Sophia&Aaron's Mom
美語科目
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
4-3. Our Reading 主題閱讀課程
4-4. Our Writing 專題寫作課程
教案內容
| 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 | |
| 4-1-3 | Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p13 Workbook習作本： p8-9 Learning Objectives 學習目標： Students will ask & answer questions using the present progressive tense. 學生能夠使用現在進行式發問&回答問題 Students will discuss how we are the same and different. 學生能夠討論人物的異同 |
| 4-2. | |
| 4-2-3 | Unit Reading 主題閱讀： Cool Families Workbook習作本： p10-11 Unit Reader單元讀本： The Mirror Learning Objectives 學習目標： Students will read an article about animal families 學生能夠唸讀有關動物家庭的文章 Students will reread the Unit Reader 學生能夠再次閱讀單元讀本內容 |
| 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 | |
| 4-3-3 | Unit Writing 主題寫作： Journal Entry part 2 Student Book學生課本： p16 Workbook習作本： p13 Unit Project專題報告： Family Big Book Learning Objectives 學習目標： Students will complete the final draft of their journal entry. 學生能夠完成旅行文章開頭的草稿 Students will complete the unit 1 project. 學生能夠完成第一單元的專題寫作 |
| 4-4. Our Writing 專題寫作課程 | |
| 4-4-3 | Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 4 |
美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 3 美語課程分享
Our World-Language Arts主題探究課程
單元一中我們也會學習如何用描述情緒的形容詞來書寫一篇Journal(日記)從上週的Spider Map中，
我們也發現到心智圖的思考，對於文章的架構是相當有幫助的！我們也能把文章的內容變得更豐富！
從習作中的練習和寫作本的練習，慢慢的統整，孩子也快要將自己的文章完成了！Tr. Cat也找了一些
孩子喜歡的信紙，要讓孩子將完成的文章寫入，變成完整的作品！期待下週完成後與爸爸媽媽分享喔！
本週我們進入第二個文法重點，利用現在進行式來表述句子，孩子對現在進行式的動詞不陌生，但我們
要注意動詞的變化，所以Tr. Cat也準備了一張動詞變化的學習單讓我們一起練習！
學習單的最後也可以看到孩子造了一些有趣的句子與大家分享！
在習作本的閱讀中，我們也一起閱讀"Cool Families"，原來在不同的動物家族中，有不同的習性和特色
像是有些是一出生必須離開家中，有些則是從來不會離開家中！孩子對於動物主題的文章相當有興趣，
我們也一起上網搜尋一些影片資源分享~
在閱讀理解上如果有目標更能提升孩子對於文章的理解度和專心度，本週我們也結合ipad，與孩子一起
進行好玩的遊戲，本周第一次進行還有些小問題，孩子們也提出下週還想再玩一次！下週也會再跟爸爸
媽媽分享精采的過程~
Reading a to z 線上閱讀小高手
本週的課程中帶領孩子一起啟用新的帳號，孩子也有點傷心之前的星星和做好裝飾的角色不見了！
但Tr. Lucy有給孩子個別傳了一個訊息，裡面有bonus的星星喔！
孩子領取到後就可以重新裝飾自己的角色，孩子們就開心的開始互相分享，也進到新的級數中進行讀本的瀏覽！
Young Makers Projects專題探究創客課程
在本週的創客課程中我們要一起討論自己的設計圖中的細節，像是作品的大小、長寬、素材、最重要
的是"功能"，孩子在做設計時需要思考至少三個功能性加入自己的作品中。這樣的限制能協助孩子將
作品的意義性做更深的思考，也能讓孩子發現要解決的問題！
我們也鼓勵孩子多收集素材，我們也到學校後面去看看有哪些素材是我們需要的！
本週美語作業 Weekly Homework
1.Week3單字複習與背誦10個&句型複習(需於練習本中練習書寫)，下週9/17(一)單字小考
(本次開始書寫單字+字義一次，句型一次)
2.reading a to z作業: I AM THE TALL ONE(J)閱讀讀本完成問題
3.個人演講進度落後的孩子，需依照進度進行背誦，已完成背誦的孩子聆聽錄音檔進行複習！
本週小考 Spelling Quiz
90 / 分
本週上課表現 Class Participation
美語學習表現（含美語創客課程）：
課程參與度： 表現良好
學習態度： 表現良好
美語作業書寫狀況： 表現良好
國小中文作業書寫狀況表現：表現良好
