ENGLISH 美語課程
美語科目
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程
4-3. Our Reading 主題閱讀課程
4-4. Our Writing 專題寫作課程
4-7. Grammar文法應用課程
教案內容
4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 | |
4-1-16 | Unit Topic單元/主題: Unit 9– The Science of Fun 有趣的科學 Student Book學生課本: 140-143 Workbook習作本: 106-108 Learning Objectives 學習目標: Students will identify, describe, and talk about actions that use force. 學生能辨識、描述和表達如何使用力的動作。 |
4-3. Our Reading 主題閱讀課程 | |
4-3-16 | Unit Reading 主題閱讀: Read & Sing- I’m on the Move! 我在移動! Student Book學生課本: 144-145 Workbook習作本: p- Unit Reader單元讀本: Tug of War Learning Objectives 學習目標: Students will read and sing the song I’m on the Move! 學生能夠閱讀及哼唱歌曲" I’m on the Move!"。 Students will be introduced to the new Unit Reader The Tug of War. 學生能夠認識新單元讀本 "The Tug of War"。 |
4-4. Our Writing 專題寫作課程 | |
4-4-16 | Unit Writing 主題寫作: Cause & Effect paragraph - Part 1 學習書寫段落(因果關係篇)-第1部分 Student Book學生課本: 152 Workbook習作本: 116-117 Learning Objectives 學習目標: Ss will begin the outline and 1st draft of their writing assignment. 學生能開始書寫大剛和第一次初稿。 |
4-7. Grammar文法應用課程 | |
4-7-16 | Unit Topic單元/主題: Unit 9&Review Student Book學生課本: P.39&43 |
美語課程概述 Children’s Learning Situation
Week 16美語課程分享
Our World-Language Arts主題探究課程
本週我們也利用時間順過所有期末成果展的內容,為的就是呈現最棒的一面給爸爸媽媽看,孩子在這中間也會提出自己的想法,我們一起討論找出最好的方式、也找到孩子喜歡的方式!
孩子對crazy sentences這個活動真的很喜歡,可以套用在許多不同的句型上,孩子們也會開始運用一些較難的字彙!
在準備成果展的當天,我們也一起說明清楚今天的目標以及每個流程中要注意的事項,孩子們好像也知道這是重要的一天,所以格外的認真!特別是要準備各組的食材跟器具時,可以看到他們真的想要呈現出最棒的一面在家長的面前!讓老師們覺得他們長大了!
很開心成果展順利的完成!謝謝家長們的參與!我們又共同創造了很美好的回憶!
除了與Tr. Cat的課程外,接下來週二的閱讀課程將由Tr, Lewis帶領我們,孩子們很喜歡Tr. Lewis,他很幽默風趣,能吸引孩子的注意力。
由他來開啟Unit9 Science是最適合不過了,他能用很誇張的肢體動作來呈現有關科學的單字,像是friction/gravity/spin....等等,在歌曲
中,我們也一起認識這些新單字!孩子還問Tr. Lewis他是不是科學家!
接著我們也一起討論歌曲下方的小題目,也能讓孩子思考身體對於受到力學影響後會有什麼反應,Tr. Lewis也引導孩子用完整句子來回答!
週四Tr. Stephaine的課程中我們也要準備展開讀本的閱讀,老師將讀本中會看到的動物用引導句貼在不同的corner,讓孩子先就"誰是森林裡最
強壯的動物?"來做思考和辯論!
討論完後,老師也將主角的照片貼在白板上,讓孩子思考看看這幾個東西會變成什麼樣的故事呢?
孩子也一起腦力激盪,下週四我們就會揭曉讀本的內容囉!
Grammar文法課程
文法課程中我們一起運用比較級來完成句型的用法,來強調句子的語氣,像是The more you pedal, the faster you will go.這個類型的句子
孩子們也開運用自己學過的字會來進行造句!
在我們練習完造句後,我們也準備了小卡片要書寫給Tr. Cat並給予他祝福,看著孩子這個用心的
書寫,相信Tr. Cat會很開心的!
本週美語作業 Weekly Homework
1.Week15單字小考訂正簽名
2.Week16單字與句型複習,下週6/3(一)單字小考,書寫單字、字義、句型1遍
3. Reading a to z-(L) How to make ice cream
本週小考 Spelling Quiz
75 / 分
本週上課表現 Class Participation
美語學習表現(含美語創客課程):
課程參與度: 表現良好
學習態度: 表現良好
美語作業書寫狀況: 表現良好
國小中文作業書寫狀況表現:表現良好