辛巴一放學，馬上挨近媽媽耳邊
『馬麻，我告訴妳一件事，妳不要跟任何人說，包括把拔。』
想起昨天聯絡簿上老師的“
客訴事件”
該不會又其他事耍寶被罰了吧？！
什麼事？
『就是昨天我在體育課上大叫，其他小朋友也大叫，張老師說不可以，我和兩個同學還大叫，結果張老師告訴徐老師，徐老師寫在聯絡簿的事』
喔？！
『今天我們三個被徐老師罰站，站在學務處走廊』
哈哈哈...真慘(腦海浮現自己小學時太皮被罰的畫面)
『每一節下課都去站。』
耶？！
『要站一個禮拜...』
蝦密？！
『還要在體育課時不准上體育，抄課文』
抄課文還好。
罰站一個禮拜？每節都去罰站？！在學務處走廊？
『對啊！』
哇哩咧！！！！
輕描淡寫帶過的方式，偷偷問品鈞的感覺
『還好啦~~』
真的嗎？！還是表達不出來？！
我不敢追問，
很希望他對這件事情沒太大的感覺
接品鈞回家
剛踏進家門沒多久，就接到楷媽關心的電話
說阿楷看到品鈞罰站在學務處，
他問品鈞怎麼會站在這裡，品鈞沒有回答
(品鈞後來說當時根本不敢說話，因為老師派同學監督他們，看他們有沒有站直、挺胸....)
楷媽說這種事情實在太離譜了，才小一怎麼罰得...
放下電話，我心裡非常激動
不能問孩子受傷多大，怕加深他的感覺
品鈞恍神地吃著午餐，自己開始述說：
『馬麻，我現在開始希望在學校一直上課，不要下課。』
『學務處有個老師還跑出來看我們有沒有站好，問我們丟不丟臉，我明明有點頭，他硬說我沒點頭，還說我和**嘻皮笑臉』
『馬麻，一星期到底有多久？！我站了一天，還有..？』
難怪他昨天回家後，一點點作業怎麼也寫不好，還自己對自己生氣，表現怪怪的...
難怪他今早四五點就起床，就無法入睡(平常要人挖起來上學的孩子)
難怪他今早不願帶麵包(點心)去學校，說下課沒時間吃....
天啊！
小一上學還不滿一個月
明明只是體育課HIGH過頭沒聽老師警告而叫一聲
孩子是做了什麼讓老師顏面盡失的事情，
讓老師非採取這種相對讓孩子覺得羞恥的“遊街示眾”方式？！
聯絡簿上輕描淡寫告知，
但實際上對孩子卻下重手不眨眼
加上開學來陸續發生的教導事件
讓我對導師的看法持續修正中....
唉呦~~冷靜冷靜，
趁周休二日，好好想一想對策，
也讓老師冷靜一下，
希望只是一時心情不好下重手，
(老師~~您該不會也是正等我打電話“請教”您吧？！切~~~)
我確認自己昨日聯絡簿上表達得很清楚且客氣
同時想把當時狀況還原拼湊得更完整，
也想了解這位老師的風評
嘗試著聯絡其他受罰同學的家長，和孩子曾被這位導師帶過的家長
但剛好都聯繫不上，明天繼續努力
最後再決定採用何種方式和老師“談判”
確定的是，如果再這樣繼續罰下去
老娘下星期一絕對衝到學務處，
一起體驗罰站，順便拍照存證，
咱們走著瞧！！！！
