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晴媽

他的寶貝

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不買套書有方法

2007年05月16日
公開
36

在留言版上回覆石頭小姐被套書商相中時,突然發現愛買書的我,好像從來沒寫過如何應付那些百萬銷售員。 從晴出世沒多久,就有迪士尼美語來推銷,新手父母沒什麼抵抗力,差點敗了那六萬元之譜的英語教材。最後踩煞車的原因是銷售員一直強調影片多好,多讚,可提高孩子英文程度,讓孩子成為領袖....(以下請自行想像五分鐘左右之幼兒學美語之長處),這和我心中想的,自然而然接觸英文有差距,整張合同只差沒簽大名,我從迪士尼業務綿密的網中逃開,事後回想真是明智之舉。 晴三歲之前,我碰過的業務不知凡幾,漢聲、台英、台灣麥克、理科、信誼媽媽...幾年前的童書市場搭著經濟熱潮,不像今日冷清,枱面上的直銷書商幾乎都遇過,看過的套套書也堆成山了,但沒買任何一套。真如老僧入定,凡心不動。 早些年在親子團時代,一大票媽媽出門,自然也會吸引一些在公園裏的銷售員圍繞在身邊,人多就有好處,大家自顧自聊著,把業務透明化,那就沒什麼危險性了。敝人有個小小發現,銷售員最會找剛當新手父母的人下手,因為那時網路不像現在那麼發達,推銷員只要鼓三寸之簧舌,大部分新手父母都會在為了孩子好的前提下,埋單了事。 遇到推銷員,我就毫不猶豫拿出厚臉皮。 說詞一:朋友家有,她會借我 說詞二:圖書館有,連cd vcd 都可以借,想聽想看再去借 說詞三:已有其中幾本原文版本,其餘的我不喜歡也不打購買 大概這三招就能讓他們知難而退。 有一回和台中朋友在天母運動公園玩時,推銷員努力的推銷大科學,那時大科學剛出版熱門搶手,教養網站早已有無數討論,但我沒有很愛這套書,所以就跟那個銷售員人說:「哎唷,你看那個LADYBUG跨頁一大隻, 孩子看了上戶外去找這種尺寸的, 哪找得到? 」(晴靖分別是四歲及二歲多)。 挑明只講了一個弱點,銷售員完全聽不出我的意思,她沒有針對該缺失說明, 反而遠兜遠轉的說什麼增加自然知識、錄音多棒、 畫面多真實....盧到最後她問可不可以買半套...巴拉巴拉....我很客氣的說:「 家裏很小,所以不買套書,喜歡買單本的,而且我真的覺得親親自然比這大科學好...」看著那名銷售人員離去的背影我鬆了一口氣,因為大科學裏有幾本也是不錯的,但為了幾片葉子買下一片森林,我可不幹。同行的朋友說我用知識打敗銷售員,開玩笑,我在另名朋友家看過書,以對童書的敏銳視覺,和對自身瘦弱荷包的強烈自覺,怎麼可能敗在她的花言巧語下? 雖然在童書教具領域上作足功課,一個子兒打二十四個結,但還是有唯一例外,那個敗筆是晴一歲多時我買的信誼數學寶盒,當時沒上教養網站,才敗了這套東西,至今仍痛心疾首悔不當初,也將之視為敝人購書及教具的一大錯誤示範。還有個例外是買了台英的親子世界圖畫書第六輯,因為太喜歡當中十本書,等待網拍一年多都沒有下文,只能狠下心投資這套書。 不買套書,如何買到自己喜歡的單本 方法一:買原文(日文或英文)再去圖書館看中文翻凙 方法二:上網拍碰運氣 方法三:舊書攤 以上不買套書教戰守則,奉行多年,幾乎攻無不克,尤其面對銷售員的攻勢時,千萬不要心存沒買這套產品,我的孩子就會輸在起跑點,人生很長,光一套書或教具就能羸在起跑點?那這產品也末免太神了點,這麼唬弄的話,愛講你就講,我可一點也不放在心上的,又是厚臉皮的媽媽,都不怕被業務說:你都不肯為孩子做小小的投資?反正天下一皮無難事,不買就是不買,但如果真的動心要買套書,還是得做足功課,看看能不能找便宜一點的業務,或上網拍看看有沒有便宜好撿,畢竟網路時代資訊流通,套書價格已經透明化,貨比三家絕對不吃虧。

