Sophia&Aaron's Mom
方案探索活動
藝術活動
相簿影片
主題1:
校園活動-兒童節
主題學習區教學記實(第四週)-目前研究主題活動
主題目前探究:
延伸討論相關中東地區圖書，過程中孩子們找到合適的飾品與服裝進行穿搭，透過想像繪製中東市集的創作小書。隨著多元藝術嘉年華主題到來，孩子們結合發想的內容依據自己對於市集表演者、攤販與遊客的了解進行選角，也在熱烈討論故事情節與對話的過程中開啟公演的序幕。
公演如火如荼的進行中，孩子們藉由多媒體照片與影片的觀賞，嘗試揣摩角色的肢體動作、表情、結合音樂感知部分透過空間位置的轉換，與他人共同合作進行展演。
主題未來走向:
藉由影片和照片的分享，孩子們看見自己站在舞台上的樣子，藉由相互給予建議的過成中，嘗試調整自己在表演時的態度，將肢體動作、表情融入在該角色中。
裝扮區教學記實(第四週)
目前議題:
議題：怎麼把舞蹈跳得更好？
未來預計:
議題：怎麼把舞蹈跳得更好？
觀賞多元舞蹈的影片，嘗試著讓孩子說出對於影片中的感受，實際看著鏡子中的自己練習揣摩柔美的姿態。
益智區教學記實(第四週)
目前議題:
怎麼記得表演的位置？
目前孩子開始熟記表演的位置，進一步理解位置的變化。透過桌遊的方式，將孩子照片結和各個角色完成位置的轉換，進一步也提升難度，抽取任務卡的部分，在時間內調整位置並加入動作卡，邊換位置也需要帶入動作。
未來預計:
議題：怎麼記得表演的位置？
藉由教具的輔助與自我紀錄（圖像）的修正，搭配音樂後了解音樂不同的段落與自己的位置的對應，進一步再加入表演的動作的紀錄，增進孩子在實際練習過程中了解自我與他人的位置變化，進而理解換位時的動作
語文區教學記實(第四週)
目前議題:
議題：怎麼將台詞講得更好聽？
結合想像性故事小書與自製小人偶，延伸先前聽故事與說故事的經驗，嘗試練習運用不同的口吻講講台詞。
議題：怎麼將台詞講得更好聽？
語文老師和孩子一起戴著透明面罩，在練習口語的部分時清楚看見老師的嘴型，進而提升孩子在語文發音的部分。
藝術工作區教學記實(第四週)
目前議題:
議題：市集裡面的人在做什麼？
孩子們將市集裡想像中的每個角色與場景，透過多元藝術媒進行表徵。
未來預計:
議題：市集裡面的人在做什麼？
結合複合媒材讓孩子嘗試自己做出自己的表演小舞台。
主題延伸學習區教學記實(第四週) 目前議題:
議題：小小職人手做
在創意發想區中，孩子逐步完成改造衣物的部分，也嘗試將容易脫落的部分改造變得更加堅固、好看，孩子們也討論接下來樣一起將自己改造完畢的作品，結合日常進行穿搭分享喔！
未來預計:
議題：怎麼將改造後的服飾進行穿搭？
透過服裝走秀實現自己的設計與心情
藝術活動(第四週)
主旨:
藝術活動-我的表演小人偶2
素材工具:
毛根、輕質土
創作形式:
個人
教學目標:
美-中-大-2-2-1運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作
活動內容概述:
這禮拜我們要來幫表演小人偶做身體
先用超輕土揉出圓圓長長的圓柱體當成身體，再將毛根對折捲捲捲，變成手手跟腳腳的骨架。
想一想我們表演有哪些厲害的動作呢？幫小人偶做出特別的動作，最後加上腳趾手指，表演小人偶就完成身體部位了唷！
相簿影片(第四週) / 藝術活動相簿
藝術活動相簿:
藝術活動-我的表演小人偶2
