日記

2009/3/20壢新陳老師
先拼完今天的日期後，然後讓浩浩玩連連看1-72,接著是進行短句造句遊戲，比如想吃東西是要用”我想吃飯”或”我要吃飯”,而不能用”我是吃飯”,訓練浩浩語言表達能力。之後浩浩要求要玩下課玩具，浩浩選工具組。在玩的過程中，老師順便複習相關工具及零件的名稱，及工具零件使用方法，浩浩大部分都還記得。