驢小弟變石頭

2006年06月14日
公開
37

今天回家時收到在網拍買的書,驢小弟變石頭和阿利的紅斗蓬,這二本是信誼視聽之旅的套書,先前買了英文版,也跟孩子講過幾次,但是他們只能看圖,看不懂英文,雖然了解大意,卻沒有太大的感動。 吃過晚飯後,我們念了二篇漢聲中國童話,孩子們也挑了這二本剛收到的書,請我趕快念給他們聽。 驢小弟的故事,二個孩子早耳熟能詳,還記得當年親子團中的小朋友有容,他才四歲左右,就說這個故事太悲傷了,他實在不喜歡這麼悲傷的故事,和有容稱兄道弟的晴晴,當時三歲多,她完全不明白有容的想法。有一天晴突然跟我說:「媽媽,我知道有容的意思了,因為驢小弟變成石頭,他的媽媽爸爸找不到他,所以很悲傷。」 孩子的成長真的需要等待,時候到了,他自然而然夠領會很多事情。 驢小弟很愛收集石頭,有一天他在山上撿到一塊小石子,這塊紅色石子有神奇魔力,只要拿在手上就能許願成真。驢小弟很高興,他想只要有了這個東西,他想要什麼就能有什麼,他的父母親人鄰居也是,他迫不及待的想回家告訴父母這個好消息。沒想到半路上遇見一隻很凶猛的獅子,驢小弟一緊張,脫口而出:「我希望變成一塊石頭。」他變成了一塊石頭,那個神奇的紅色石子掉在旁邊。 驢爸爸、驢媽媽等了好久,等不到兒子回家,二夫妻的臉色十分哀傷,驢媽媽說:「只要他能回來,我再也不罵他了。」這麼一句話,說出了父母的傷痛,也許孩子在我們身邊時,我們一天到晚都嫌他們有哪些行為不太好,但是當孩子真的不見了,我們哪會想這麼多? 二夫妻到處去詢問,也向警局報案,但所有的人都找不到驢小弟。驢爸爸、驢媽媽很想好好過日子,但還是不停想到兒子,因為以前的生活都有兒子存在。二夫妻不管做什麼,都是無精打采。 變成石頭的驢小弟,孤單的在山上度過秋天、冬天,直到春天降臨。驢爸爸和驢媽媽一起到戶外野餐,他們拿著好多東西,向著驢小弟石頭前進,驢媽媽的臉還是很難過,失去孩子的悲痛根本無法平復。但驢爸爸說:少了兒子,日子還是得過下去。二夫妻把所有東西舖在石頭上,那塊石頭就是驢小弟,媽媽說:她有種奇怪感覺,覺得兒子就在附近。驢爸爸看到旁邊的紅色小石子,他細心的撿了起來,如獲至寶的說:「如果小寶在,他一定會喜歡這個石頭的。」多慈愛的爸爸,正因為他這個動作,解救了他的兒子。 驢小弟知道父母就在身邊,他不知道爸爸已經把石頭放在他身上,他不能開口說話,他只好在心裏拼命想:「我希望變回原來的樣子」,結果他真的變回了原來的模樣,爸媽欣喜若狂,最後一頁是全家三人依偎在沙發上,那個神奇小石頭被收在櫃子裏,因為他們已經得到他們最想要的東西。 念著這個故事,我真的很感傷,這個故事應該是給大人看的兒童故事,世界上有什麼比全家人在一起更好的願望呢? 靖洗澡時,我問他,如果你像驢小弟一樣撿到神奇的石頭,你會許什麼願望? 靖:「希望可以給媽媽一個可以揹出去的LV(註1),希望姐姐可以有錢去夏令營(註2),希望爸爸可以有很多客戶。」 都沒講到自己的願望,他想要什麼呢,我問他還有嗎? 靖:「希望老師很健康,長命百歲。」 我:「那你呢,你有沒有希望自己要什麼?」 靖:「希望我平平安安的長大。」 我:「就這樣啊?」 靖:「對,平平安安的長大,在媽媽身邊,這樣就夠了。」 聽了兒子小小的心願,我的眼睛一陣濕熱,他真的知道什麼是最珍貴的願望。 註1:雖然買了一個LV,只有在洽公時使用,所以我有次說:希望下次可以再買個平時背出去的,靖就記下來了。 註2:晴要去參加夏令營,費用是一千元,但她只有五百元,我說:那怎麼辦?錢不夠能去嗎?晴說:媽媽你先借我,我大一點再還給你,弟弟很貼心的幫姐姐許了這個願望。

