2012/12/10張宇群張老師今天有三個人上課，進行的遊戲也是要根據老師給的題目(有一張紙)，來進行解題。題目比較屬於題意理解訓練，例如：若每個人拿的球不能超過兩個，那可以拿幾個?以及三個人拿球的總數要大於12個，三個人要怎樣分配才可以過關等等。基本上三位小朋友都沒問題，不過老師問為什麼要這樣拿時，小朋友沒辦法很有條理的說明，會直接說他五個，我四個，他四個。而不是說因為題目要求要比12多,所以我們目標是拿13個,所以他五個，我四個，他四個總共13個，說明部分還要再加強練習。
