2009/3/5 伊甸陳老師
今天先唱上課歌，因為第一次浩浩唱的太小聲，所以再唱一遍(上課歌真是蠻可愛的)。接下來進行課程部分；首先是進行觸摸材質，並試著說出觸感，在老師的引導下，浩浩也很順利的完成了。之後是進行注意力訓練，老師將一個乒乓在兩個杯子之間相互轉換，要浩浩猜猜球在哪一個杯子裡，第一次浩浩應該還不太進入狀況，猜錯了，第二次就猜對了。之後浩浩要求要玩夾球遊戲；老師拿了五個乒乓球及五個杯子、一個盤子、三種夾子。首先先用大潤發的麵包夾，浩浩用的很順；第二種夾子爸爸也沒看過，不太好夾，過程中浩浩忍不住用手幫忙，終於完成了。最後一種夾子是夾茶葉的，老師說夾子好像太小喔，浩浩說要試試看，結果真的不行耶（我想以後再不危及安全的前提下，浩浩想試試看就給他試吧，畢竟這種精神也算難得）。之後是在彩色紙上用兩個大小不同的杯子畫不同大小的圓，然後用剪刀剪下來。一方面練習沿物品周圍畫線，另外是練習使用剪刀減圓形。老師說浩浩用剪刀方面已經不錯了，不過剪圓的部分就是要再加強。再來是形狀拼圖，例如三角形有分成左右兩邊，也有一個梯形加上一個小三角形。總共十六個形狀，共三十二片。浩浩剛開始不知如何下手，後來用先放上一邊，浩浩補上另外一邊的方式進行，浩浩倒是很進入狀況。老師也有發覺到浩浩這一塊比較弱。最後浩浩看到球走軌道的教具，問老師修理好了沒，老師說修好了，不過槌子不見了。結果浩浩自己用手槌球，玩的很高興。課程中我發現一件事，老師的課程相當緊湊，所以浩浩根本沒有分心的機會。