奶奶的時鐘

2006年06月07日
公開
57

今天晨光時間挑了這本書,剛好配合孩子們現在的數學課程,更重要的是我想讓孩子們自己去想想,時間的概念,及如何計算時間,愛惜時間。 進教室時快八點,我跟孩子們說:再五分鐘,就要開始講故事。我請孩子們把椅子集中到教室角落,打破原來的座位形式,前後花了十分鐘,等孩子們坐定,我問他們,從我進教室到你們都坐好,已經過了十分鐘,那是因為我看了後面的時鐘,如果沒有時鐘,怎麼知道現在到底過了多久?有人說:可以從一數到六百,我再問:如果你數得很快呢?或數得特別慢呢?孩子們笑了。 一打開故事書,封裏可以看到書名,底下畫著主角的家,依山傍海,孩子和奶奶在外面散步。 第一頁畫著一個老時鐘,淺褐色,長方形,鐘面指針靜止,小女孩撐著傘坐在鐘旁邊。全書用小女孩的觀點敘述,奶奶家的大時鐘不再走了,她打開底下的門想看看到底有什麼問題,只看到裏面放著雨傘、枴杖、一幅畫。我請孩子們看看,鐘面上的時間是幾點,孩子們全都答對了。 小女孩跑去問爺爺奶奶,為什麼不把這個老爺鐘送去修理?正在看報紙的爺爺說,不用啊,反正一天當中有二次它會指著正確的時間,正在攪拌東西的奶奶說:反正她有很多時鐘,用不著把老時鐘送修。但小女孩環顧四周,家裏沒有其他的時鐘。奶奶的時鐘到底在哪裏? 奶奶說,可以數心跳就知道過了一秒鐘,但是如果緊張或刺激時,時間就變得很快,我請孩子們做這個動作,並且告訴他們下回跑步之後,再摸摸心跳速度,奶奶的話不是指一秒鐘有時快,有時慢,而是指出人對時間快慢的感覺。奶奶持續敘說著:秒,分,時的概念,她用很具體的事情,如想一件事,看一頁書,讓小孫女明白時間長短,提到一小時,奶奶說:大約是洗澡水變冷的時間。我讓孩子看著這一頁的圖,樹上鳥兒拍翅疾飛,另一個小角落是小女孩在洗澡,奶奶在一旁陪她。我問孩子,鳥兒看到人就飛走,需要多久時間,有人說一秒鐘,也有人說二秒鐘,還有人回答很快,那麼洗澡呢?要花多久?孩子們提出自己的經驗,十分鐘,二十分鐘....。我請孩子們再次仔細看著圖,快慢的對比,正是圖畫裏隱藏的秘密。孩子們有的懂了,有的還不太明白,但為了故事進行,我只能繼續往下說。 下一頁是他們去遛狗的圖,因為奶奶說遛狗大約需要一小時。 那一天呢?奶奶說她只要看影子穿過木蘭樹就知道了。看著影子就知道什麼時候快中午,什麼時候白天就要結束了。奶奶和小女孩,並肩坐在一起,在二棵樹中間,懸著一塊布椅,祖孫靠在一起看著書,地上有樹的影子。 下一頁畫著船,奶奶溫柔的說:當漁船回來,屋子的燈點亮,向船打招呼,她就知道是吃晚飯的時間了,一天快結束的時候你也一定會知道,因為當你上床,你媽媽會親親你跟說晚安。底下還有個小圖,畫著小女孩入睡前的一刻。我心裏在想,能夠這樣結束一天,多幸福啊。 講到這裏,我在黑板寫下了本書主軸,從秒→分→時→天→一星期→一個月→一個季節→年→一生→一個世紀→無限的時間,這本書的故事就是依此進行。 所以接下來小女孩問奶奶,那你怎麼知道今天是星期幾?奶奶說聞到烤麵包香味是星期一,她用各種實例展現了一周七天的生活面貌,每一個小圖都畫著奶奶敘說的事情,周六是到戶外放風箏,周日是全家人到戶外野餐。看到這裏,我跟孩子說:這才是生活,他們居家生活是動手做東西,散步,看書,到戶外踏青,沒有電視,沒有電動,充分享受生活。