大家看完之後還自己為同學鼓掌，相當可愛！
我們下週會持續安排時間進行製作喔！待完成後跟爸爸媽媽分享！
在閱讀課程中，我們一起玩了最愛的拋接球遊戲，孩子需念出新讀本中的句子，在將球拋給下一個人，他就要念出下一個句子！
孩子超愛這個遊戲！
念完之後我們將每一頁的生字挑出來，Tr.Brooke相當認真的幫我們寫下字義，孩子要自己做重點筆記喔！我們本週完成速度好快！
還可以跟老師一起玩遊戲！
在歌曲閱讀中，孩子打開課本時就相當興奮！他們看到了正在幫河馬刷牙的牙醫，好奇的大家馬上問了好多問題，Tr. Brooke也早就
準備好了影片要與孩子分享！相當的酷！
再觀看完影片後，我們還有重要任務要找出新的單字，並想想看，如果遇到這些疾病時，該如何照顧自己呢！孩子都相當有想法的
互相討論並寫下自己的句子！
嘉年華的練習逐漸完整，孩子對於故事和台詞都相當熟悉，我們會在細節部分再做調整，希望12/12當天呈現給爸爸媽媽最棒的一面！
期待爸爸媽媽的共襄盛舉！
本週美語作業 Weekly Homework
1.Week13單字複習，下週11/26(一)小考(請爸爸媽媽務必提醒孩子在家中複習單字小考內容)
2.Unit4單字文法複習學習單一張
3.準備嘉年華所需服裝褲襪(如角色不需就不用準備)
本週小考 Spelling Quiz
70 / 分
本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好
國小中文作業書寫狀況表現：表現良好
