今天早上我去晴班上當故事媽媽，講了二本故事書，我撒了一個謊（漢聲，購自舊書攤），森林裏的小鹿（米奇巴克，圖書館借閱）
開始講故事之前，先問問班上小朋友，從沒說謊的人舉手，沒人舉手，看來大家都很誠實，是個好的開始，不過有個天兵級小朋友說：「老師，我今天還沒撒謊。」哈，這更值得奬勵。有人說撒謊後會很害怕，有人說撒謊後心裏不平安，也有人說雖然知道撒謊不對，但不敢講實話，怕爸媽會很生氣，在孩子們充分表達之後我開始說起這本很有意思的書。
我撒了一個謊那本書只用黑白的筆畫勾勒，只有那個餅乾罐是綠色的，因為小男孩吃完餅乾不敢承認，結果就有個謊話妖怪跟著他，隨著他的不安加深，妖怪越來越大，終於他受不了，要去向父母坦白一切，妖怪拉著他，示意要他別說，可是小男孩還是選擇說出實情，妖怪越變越小，終於消失在畫面上，我讓孩子們前後對比，妖怪變大及變小的過程，妖怪變大表示心裏不平安，說出實話妖怪就不見了，最後我也提醒孩子們不要讓謊話妖怪找到你哦。
再拿出森林裏的小鹿，問小朋友和平常講的書那裏不一樣？他們很快發現，這本是拍的照片。我翻開書，沒有照本宣科，完全看圖說故事的即興演出，我跟孩子們說，你可以照著書上的故事去念，也可以自己去想像，幾乎每個孩子看到書裏的動物表情都說好可愛哦，在他們臉上可以看到孩子的純真感動，好照片果然有感染力，而且在說故事時，自由的改編或天外飛來一筆的敘述方式，似乎更能貼近孩子的臨場需求。鹿媽媽終於出現時，我看到班上的孩子們眼睛也露出欣喜的表情。原來鹿媽媽是怕自己的氣味引來捕食者，所以才要遠離小鹿。透過真實的照片呈現，孩子們彷彿也身歷其境，我常在想如果從小就讓孩子多看這類生態照片，引發其惻隱之心，孩子的心地應該會比較柔軟吧。
這二本好書，不難，二歲以上小朋友即可閱讀，不同年紀的孩子也許在書中看到的東西都不一樣，在此推薦給大家，我撒了一個謊因為已絕版，只能在圖書館借閱，至於森林裏的小鹿可以先去圖書借閱，喜歡再買。