我不知他們聽進去多少,生活絕不是全家人坐在一起看電視,看書、談心、走到戶外,這才是我理想中的生活面貌,透過故事潛移默化,我希望讓更多孩子知道,生活有很多可能、趣味。 接下來是一個月,用什麼方法知道一個月過去了?奶奶說:看著天上的月亮,圓了又缺,還有海水的漲落就知道一個月的時間了。這一頁圖頁畫著奶奶和小女孩,滿月晚上他們赤足在河邊,溫暖的月光照著他們,奶奶手上拿著手帕在河中洗滌。我問孩子們為什麼稱為「一個月」?不稱一個「木星」?「一個土星」?孩子們說不出來,我在黑板上畫了太陽系的簡圖,把太陽,地球,月亮的位置都畫出來,我繼續畫出上弦月→滿月→下弦月的變化圖形,告訴孩子們,古人沒有月曆時,就是觀察天文現象來記錄時間,他們發現月亮天天都不同,每天去記錄它的變化,結果就發現了,大約二十九天或三十天,月亮就會變成和上次一模一樣的形狀。月亮繞著地球軌道旋轉一圈的時間,我們就稱為一個月。 那一季呢?奶奶說:春天百花盛開,此頁的圖是奶奶和孫女在種花。夏天有霧濛濛的熱氣,畫面上是小女孩在躺椅上閉目休息,向日葵盛開。十分美麗而清楚的交代了不同的季節風貌。 翻開下一頁,全頁是秋天的顏色,奶奶說秋天像著了火。孩子們說:畫得很美,也有人說那些雲好像冰淇淋。 奶奶繼續說著冬天的景色,畫面轉為白茫茫雪景,從圖就能看出不同的四季變化。 那一年呢?畫面是全家人過生日。奶奶說:可以從她頭上的白髮,臉上的皺紋,或孫女的身高知道一年過去了,或是過生日也可以知道。 下頁是爺爺奶奶陪著孫女在小閣樓上看星星,奶奶說著一生和一世紀等等時間,把時間幅度越越長,最後奶奶說如果以星星來算時間,那麼老時鐘也放不下啊,宇宙的時間比任何人的一生都久,時間尺度橫越了生命,無限綿長。我們在家講魔法校車時,孩子們曾問過我,要多久才能抵達星星上面呢?我說就算搭乘最快速的太空船,一輩子也到不了,那是好幾億萬年的距離。今天講奶奶的時鐘時,我也是這麼跟這群小一孩子說明。 下一頁畫著小女孫躺在馬背上,她瞇著眼,爺爺奶奶在一旁,小女孩說:雖然你有那麼多時鐘,但是你還是需要那個老爺鐘。這下換爺爺奶奶發問了,為什麼呢? 最後一頁畫著和剛開始一模一樣的老鐘畫面,裏面放著雨傘、枴杖、一幅畫,小女孩慢慢說著:如果沒有老時鐘,你們的雨傘、枴杖、和畫就沒地方放了。 故事悠然結束,有幾個孩子說:哇,這個奶奶真的有好多時鐘。把書闔上,請孩子們看教室後面的時鐘,從八點十分走到八點四十五分,時間過了不會再回來,每天都是這樣,一分一秒,一天一年,你們有沒有自己的時鐘,如何去分配什麼時候該做什麼事?可以回家好好想一想。 我很喜歡這本書如詩一般的句子,還有蘊藏書中的生活智慧,每一幅圖都很有深度,時間的快慢,小孩與老人(年青與年老的對比),生活當中的點滴串起每一天,每一季的顏色,還有那個看似不動的老鐘,靜靜觀看著奶奶一家人的生活節奏,圖畫前後呼應,那些物品靜靜的出現在書裏,沒有改變,時間依然在走。不管春花秋月,不管地老天荒,一生和整個宇宙相較何其渺小,但我知道的是可以快樂自在的過每一秒,每一分,每一天,每一年,那是我的人生,我的時間。 註:這本書是周一去圖書館借的,今天是我第一次講述,講完故事,書放在女兒班上,以上敘述僅憑記憶,待書取回後再看看是否有遺漏? 參考資料:http://www.taosheng.com.tw/childbook/childbook-A06.htm#16.奶奶的時鐘日晷

