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優次的媽

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第一次在優次面前覺得丟臉

2007年08月27日
公開
6

今天帶優次去參加游泳體驗課,由一個剛認識的親戚開車帶去,對課程模模糊糊的媽媽,跟在親戚的旁邊看她怎麼做,中間老師們拿了一根軟泡綿彎起來做成山洞,要媽媽帶著孩子浮過去,當那位親戚帶孩子過了山洞以後媽媽也跟著過去,馬上被那位親戚以責難的表情說著"妳現在跟著我一起過來了嗎?",原來是一組過去以後再換下一組,跟媽媽上一次去另一間游泳池的作法不一樣,媽媽只好陪笑帶過去,課程結束以前,老師要媽媽們拿著浮板從游泳池的中間游到底再游回來,問題是媽媽根本不會游泳,又是輪到最後一個,媽媽跟老師講了媽媽的情形,老師還是說就放輕鬆腳打水就好了....只好硬著頭皮游出去,果真如媽媽想像的,浮了沒多久身體就沉下去,浮到一半,那位親戚還跟媽媽說"不要游了,回去了",勉強浮到底,轉回來看到優次及大家都在看媽媽,那種感覺真有說不出來的糟糕*_*上完課以後,大家一起去換衣服,媽媽看其他媽媽都是在有暖氣的房間把泳衣脫掉,媽媽也跟著脫,可是那位親戚對媽媽又有意見了,她說妳不用在這裏脫(她自己邊脫邊跟我這樣講),媽媽都脫到一半了想說就把它脫掉,沒想到她又說了一次妳不用在這裏脫,人家都這樣講了還能怎麼辦呢?只好圍著毛巾帶著優次回到更衣室去換回自己的衣服,真是一肚子火...還好今天只是體驗而已,要是真的要在這邊上課,每次得麻煩這位親戚帶去,媽媽一定會瘋掉!!!

逛夜間動物園

2007年08月25日
公開
8

濱松動物園每年在八月的每星期六都會開放夜間動物園供民眾欣賞夜間的動物,昨天跟優次爸提了一下,他說不一定能去,因為星期六得上班,結果今天晚上吃飯前,他打電話回來,說如果要去的話他就趕回來,於是匆匆的餵優次吃飯,在小姑和婆婆的協助下(他們接手顧優次吃飯的工作,我去收拾東西),總算趕在優次爸回家前在門口等他了,一路飛奔至動物園,停車場全都滿了,最後只得開到附近的flower park去停車,等動物園的接泊車來帶我們過去,光是排隊等車就花了快半小時,到了以後優次牽著爸爸媽媽的手高興的唱著"郊遊歌",跟著爸爸媽媽欣賞動物,走累了就轉頭說"爸爸抱",由於是晚上,很多動物都回到籠子裏沒辦法看,只能順著他們的指標走,逛了不到一小時就逛完了,看到了猴子,北極熊,企鵝,黑熊,長頸鹿,山豬,波尼馬,海獺,大象,浣熊....優次很乖的配合爸媽的步調來逛,一路興奮的走過來走過去,天氣悶熱,還好沒有蚊子,否則更難過了...回到自己車上,爸爸開車到7-11買了冰咖啡和葡萄冰塊,我們就邊吃邊開車回家了!! 6:40pm從家裏出發=>7:15到動物園=>7:20到flower park等車=>7:55上接泊車 =>8:00到動物園=>8:55等接泊車=>9:11上接泊車=>10:00到家 好充實的一個晚上啊!!謝謝爸爸~~^_^

