2011/2/22伊甸崔老師
今天先進行的遊戲是兩個小朋友先各拿一個積木。一個當老師，一個當學生。學生要學老師的動作，移動到對面的桌上堆積木。由於仁聖喜歡在移動過程中加入過多的動作，造成遊戲時間拖很長，老師提醒後才有一點點節制。老師也提醒浩浩如果仁聖的動作太難，不會做，就要說出你的想法跟仁聖溝通。遊戲過程中仁聖一度說出與遊戲無關的辭彙(崔老師說是跟新聞內容有關)，浩浩就跟仁聖說那是大人應該知道事，跟我們沒有關係。然後就繼續玩遊戲。之後是兩個人站在離堆積木的桌子一段距離的地方用沙包把已經堆好的積木弄倒。仁聖的沙包會亂飛，相較起來浩浩則是算很會控制方向的，大部分都有朝著積木的地方飛過去 (跟玩射飛鏢的經驗有關係吧)
2011/2/22張宇群張老師+阮老師
今天也是4個小朋友來上課,小朋友討論玩盪鞦韆的遊戲,有些小朋友覺得就像盪鞦韆一樣盪個10下然後換人,但有人覺得應該可以由上滑到下,後來4個人邊試邊討論,然後決定要玩由上滑下來,猜拳決定先後順序,然後後面的幫前面的拉回鞦韆,然後幫忙扶著,老師覺得小朋友在討論方面算很OK,玩得時候老師也加入說到終點時要丟沙包進洞,來訓練小朋友的協調.再來的遊戲是老師拿一張圖卡躲在板子後,一個小朋友先去看,然後用注意寫下那個物品,其他小朋友就把他抄在自己的紙上,過程老師主要是要小朋友練習等待,因為小朋友去看圖卡,再用注音寫下來需要時間,還有拼音和寫字練習.老師發現浩浩寫字時,手腕使用過多,而不是用手指的力,這樣會使得浩浩寫字太累,然後筆畫上也難控制,所以建議浩浩在家練習時,桌面要可以稍微傾斜一點的,讓他手腕可以貼桌面,比較不會動到手腕,而多用手指的力運筆.