月亮,你好嗎?

2006年06月01日
公開
37

我們家第一次看這本書時,姐姐中班,弟弟才二歲多。當時靖好愛這本書,走在路上看到月亮,他就會學裏面的句子:嗨!月亮,你好嗎?那陣子只要上圖書館,弟弟都會去找這本繪本,因為收在台灣麥克的套書裏,我不可能為了一本書買下這麼昂貴的套書,所以就利用圖書館經常借閱。直到去年,偶然在網拍中購得本書,雖然價格不菲,但能買到心儀已久的好書還是欣喜若狂。 全書的油畫風格,藝術性極高,連很會畫圖的晴爸都稱讚本書十分好看,它的圖十分有感染力,尤其幼小的孩子,看到這麼有藝術價值的繪本,無形當中也是一種美感經驗的形成。我常在想,如果等到現在的年紀才讓孩子看這本書,他們可能覺得太簡單而不容易打開心靈欣賞圖片,第一次看這本書時,二姐弟都很幼小,因此能用純稚眼光欣賞本書,盡而喜愛本書,看書的時間點十分重要,把張愛玲名言改編一下:「沒有早一點,也沒有晚一點,在剛好的時間遇上剛好的書,那本書就成為孩子的最愛了吧。」 每頁只有簡短一行文字,孩子雖然不識字,卻可以充分享受每一張圖帶來的驚喜。他們喜歡主角用擴音器大喊,月亮嚇了一跳,主角不太好意思的尷尬表情;月亮快樂的盪秋千,一不小心線斷了,突然掉到水裏,主角坐在船上用手去擋往上濺起的水花,好傳神。接著月亮吐水時,把魚都吐出來的那一頁,二姐弟笑了好久,主角溫柔的把月亮從水中救回船上,然後輕輕擦拭月亮,我也趁機告訴他們,別人有難,不要在旁邊幸災樂禍,可以適時伸出援手。 主角帶月亮回家,大門太小,月亮被擠成尖尖的鼻子,蠻有想像力的。孩子們喜歡他們坐在一起彈鋼琴唱著小星星,這頁我們都用唱的,然後忙了一整晚,主角又出門去了,這回他和太陽打招呼,我問他們會發生什麼事?他們想了很久,我翻到下一頁,月亮醒來和太陽面對面那一張圖,姐姐看圖又想了一下子,當時念中班的她說,太陽也像月亮一樣掉下來了。 最後那一句,真不敢相信我們這麼幸運,二姐弟都曾運用在生活中,聽起來很感恩,又令人欣喜,因為語出繪本中。 補充資料:http://www.tmac.com.tw/kids/childrens_f3.asp?category_id=4&subkindid=28&items_id=624

