2009/11/12可可朱老師
今天浩浩主動要求希望開車到教室門口放他下,也好,不然跟媽咪去停車會來不及了,而且要放手相信浩浩做得到.今天上課先是倍倍在白板上畫了一些圖案,倍倍說其中一個是模糊的人,浩浩指著另一個說,那這個應該是我吧,倍倍說不是,那是紅蘿蔔人,浩又指另一個東西,說那這應該是我吧,倍倍又說不是,那是XXX.老師覺得他們有互動有反應很好.後來老師念故事書”母雞蘿絲去散步”,書中母雞不知道狐狸跟在他後面,浩浩和倍倍都認為母雞知道,老師藉此教他們,從書一些線索來看,其實母雞是不知道的.
再來老師要浩浩他們跟在老師後面走,老師一回頭時,他們就要蹲下裝石頭,老師就會無法發現他們,他們都玩得很好,浩浩非常投入,深怕真的被發現一樣.然後,老師在跟他們玩伴鬼臉的遊戲,如果老師背對時,可以扮鬼臉,老師翻過去看你時就不能伴鬼臉,藉此想讓他們學習,其實人家在你背後時,你是看不到他也不知他在幹嘛的.再來老師玩聽音樂坐抱枕,音樂起,大家在抱枕旁邊繞,音樂一停就要趕快坐到抱枕上,在接下來是,老師拿師子玩偶,當獅子發出”吼”時,就要趕快跳到抱枕上,就不會被吃掉,後來浩浩和倍倍先後要求要當獅子,也都玩得很不錯.之後浩浩說要完臉譜拼貼的遊戲,但浩浩說要玩丟骰子的,2人都很堅持,老師說那怎麼辦好呢?浩浩說不知道沒辦法然後就哭了起來. 老師要浩浩用說的大家才聽得懂,才能幫忙喔,浩浩後來有說那個我又不會玩,老師問倍倍聽懂了嗎?倍倍和老師都表示聽懂了,然後說我們大家一起來研究怎麼玩吧! 然後讓浩浩和倍倍丟骰子決定誰先拼臉,老師說這是因為浩浩有用語言表達了他的困難,老師覺得很棒,要立即給他正面回饋,所以讓他們同時可以玩丟骰子和拼臉譜.臉譜在2人合作下也完成了!下課玩具浩浩本來要選雲霄飛車,但沒有,所以他後來選販賣機,但只剩一個硬幣,後來玩一玩硬幣不見了,浩浩超生氣,開始亂發脾氣,然後又開始哭,後來哭一哭也就好了.另外浩浩上次一開心就會大叫,這次一開始也會,老師後來覺得他是為了要引起注意,所以課堂後半段反而選擇忽略他的大叫,結果他就不太叫了.
