2010/3/11可可朱老師+王老師
今天是在新教室上課的第2次,因為地下室在整修,所以換到了1樓上課。一開始老師讓跟大家介紹上週因為大家不認識,比較”陌生”,這次就比較”熟悉”,讓孩子瞭解這抽象的概念,也讓孩子發表他們對”陌生”和”熟悉”的意義,浩浩說陌生就是不認識,熟悉就是認識,見解算非常精準了.老師也問上次陌生這次熟悉那下次呢…小朋友各式怪答案都有,像是”可怕””開心”..,但浩浩說”更熟悉”,這回答也算很精準了呢!然後老師說故事” 神奇魔法屋”.
這是一篇極富想像力的故事,內容是天外飛來一架飛碟，帶來了神奇的魔法屋。這座屋子滿足了小鎮的居民的願望，也帶來許多驚喜,而且人從大門一進去,會變成2個小人,然後一直變下去,老師問孩子們,那,如果一路再走回頭呢,到大門時會變怎樣,浩浩說:會變回一個大人.老師說浩浩這方面的邏輯也很棒了.再來老師請大家發揮想像力想像自己要變成甚麼動物,浩浩選擇當小鳥. 然後老師用魔法棒,老師說,安磨泥巴瞇….小朋友要一起說”鬨”..這樣魔法才會成功,用此教會孩子學會看眼神看別人.之後是玩”什麼黏哪裡”的遊戲,老師先說”屁屁黏地上”,那大家就要把屁屁去黏地上,然後老師又說,”手手黏門上”,大家就去把手黏在門上,然後換孩子們一一輪流發指令,讓他們除了當follower,也試著當leader.再來是玩,飛機飛高高,小朋友要學會輪流等待,輪到的人坐在大抱枕上,2個老師合力盪鞦韆飛高高,浩浩超級high阿.後來老師用白板講解下一個遊戲”123木頭人”,然後大家越快完成這遊戲,等下自由遊戲的時間就越多,結果老師邊講解,欣霈邊打斷說不要玩,不想玩,幾次之後,浩浩生氣拉人家頭髮,朱老師出面介入要浩浩用說的,不可以拉人,欣霈會很痛.浩浩就哭了起來跟老師說:因為我想叫欣霈要玩,因為很好玩阿! 老師跟浩浩說:原來是這樣,很想找欣霈一起玩,但要用說的,不可以動手喔! 浩浩說:可是我很傷心,我想要擦眼淚.老師幫他去拿面紙給他擦,他擦一擦後就好了.老師覺得浩浩的自我情緒調控有一直在進步,從一開始會大哭大鬧動手,到後來會需要離開現場冷靜,到今天他能當場擦乾眼淚後就繼續,是很大的進步了.再來就是選玩具自由遊戲時間,老師說,浩浩對於”呼名”這件事也越做越好了.