繪本共讀:我的奶奶不一樣

2006年04月30日
公開
29

周日在誠品書店念這本書給孩子們聽。 一開始是一個做蛋糕的奶奶,文字是:XX的奶奶會做蛋糕,下一頁是男孩起身了,每一頁都畫出一個奶奶,每個奶奶會做的事都不一樣,有的會做蛋糕,有的會塗口紅,有的愛旅遊,有開花店的,也有開畫廊的,每頁畫上一個奶奶,配合著小孩起身,穿鞋,出門的畫面,還有人奶奶去世了,男孩去摘了一束花,按門鈴,最後是淡淡的說道:我的奶奶還在,只是她什麼都記不得了,但我記得她,她是我的奶奶。 握在奶奶手上那一束黃花,此時散成一團,象徵奶奶的老人失智症。 靖一聽完故事,他說:太悲傷了,奶奶什麼都不記得了啊?姐姐立刻說:會不會像湯米的爺爺(先左腳再右腳)一樣,還會再想起來呢? 我說:湯米的爺爺是中風,腦袋小精靈受傷了,經過復健治療就能恢復,這個奶奶是老人失智症,只會永遠忘記,再也想不起來了,這是一種病,很多老人都會得到這種病,他們會忘記所有的事,連怎麼回家也會忘記。而且不像感冒吃藥就會好了,得了這種老年失智症,就什麼事都忘光光了。 兒子和女兒看著我,沒有再多問,但我仍感受到他們眼裏的難過。 靖又說了一句,實在太悲傷了。 我也這麼覺得,同樣講親情、老人主題,我比較偏愛樓上外婆與樓下外婆,先左腳再右腳(湯米狄波拉),還有和英出版的陽光之家,依芙邦婷的文字比這本我的奶奶不一樣出色太多,在淡淡感傷中,有一線光明,足以令人回味再三。

