Sophia&Aaron's Mom
因著想讓部分小魚能夠得到更好的居住環境，本週孩子除了蒐集資料，找尋班上目前擁有的小魚是否適合住在一起？（孔雀魚、大肚魚、螢光魚、玻璃貓、紫紋仙子魚）
也帶來募集的資源持續營造戶外小魚居住的環境。
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參與討論解決問題的可能方法並實際執行
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與同伴討論解決問題的方法，並與他人合作實際執行
主題活動-怎麼營造小魚適合的居住環境呢？
（怎麼解決落葉掉下來的方法？）
＊延續上週在整理池子時發現，隨著秋天的到來，落葉的問題也成了我們在整理池子時遇到的困擾
Ｋ：最近的天氣慢慢變冷了，是秋天到了，秋天就是會掉落葉的季節
Ｋ：我每次去playground都有看到好多葉子在裡面，還會有小朋友亂丟果實在池子裡
Ｋ：這樣我們的池子就一直整理不完，每天都有撿不完的落葉跟果實
Ｋ：而且其他小朋友也不知道我們要在這裡養魚，大家都沒辦法一起愛護這個環境
Ｔ：那我們可以怎麼做讓大家都知道呢？
Ｋ：做一個告示牌在那裡～「禁止亂丟果實或葉子」
Ｋ：或是去每一班跟大家說我們要在那個池子準備養魚，請大家去playground的時候不要再亂丟東西在池子裡
Ｋ：也可以拍成影片宣導給大家
Ｋ：可是那裡的樹上還是會每天都掉落葉，我們做告示牌，樹也看不懂還是會一直掉呀...
Ｋ：這樣我們就沒辦法營造出小魚要住的家...該怎麼辦？
Ｔ：是呀，所以我們要一起來想想辦法，該怎麼解決落葉的問題？
Ｋ：我們每天都去樓下撿落葉！每天都去檢查跟整理
Ｋ：可是我們這樣要每天跑來跑去的，有點麻煩耶...
Ｋ：可以加一個網子在池子上面，網子就可以接住掉下來的落葉
Ｋ：我覺得如果用水泥蓋一個屋頂在魚池上，這樣會更堅固呀
Ｋ：或是用一個很像彈跳床的布，這樣如果是果實掉下來，果實就會從有彈性的布上彈出去！
Ｋ：我家有彈跳床，彈性真的很好哦！可是我們家的彈跳床是黑色的
Ｋ：可是黑色的布...這樣陽光就沒辦法照到魚池，小魚跟水草都需要陽光
Ｋ：我們上次畫水草是用透明的布耶！那種透明的材質說不定可以嗎？
Ｔ：大家提供的這幾種建議感覺都可行耶！但是還沒有試過，我們不知道哪一種材質、顏色才是最適合的選擇，既然剛剛大家都有提到想加蓋網子、屋頂，那我們可以請藝術工作區的小朋友試著畫畫看設計圖，魚池到底要怎麼改造比較適合
＊我們沒辦法改變季節更替，藉由這次發現落葉的問題，我們思考如何解決問題，除了畫設計圖外，我們也即將開展魚池改造計畫，coming soon...
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運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
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運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息
益智區-怎麼營造造小魚適合的居住環境呢？
孩子們帶來水草想要一起到戶外打造小魚的家...
但是需要多少水草呢？
Ｋ：小魚如果有足夠的水草，就不怕小鳥來吃他們了，因為牠們可以躲在水草下面
Ｋ：會有落葉是因為它（樹）已經老了，所以葉子才會枯萎
Ｔ：那怎麼辦呢？
Ｋ：...
Ｔ：有小朋友家裡有種植植物的嗎？如果植物的葉子枯萎了，怎麼辦呢？
Ｋ：噢！我們家有！我們每天都會讓他們曬太陽然後幫他澆水，有時候如果有枯掉的葉子，我媽媽會用中中的剪刀剪掉
Ｔ：那如果是playground的呢？
Ｋ：那裡每天都有很好的陽光，也會有叔叔幫他們澆水
Ｋ：我知道了！我們可以請叔叔幫我們剪枯掉的樹葉嗎？
Ｔ：可以問問看叔叔喲～
（孩子陸續帶來水草）...