想懲罰孩子?試試不動聲色的暫停法

2007年08月24日
公開
9

暫停，是人們很熟悉的一個體育專有名詞。如果寶寶在玩樂過程中被宣佈「暫停」，遠離快樂寶地，離開依戀的玩伴，對小寶寶來說，還有什麼比這更難受的呢？ 　　寶寶兩歲左右時最逗人喜歡，他不但會跟著你的指揮棒團團轉，且能用心觀察你，熱衷模仿你的一舉一動，實足一個可愛的小木偶。但寶寶也會有意無意地做出各種各樣與大人對著幹的事，比如：爭搶、推人、打人、咬人等等。一旦寶寶做出這些「出格」的舉措，父母免不了會呵斥制止，或威脅打罵。這種高壓方式除了奏效時間短、效果不如意外，也顯示了暴力背後你的無能。那寶寶打不得、罵不得，就由他「造反」啦？當然不是，「懲罰」是有技巧的，這就是「暫停」。 　　比賽中，隊員要重組，再次研究對策，教練會向裁判員請求「暫停」！但如果寶寶在玩樂的過程中被宣佈「暫停」，自己的切身利益直接受損，不但「玩權」被取消，遠離快樂寶地，還必須離開依戀的玩伴，形影相吊地獨自「靜坐」——對小寶寶而言，還有什麼比這更難受的呢？對2歲以上的寶寶施行暫停，你的「懲罰」技術會顯得文明、自信且卓有成效。但在實施前，你還要關注以下幾個方面哦！ 實施「暫停」處罰的目的 1、給寶寶一點時間檢討自己的「違規」行為（至少知道自己「做錯了」）； 2、讓寶寶學習遵守規矩； 3、提供一個讓他冷靜下來的機會，學會控制自己的情緒。 　　對父母而言，你不必對寶寶吼叫、打罵、威脅或打屁股。採用平靜的「冷處理」方法，讓那些精力充沛的寶寶「坐冷板凳」數分鐘，這對沒有耐性的寶寶是一種很大的挑戰和不輕的懲罰！ 「暫停」勝過粗暴的處罰 　　在當今充滿暴力的社會，媒介，包括電視、錄影帶等，都難免會讓寶寶「窺視」到不少暴力鏡頭，他們興致勃勃，躍躍欲試，大人則要千方百計地「除毒」。如果父母自己也擠進這一行列，對不聽話的寶寶採取又打又罵的簡單粗暴手法，那其實是讓寶寶再「耳濡目染」一堂活生生的暴力課。同時，也會給寶寶傳遞一種錯誤信息，那就是：問題是靠武力解決的，強者為王，弱者為寇，這對寶寶實有誤導之嫌。 「暫停」法的實施技巧 「暫停」環境 　　選擇「暫停」環境，以考慮安全因素為先。注意有無電器或易碎品威脅寶寶安全；週遭環境要簡單無趣，讓寶寶感到乏味，提不起「玩」的興致。洗手間絕不是合適的地方，寶寶能從那裡創造出不少自娛的活動項目。如果讓寶寶在玩具室裡「受罰」就更糟，玩具讓寶寶目不暇接，玩性大增，哪裡還記得自己呆這個地方的最初原因呢？ 　　此外，應讓寶寶處於你的視力所及範圍之內，以免讓「小肇事者」感到自己被大人遺棄而害怕起來（效果將適得其反）。 「暫停」時間 　　首先，「暫停」的時間按其年齡計算，如兩歲，罰坐時間為兩分鐘；三歲寶寶，罰三分鐘……以此類推。 　　其次，寶寶犯錯的問題較嚴重，就多加幾分鐘。如頂嘴、講粗話，「暫停」五分鐘。較嚴重的，如打架，十分鐘。最後，如果寶寶不服從，不願接受，便要「暫停」時間加倍（一次就足夠了）。另外，如果寶寶發脾氣，大哭大叫，就等他停止以後再開始算時間。如果寶寶小聲哭泣，或自娛自樂，或故意弄出些噪音，採取「不理會」態度，照樣算「暫停」時間。如果他弄出的聲音大至影響到別人，或者故意耍手段讓你生氣，就等他安靜後，才開始算。 　　要把鬧鐘撥好，讓寶寶能看到。時間一到，在簡短提醒他後，便還他「自由」。平時，雖然有的寶寶可能會說「讓我再玩一分鐘」，「再玩五分鐘」的話，但這並不意味著他有確切的時間概念。所以要公正地為寶寶計算「處罰」時間。 　　但那種「暫停」時間越長，收效就會更大的想法，也是不對的。兩三歲的寶寶還不能意識到自己的錯誤行為與懲罰性「暫停」之間的聯繫，他的記憶力很薄弱，大概五分鐘後，便會完全忘記不久前自己所招惹的麻煩。所以，「暫停」的時間最好不要超過三分鐘。儘管三分鐘對於你來說是「一剎那」，但對寶寶來說，是相當漫長的。 1·樹立權威，言出必行 　　一旦決定「暫停」，你便要態度堅決，不給寶寶討價還價的機會。對寶寶的請求裝作不理會，不必回答他的話，否則寶寶從中試探到了有討價還價的可能性，以後就會變本加厲地與你爭論，挑戰你的權威。 2·糾正壞毛病，勿操之過急 　　每次「暫停」，最好能集中在某一行為的偏差上，如果要求寶寶同時改正幾個壞毛病，這樣過高的期望會讓你有挫敗感，因為寶寶的毛病不可能一下子都改掉。如果想糾正寶寶的幾個壞毛病，應先挑一般性的毛病作「暫停」處罰，讓他習慣了你的調教方式後，再來糾正其他較嚴重的毛病。注意，如果想使你的調教方式成功，就要耐心地逐個進行，欲速則不達。 3·對寶寶做關於「暫停」的解釋 　　首先，讓他知道處罰的目的，是要改進他的不良行為，幫助他下次做正確的選擇。其次，讓寶寶清楚自己犯的錯誤在哪裡，為什麼你不可以接受。最後，解釋鬧鐘如何運作。 ·「暫停」處罰的要求也要與寶寶說清楚 1、不准離開凳子，不准起來走動。 2、「暫停」期間不能說話。 3、坐在凳子上時，腳不能亂踢，不能大聲叫嚷。 4、不准把玩任何玩具及其他任何物品。 5、不准看電視。 　　即使對各年齡段的寶寶使用「暫停」，寶寶仍然會出現這樣或那樣的毛病，兩三歲的寶寶尤其如此。你一定要耐心、反覆指導，多次更正；同時，要允許寶寶犯錯，在錯誤中得到再學習和認識的機會，其行為偏差，才能逐步得以改正。 *此文取自"寶貝庠語的家"http://www.babyhome.com.tw/bb/136122

