寶寶遊戲 避免５太多５太少
文 / 楊雪飛 專家 / 朱文彥（親子幼稚園園長）
想讓寶寶釋放自然天性，快樂地成長嗎？那就放開教條，給他們一片自由的天
空，讓他們自由地遊戲吧。
想讓寶寶有自由的遊戲空間，包含著兩層內涵：一是自由的遊戲，二是自由的
空間。
下文就請寶寶親子幼稚園朱文彥園長來介紹，如何讓寶寶自由的玩。
避免「五太多」及「五太少」
＊五太多：
1．想太多
對寶寶有太多的擔心，例如：擔心寶寶課業跟不上、擔心寶寶交到壞朋友、擔
心寶寶不健康等等。
2．做太多
替寶寶承擔太多的責任，例如：幫他整理書包、替寶寶拿書包、替寶寶復習功
課等。
3．說太多
大人情緒不佳時，遷怒寶寶，不理性的話往往脫口而出，結果傷了寶寶的自尊
心，也造成了親子關係惡化。
4．給太多
無論是物質獎勵或是口頭讚美，有時候給了太多，反而會造成寶寶不知感恩或
自我膨脹。
5．要太多
為了讓寶寶贏在起跑線，安排了過多的學習，對寶寶要求過多，讓寶寶大感吃
不消。
＊五太少：
1．玩太少
親子之間有趣的休閒活動太少，缺乏開懷大笑的共同回憶。
2．坐太少
親子之間少有坐下來聊天談心的習慣。整天都在急急忙忙中度過。
3．知太少
爸媽可能忙於工作或家務，結果忽略現代資訊的吸收，以至於親子之間只能談
些日常瑣事，而無法知道寶寶喜歡些什麼。
4．表達太少
爸媽當然關愛自己的寶寶，但是在主動表達上，比較內斂，又不夠具體和明
確，使得親子相處上減少了互動的潤滑劑。
5．變太少
親子相處模式一成不變，忽略了自我省察和不斷調整，以致親子關係越來越疏
遠、越來越乏味。
自由遊戲的原則
爸媽給寶寶設計遊戲時以及寶寶在遊戲的過程中，都有一定原則需要遵循。只
有遵循了這些原則，才能讓寶寶自由自在地遊戲，並能從中獲得多種能力的發
展。（這裡所談的是寶寶會爬行並具備主動能力之後的遊戲原則）
1．寶寶有通過遊戲進行自我教育的能力。
2．寶寶以自己的速度遊戲學習，效果最佳。
3．寶寶需要自行發現。
4．寶寶覺得有趣時便會學習，更多的主動因遊戲而起
。
5．寶寶需要培養專注力（不干擾原則）。
6．寶寶在做中學，寶寶在動手操作過程中所達成的肌肉記憶，會深抵記憶深
處。
7．寶寶需要讚美與鼓勵，但讚美一定要恰如其分，不要濫用表揚、表揚要具
體、表揚要及時、表揚要切合實際、表揚的方式要多變化。
8． 錯誤是學習的機會，要允許寶寶犯錯，並給他自我修正的機會、等待他自
我修正。
9． 反覆的動作對寶寶學習非常重要，不要嫌寶寶嘮叨，他是通過這種反覆的
方式學習來記憶。
10． 寶寶自選活動時學得最好，給寶寶自主性發展的機會，不要事事代勞。
11． 學習觀察寶寶。
遊戲過程中的注意事項
＊遊戲活動要依照幼兒的發育
遊戲訓練可適當地超前一些，經過爸媽的指導和寶寶的努力是可以達到的，且
能有比較好的效果，但過高或過低的要求都不利於寶寶智力的發展。
＊遊戲活動內容要因人而異
由於每個寶寶的發育水準有差別，可以訓練的年齡作為參考，根據寶寶自己的
水準再調整。最好是採取因材施教，不需要盲目地和別人比較。
＊天天堅持訓練，溫故而知新
寶寶的遊戲訓練要經常重覆，天天堅持，這樣才能做到強化作用，使神經細胞
和腦中的網路系統的發育更加完善，使資訊轉入記憶系統，提高記憶力，使學
到的知識不斷儲存和累積。
＊及時增添新的遊戲內容
促進智力發展，及時增添新的訓練內容是不可少的。新的神經網路形成需要大
量新的刺激，只有不斷及時地增添新的內容，才能擴大寶寶的知識、提高智
商。遊戲的種類、花樣很多，爸媽可以根據自身情況加以設計，使遊戲更為豐
富多彩。
＊訓練時間要適宜
寶寶處於發育階段，專注力有限，訓練時間過長容易疲勞，成效反而不好，一
般情況下，嬰兒一次遊戲訓練的時間以5分鐘為益，以後逐漸增加時間，幼兒期
一次遊戲可持續20分鐘左右。
＊不時地給予恰當的鼓勵
為了增強寶寶對遊戲的興趣，提高學習信心，在遊戲過程中要不時地給予肯
定、鼓勵與表揚，如：親一親、抱一抱；或用語言給予表揚，如不錯，再來一
次、很好，有進步等等；也可以給寶寶記分，下次玩時進行比較。只能偶爾給
予物質獎勵，以免養成沒有物質獎勵就不願學的壞習慣。
＊多與其他小朋友一起做遊戲
讓寶寶通過與同年齡寶寶遊戲，學習平等的交往，練習溝通的能力，不僅可以
增添遊戲的樂趣，而且可以相互學習，培養互助合作和與他人交流的能力。
此外，爸媽可針對寶寶的不同能力的發展進行不同的遊戲，其實連簡單的日常
行為也能夠化為遊戲，例如撿垃圾、種花草、餵養小動物等，只要爸媽肯用
心，營造自由的空間並不難。
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