Ｋ：我帶來水芙蓉，如果它的根部長出新的根就可以把它分枝，它就可以再長出新的，另一個是錢幣草，長得圓圓的就很像錢幣一樣
Ｋ：我也有帶水芙蓉，但是另一個是銅錢草，它也是圓圓的有點像錢幣
Ｋ：我帶來的只有一片它叫做一葉蓮，雖然他只有一片，可是照太陽的時候會開花，他長的很快，所以可以長出很多片
Ｋ：但是我們帶來的水草好像有點不夠耶！因為我們playground的水池有點大
Ｋ：還是我們拿下去比比看？
Ｋ：那我們要把所有的水草搬下去耶
Ｋ：不行！因為水池那裡還是會一直掉落葉
Ｋ：而且我們要把水草搬下去還要搬上來耶
Ｔ：如果不搬下去樓下，還可以有什麼方法知道水池有多大呢？
Ｋ：可以用尺量量看
Ｋ：我爸爸有那種很長很長的尺可以量東西，不要用的時候可以捲起來
Ｔ：這個叫做捲尺
Ｋ：我家有捲尺！我可以帶來
Ｔ：為什麼我們要量水池呢？量完之後要做什麼？
Ｋ：量量看水池，我們看看水池有多大，再看看需要多少的水草才夠
Ｔ：我們在樓下量量看有多長，但是上來樓上之後還有水池嗎？
Ｋ：沒有
Ｔ：我們已經量量看水池多大，有什麼方法是我們上來之後，也可以搬水草測量看看的呢？
Ｋ：用記錄本畫下來
Ｔ：用記錄本畫下來之後，可以用水草放在上面量量看嗎？
Ｋ：不行記錄本太小了，應該是要把水池畫在我們的樓上然後要畫一樣大，這樣我們才可以真的搬水草擺擺看
（孩子到playground前...）
Ｋ：我們需要先去請叔叔幫我們修剪枯葉
Ｋ：還要記得帶布塊下去，因為我們要試試看先用布塊把水池遮住，不要讓葉子掉進去
Ｋ：好我們來幫忙
Ｋ：um...布塊太小完全遮不住耶，葉子應該會從旁邊洞洞掉進去...
Ｋ：那我們還是先量量看水池，最前面的地方是0，代表這裡是開始的地方
Ｋ：好！拉過去
Ｋ：已經拉到底沒有了
Ｔ：看看上面的數字寫多少？
Ｋ：165
Ｋ：可以再拿另一個捲尺接著繼續量
Ｋ：要從哪裡開始啊？
Ｋ：最後一個數字啊！不是白色那裡，白色那裡沒有數字
Ｋ：哪裡？
Ｋ：我在這裡用樹葉做一個記號，你從樹葉這裡開始量
Ｋ：又是一個165耶
Ｋ：好，你們再把捲尺拉過去，我幫忙做記號
Ｋ：等一下！那邊轉彎的地方不算
Ｋ：算啊
Ｋ：不算！因為那邊是旁邊比較短不是同一邊，我們現在量的是長的邊
Ｔ：水池像小朋友說的是長邊和短邊圍起來之後才會是一個水池
Ｋ：那我們繼續量量完長邊，是71
Ｋ：現在換短邊了
Ｋ：短邊是50
（測量過程中，隔壁飛鳥班的孩子也到playground...，以下飛鳥班孩子簡稱BK）
BK：你們在這裡做什麼？
Ｋ：我們在量水池有多大，因為我們要把小魚養在這邊，我們要知道需要多少的水草，不然牠們會被小鳥吃掉
BK：我們也有水草，因為太多了小魚會卡住！我們可以給你們一些水草
Ｋ：你們的水草是在水裡面的還是浮在上面的
BK：我們有浮在上面的水草也有在水裡面的，但是水裡面的更多一點
Ｋ：等我們量好的時候，再一起來擺擺看
BK：好
Ｋ：那我們回去跟大家分享這件事情！
Ｔ：剛才測量的數字是多少呢？
Ｋ：...
Ｋ：好像有一點忘記了...
