Sophia&Aaron's Mom
ENGLISH 美語課程
美語科目
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
4-4. Our Writing 專題寫作課程
教案內容
| 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 | |
| 4-1-6 | Unit Topic單元/主題： Unit 2 – Fresh Food Unit Topic單元/主題： Unit 2 – Fresh Food Student Book學生課本： p26-27 Workbook習作本： p17-18 Learning Objectives 學習目標： Ss will talk about obligation with have to + verb 學生能夠使用' have to + verb'討論責任 Students will ask and answer questions using have to + verb 學生能夠使用'have to + verb'發問並回答問題 Students will distinguish between have or has and has to or have to. 學生能夠分辨'have'、'has'、'has to'、 'have to'用法 |
| 4-2. | |
| 4-2-6 | Unit Reading 主題閱讀： Where's Your Food From? Student Book學生課本： p30-31 Unit Reader單元讀本： The Empty Pot Learning Objectives 學習目標： Students will read and compare local and non-local food 學生能夠唸讀並比較本地和非本地食物 Students will discuss problems and solutions 學生能夠討論問題和解決方式 |
| 4-4. Our Writing 專題寫作課程 | |
| 4-4-6 | Unit Topic單元/主題： Unit 2 Fresh Food Student Book學生課本： 7 |
| 4-5. | |
美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 6 美語課程分享
Our World-Language Arts主題探究課程
本週上課時，Tr. Cat打開了"Class Dojo"這個軟體，馬上吸引了孩子的目光，孩子被上面可愛的怪
獸圖案吸引！
Tr. Cat跟孩子們解釋了這個軟體的功能也與孩子們討論出班上的獎懲方式。
希望透過ClassDojo來鼓勵孩子們積極的參與課堂活動，也讓家長們能一起參與孩子的學習。
這個禮拜，在Tr.Travis的引導下，我們一起複習The Empty Pot故事，老師也帶領我們了解了
主角用心的耕耘及照顧皇帝給的種子，但是種子卻無法正常長出植物。
原來皇帝給大家的種子竟然是無生命的。他最後贏得了皇位，因為他是所有人裡唯一誠實的。這個故事孩子們不只能了解到植物的各個構造，也同時讓他們知道誠實的重要！
我們也延續了上週的男生女生大對抗！老師從讀本中延伸出許多有趣的問題，讓孩子搶答！
孩子需用完整句型回答，或是仔細聆聽題目後回答True or False！是一場相當激烈的比賽~
第二單元的寫作技巧中我們帶著孩子透過討論新鮮食物及罐裝食物。來比較"Fact"和"Opinion"的
不同。
如何才能吃到新鮮好吃的水果或蔬菜呢?除非親自種植，否則蔬果仍需要透過運輸才能運送
到各個地方。
所以新鮮食物及罐裝食物都各有優缺點。透過討論，孩子理解Fact 及Opinion的不同處！
Tr. Cat也運用了學習單，透過個別表達的方式讓孩子確實了解用法，並進行造句！
本單元的專題報告中，我們想要一起進行種植實驗，孩子有提到可以種植紅豆或綠豆，比較容易取得
的種子！
在課程中，我們也先用抽籤的方式進行分組，在小組內，孩子要按照分工輪流進行書寫，並用ipad查詢種植的方法，有幾組孩子有查詢到影片資料！
Tr. Cat也希望孩子們可以進行輪流記錄，完成我們的種植小書！
孩子也分享到在國小自然課的經驗，希望能將這些好方法帶到美語課程中！
Reading a to z 線上閱讀小高手
"Grow Tomotoes in Six Steps"在閱讀課程中，我們也找到了一本延伸閱讀，是種植番茄的方法，延伸在主題課程中對於種植的動詞學習，搭配圖片，我們可以看到每種植物種植的步驟都會有些不同，我們也輪流使用ipad完成讀本後面的回答問題！
本週美語作業 Weekly Homework
1.Week6單字複習10個&句型複習3句，下週10/8(一)小考單字/字義書寫一次，句子書寫一次
2.完成複習學習單一份
3.複習個人演講內容，完成道具製作，請爸爸媽媽於複習進度表中簽名
本週小考 Spelling Quiz
100 / 分
本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好
國小中文作業書寫狀況表現：表現良好