11種細節 帶出快樂的孩子

2007年08月24日
公開
7

研究發現，快樂的孩子擁有一些共同的特質，包括較有 自信、樂觀、有自製力。 1.給孩子隨性玩耍的時間，不要把生活安排得太有規則： 美國兒童教育學者湯姆斯．阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。 父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、課程。所有的孩子都需要有一些無所事事，隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想像力無拘無束的發揮，讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發光，以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許， 有時你也該放慢你的腳步，拋開你的行程表，跟著孩子的節奏享受生活。 2. 教導他關懷別人： 快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。 專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。 3. 鼓勵他多運動： 陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳 …… ，多運動不但可以鍛鍊孩子的體能，也會讓他變得更開朗。 保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，並且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，並從運動中發現樂趣與成就感。 4. 笑口常開： 常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。 光是大笑，就是很好的運動。 5. 有創意的讚美： 當孩子表現很好時，不要只是說：「很好。」 讚美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，「你今天有主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。」 不過，讚美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。 父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。 6. 確保孩子吃得健康： 健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。 不論是正餐或點心，儘量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。 7. 激發他內在的藝術天份： 雖然科學家已證實沒有所謂的「莫劄特效應」，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。 專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆塗鴉，其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。 孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。 8. 常常擁抱： 輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的「我愛你」。 研究發現溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對於大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。 9. 用心聆聽： 沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。 想要當個更好的傾聽者嗎？不要只用一隻耳朵聽，當孩子對你說話時，儘量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。 要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。 10. 放棄完美主義： 我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現，例如，嫌棄他們沒把桌子擦乾淨，乾脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。 事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。 下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：「這件事跟健康或安全有關嗎？」「想像 10 年之後，這件事還有這麼嚴重嗎？」如果答案是No ，那麼就放手讓孩子去做吧。 11. 教導他解決問題： 從學會繫鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的裡程碑。 當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。 *此文取自"寶貝庠語的家"http://www.babyhome.com.tw/bb/136122