Ｔ：那...只好下次再去一次了
Ｋ：下次我們去的時候可以用筆跟紙記下來
（放學時段，田園班小朋友來教室宣導，前段時間大消毒，雖對人體無害，但田園班的毛蟲卻多數死亡，所以向班上孩子們分享：本週大消毒記得將我們的魚缸蓋起來，並貼上田園班孩子自己繪製的圖案：請消毒公司的叔叔不要消毒喔！）
Ｋ：但是沒有消毒是不是就會有不好的蟲蟲來
Ｔ：就是減少蚊蟲
Ｋ：如果我們有小魚可以幫忙，這樣就不用一直消毒了耶
Ｋ：這樣的話我們就要一起更努力
（隔日孩子們再次回到playground測量魚池的長、寬，有了前一天的經驗，孩子們迅速的前往playground測量）
Ｋ：又有好多葉子喔！
Ｋ：我們兩個幫忙看，中班幫我們一起拉
Ｋ：165，我幫忙做記號，再拿另一個尺來量
Ｋ：再一個165
Ｋ：我幫忙記下來
Ｋ：再一個71
Ｋ：然後短邊是50
Ｋ：長邊是165+165+71數字好大喔
Ｋ：沒關係，我可以幫忙
Ｋ：水池很長應該要畫在教室外面
Ｔ：瓷磚沒辦法讓小朋友在上面畫畫，因為會看不見但是我們可以用膠帶貼
Ｋ：那我們再一起量
---孩子們互相合作初步貼出魚池，也希望在下週著手試放水草。
社-中-1-6-1
嘗試參與各種活動
社-大-1-6-1
樂於參與各種活動
主題活動-愛心跳蚤市場開跑
＊一年一度的跳蚤市場來了！透過影片及討論，一起想一想，今年的跳蚤市場我們可以做哪些更有意義的事？可以在恐龍班玩什麼好玩的遊戲？
Ｔ：期待已久的跳蚤市場就舉辦在下個月囉！在跳蚤市場這個活動中，我們有一件很重要的事情是...？
Ｋ：要玩遊戲募款，把錢錢捐給弱勢的家庭跟小朋友
Ｋ：他們生活很辛苦，我們可以用錢錢幫忙他們
Ｔ：那可以怎麼幫呢？我們可以怎麼做？
Ｋ：我們可以做家事獲得錢錢
Ｔ：小小提醒大家一下，做家事是因為我們是家裡的一份子，所以家事是我們本來就要做的唷！就像室內鞋我們也是自己穿的自己刷，會有小朋友刷了室內鞋跟爸爸媽媽說...我有做事情請給我錢嗎...
Ｋ：不會！因為那我們自己應該要做的！
Ｔ：所以在家裡我們還可以怎麼做呢？
Ｋ：大人如果需要幫忙我們也可以一起幫忙~昨天我的媽媽在洗車，我也有一起幫忙洗車跟擦車子的玻璃
Ｋ：我媽媽在煮飯的時候，我可以幫忙照顧妹妹
Ｋ：可以唱歌跳舞給爸爸媽媽看，如果表現很棒，爸爸媽媽或許可以給我們一些些零錢
Ｔ：這些聽起來都是好方法，希望透過我們小小的付出，也可以幫助到真正需要幫助的人！那除了平時的募款，在跳蚤市場時，我們可以在恐龍班玩什麼吸引大家呢？
K：我們可以自己做東西賣給別班的小朋友
Ｋ：我們可以教小朋友做小魚的作品，很可愛，大家會很喜歡
Ｋ：我知道！我們可以玩猜猜看的遊戲，就是用一張黑色的紙，然後露出我們的小魚一些些部分，讓客人可以猜一猜這是我們教室裡的哪一種魚
Ｋ：也可以到科學區觀察我們的小魚，看看小魚身上有哪些細節？什麼顏色？什麼特徵？
Ｋ：我們可以裝扮成小魚，做小魚會做的事情
Ｋ：小魚喜歡穿梭在洞洞之間，可以用很多像山洞的地方讓裝扮成小魚的客人游來游去，或是躲在水草裡面
Ｋ：還可以借用滑板，當作小魚移動的方式
Ｋ：蓋斑鬥魚喜歡吃孑孓，我們可以放很多假的孑孓在教室裡，讓客人扮成蓋斑鬥魚吃孑孓
Ｋ：還可以跳起來吃，感覺很有趣
Ｋ：如果吃到很多吃孑孓就可以過關！
Ｋ：但是如果是年紀比較小的弟弟妹妹，可以不用吃到很多孑孓，如果是中大班像我們一樣就可以難度變高一些
Ｔ：好耶！大家的遊戲都很好玩，那我們先把自己的想法畫下來，再來統整看看，恐龍班的闖關遊戲唷！
＊在討論中看見每個孩子都迫不及待想分享自己可以獲得零用錢的方法及想在恐龍班玩的遊戲，透過分享也為孩子們拉開這次跳蚤市場的序曲。
藝術活動-小魚的樣貌
版畫機、卡紙、粉彩筆
個人
美-中大-2-1-1
玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣
本週羊咩老師帶著孩子們觀察魚的尾巴，孩子們分享：不同的魚尾巴會有不同的形狀和大小，像是：刺蝟、西班牙裙子、獅子魚、公主的皇冠，為小魚的尾巴鋪上鮮豔的色彩。
動動身體的體能活動！！