漢妮卡特小姐的帽子

2005年12月12日
公開
59

這本是「拼被人送的禮」原班人馬再次合作,這本書可單買,看看這裏吧http://mymall.netbuilder.biz/index.php?doit=order&pid=103&domain=2book。 我們昨天看了這本書,很有意思。皇后要路過小鎮,漢妮卡特小姐戴了一頂雞帽上街買東西,全小鎮的人都要求她把帽子拿下來,因為太荒唐了。可是一向隨和的她,卻十分堅持自己有權利戴那頂帽子,小鎮因此雞飛狗跳,亂成一團,不過結局卻出乎意料的皆大歡喜。 一開始是小鎮的俯瞰圖,我問孩子是什麼季節?他們看了圖說春天,因為春天的樹木會長出新的葉子,淺綠色的葉子,嗯!沒錯。正是一個春日午后,小鎮的人忙著粉刷油漆,因為皇后喜歡紫色,大家忙著把房屋刷成紫色,懸掛歡迎布條。靖也發現文章一開始的艷陽天,「艷」字是紫色的,因為皇后喜歡紫色的啊! 漢妮卡特小姐像往常一樣在星期二下午三點要出門購物了,穿著得體的她戴了一頂從巴黎買的帽子,一頂雞帽,一隻活生生的雞蹲在她頭上。 她遇到了一位看來十分保守又頑固的老太太,老太太拉著貴賓狗在散步,她首先發難,要漢妮把帽子拿下來,因為這會讓皇后怎麼想?漢妮卡特小姐很小聲的說她有權戴這頂帽子,但這位老太太卻很多事,就在二人僵持不下時,老太太手上的貴賓狗衝入一家養了二十七隻貓咪的人家,貓咪往開滿櫻花的樹上跳,哇,畫面好美啊。 主人請消防隊來救貓,鄰居一位窮緊張太太,正在洗澡,她一聽到消防隊的車子,以為失火了,裹著浴簾往下跳,全身都還有泡泡呢。又因為她太匆忙了,忘了把水關上,水就從她家流滿小鎮。小鎮已經一片汪洋,外加雞飛狗跳。 鎮上居民紛紛指責她,不過漢妮卡特小姐把身體站直直,看來比平常還要高。那種雖千萬人吾往矣的氣勢,畫得真好呢。我讓孩子也學她站直直,並且告訴他們這是一種身體語言,表示自己沒做錯事,大無畏的迎向眾人,不用害怕別人的指責。 載著蛋糕和汽水的駕駛,看著漢妮卡特小姐的帽子,都忘了自己在開車,車子撞在一起,全部的人都被波及,只有漢妮小姐即時撐開她的傘,才得以全身乾淨。所有的人一副狼狽相,鎮長來了,他也用權威式的口吻要求漢妮小姐拿下那頂好笑的帽子,這個畫面很有趣味,母雞正好下蛋,漢妮小姐一手接住蛋,背對著鎮長,態度卻很堅定。 由於鎮長官腔官調,這下子漢妮卡特小姐的聲音也大了起來,她舉出各種例子,丟玉米當雜耍的人,養貓還幫貓穿衣服的人,這些也都是傻事啊,她十分堅定的說:她有權戴這頂雞帽。鎮長的官僚形象,對比著漢妮卡特小姐知道自己在做什麼的表情很有意思。 亂成一團之際,皇后車隊經過,小鎮樂隊,什麼xxoo俱樂部成員,一字排開,戴著雞帽的漢妮卡特小姐站在最後面。 譯者導讀時提到本書有點嘲諷美國現象的意味,俱樂部成員象徵了某種社會階級地位,所以排在最前面,但是這群人通常是索然無味,所以這也為皇后走向漢妮卡特小姐做了個伏筆。看慣各種社交場面的皇后,怎麼可能不知道這些排在前面的人是如何逢迎做作?果不其然,豪華禮車駛近,皇后下車了,她直直走向戴著雞帽的漢妮卡特小姐,全鎮的人都等著看好戲。我問孩子,皇后看到這好笑的帽子會生氣嗎?晴說應該不會,因為穿得很美的皇后臉上笑笑的。 皇后擊掌三聲,士兵從車子上拿下一頂帽子,一頂火雞帽,群眾錯愕的看著這一幕,漢妮卡特小姐的表情簡直是樂到不行。 全鎮的人取笑漢妮卡特小姐,要她拿下的那帽子,卻成了皇后下車的唯一理由。二個女士戴著對方的帽子,開心的交談著。 接著是小鎮流行戴雞帽,又是一幅小鎮的俯瞰圖,和第一頁不同的是,許多人戴各種樣式的雞帽,有男有女,還有人去追逃跑的雞。文字中也提到漢妮卡特小姐又要出門買東西,這回她戴的是從孟買來的帽子,一頂粉紅色的帽子。 翻開下一頁,啊!帽子上有隻豪豬。漢妮卡特小姐用手扶了扶豪豬,神色自若,故事結束。 這個故事很棒,我們昨天一邊念,一邊笑,笑完之後我和孩子討論了很多,堅持作自己,不要被他人影響,就像漢妮卡特小姐要戴雞帽,她不會影響到別人,別人就無權去干涉她。如果她是拿著一根長竹竿橫著上街呢?孩子們說不行,這樣會擋住別人的路啊,沒錯。這就是我想給孩子的觀念,在不傷害他人及影響他人的前提之下,一定要勇敢作自己,不用在意別人的眼光及批評。