Sophia&Aaron's Mom
語-中-大-2-1-1
運用肢體動作表達經驗
語文區-跳蚤市場宣傳
T:我們前面有說我們要讓更多的人知道我們在做的事情，那我們教室到底研究什麼呢？
Ｋ：我們的小魚是會吃蚊子的寶寶，一開始是因為要讓小魚有更大更向大自然的的環境可以住，後來我們發現牠們會吃蚊子的寶寶是可以幫助小朋友不會被叮的
T：那記得我們跳蚤市場都會有宣傳自己班級在玩什麼的關卡嗎？
Ｋ：那時候我們就可以跟別人說這些事情了
T：那要說什麼？怎麼說？
Ｋ：告訴別人我們的魚會吃蚊子的寶寶
Ｋ：有大肚魚、孔雀魚、玻璃貓，因為這些都是吃蚊子寶寶的小幫手
T：還有呢？研究這件事情的時候我們還做了什麼事？
Ｋ：我們有去打掃魚池
Ｋ：可是如果告訴別人我們打掃魚池，會不會人家以為我們班要玩掃魚池？
T：有可能喔！那就要盡量縮小範圍
Ｋ：要小心小鳥！因為小鳥會吃小魚
Ｋ：還要跟別人說我們是恐龍班，關卡名稱是小魚大冒險，這樣他們才會記得來
T：好那我們統整一下小朋友說的，然後印出來再練習怎麼說得清楚
社-中-2-1-3
調整自己的想法去行動
社-大-2-1-3
適時調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標
主題活動-怎麼設置關卡？
（怎麼玩 / 修正 / 補足需要的物品）
先前藉由發想討論出的遊戲內容，透過統整孩子們列出遊戲規則，並在一邊試玩的過程一邊進行調整...
K:來玩遊戲的小朋友感覺如果有不同的小魚服裝他們可以自己搭配，可能會有自己喜歡的小魚樣子
K:那這樣我們要多放一些小魚的服裝進去
K:可是如果溜一下就結束了感覺沒那麼好玩耶
K:那我們可以讓他們在裡面繞
K:啊！我們可以用得很像是迷宮的樣子，這樣來玩的小朋友可以走這條路也可以走另一條路
K:還可以放像葡萄乾教練給我們玩的斜坡，當作是有一個溜滑梯在裡面可以溜
K:那這樣有些地方要擋起來不能走，不然這樣可能溜下去的時候會撞到
K:從前面滑過來可以經過山洞
T:怎麼做山洞？
K:我們可以用桌子當山洞，外面再用石頭圍在外面
K:斜坡放在這裡好了
K:這樣小魚上不去耶
K:那就站起來就好了啊！
K:可是真正的小魚是不會站起來的
K:你可以一個正著放、另一個在倒著放，這樣就可以滑上去也可以溜下來
K:哇！這樣溜下來之後可以穿過我們的閣樓底下，這樣又是一個山洞了
K:可是這樣斜坡是不是要移一下位置，這樣溜下來的時候剛好可以溜進去山洞裡
T:如果想要溜下來就可以經過山洞，這個想法是很好的，不過因為教室的空間有限，溜下來的時候是需要一些空間可以滑行的，太近的話可能會直接撞到，好玩歸好玩我們還是要把安全這件事情一起考慮進去
K:那我們移到另一邊好了，前面的位置剛才也有放一個山洞，如果溜下來也是可以過山洞
K:我們試溜看看
K:ㄨ ! 下坡的時候速度很快，要用手稍微煞車一下，不然感覺會不小心撞到
T:那可以怎麼辦？
K:再把斜坡往後拉一點點試試看
K:這樣應該可以，好了！再試溜一次看看
K:好像好多了，但感覺還可以在後面一點點
K:那我們再拉一次，你們再溜一次
K:可以了這次變很順，溜下去的時候也有一點空間可以滑
K:可是這邊好像有點擠耶！
K:那我們可以請老師幫忙把桌子移後面一點
T:沒問題！那解決斜坡問題了，接下來的路線要怎麼走呢？
K:要穿過閣樓底下，外面要加石頭跟水草，對！我們還沒有做石頭
T:好這個先記下來，我們把路線規劃好，再和上週一樣再把需要完成的完成
K:這樣好像很快就結束了耶
K:不然我們後面可以在一條路線，就可以自己選擇要去哪個地方
K:那我們一起來幫忙！
K:可是跳蚤市場的時候我們不能一直在這邊拉，這樣我們就沒辦法去闖關了
K:那我們可以來當一下子的小關主然後再去闖關嗎
K:可是要怎麼知道什麼時候要來呢？
T:如果小朋友有想要當小關主，我們可以安排時間，因為確實老師有一點點小忙碌
K:對！因為老師要在門口跟來玩的小朋友收錢錢，然後還要進去問問題、還要幫忙掛孑孓，如果有小朋友爬不上去斜坡可能還需要幫忙他們，然後還要數一數孑孓，這樣真的超級忙
T:那我們可以安排一下時間或許不用太長，如果願意一起參與當小關主的小朋友，我們可能抓20分鐘的時間，然後就可以跟爸爸、媽媽去闖關，這樣好嗎？
K:好我想要來幫忙！但是我很像有報名要去玩黑光遊戲的時間還有做皮革
T:那我們先幫大家看看每個時段，然後再安排小朋友來當小關主好嗎？如果想要當小關主的小朋友可以先舉手報名，這個可以自己決定
K:好！
K:對了！我們還有小鳥還沒做耶
K:規劃的路線旁邊沒有水草和泡泡，也還需要再增加
K:小魚服裝有點少，如果很多人要闖關可能會不夠
T:那怎麼辦呢？
K:我們可以帶萬聖節的服裝
T:好！最後統整完畢我們就要開始一起動工囉！
美-中-大-2-2-2
運用線條、形狀或色彩，進行創作
藝術工作區－邀請卡設計
＊跳蚤市場籌備進入尾聲，孩子們已經準備好恐龍班好玩的遊戲及分享的訊息，活動前我們也一起設計獨一無二的邀請卡，誠摯地邀請家人們，一起來恐龍班玩！
T：親愛的恐龍班，大家有在外面參加過「活動」嗎？活動前會做什麼事？
K：要告訴人家你在哪裡辦活動，人家才知道要去哪裡
K：也要跟人家說時間，幾點開始、幾點要離開
T：那會有誰陪你們一起來跳蚤市場呢？
K：爸爸、媽媽還有我們的家人
T：平常我們如果忘記事情會用紙條提醒我們，不過像這種特別邀請人家來參加活動的部分，我們會用邀請函來邀請人家
藝術活動-小於秘密基地最終版
多色卡紙、花邊剪刀、多色Marker、
個人
美-中-2-2-1
運用各種視覺藝術素材與工具進行創作
美-大-2-2-1
運用各種視覺藝術素材與工具的特性
主題已來到尾聲，藉由平時觀察小魚的過程，孩子累積不同的表徵經驗，本週羊咩老師運用筆材讓孩子能夠細細地描繪出小魚的樣貌，並讓小魚住進去孩子期待已久的秘密基地。
體能活動-小魚大冒險
愛心跳蚤市場邀請函
