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小QQ小蘋果的媽

國中會考 歷史

2020年09月22日

千萬不要講歷史拿掉那麼多,會考會不會考

我跟你說,大部份可能不會考,但少部分漏網之魚(這是大考中心的疏失,去年自然科就有出現,但mole數計算大家都當作要會)

更多會添加的部份反而是東南亞史的比重、臺灣史的比重,中國年號與一些事件會減少,但是中國與其他國家怎樣互相影響會大大增加。

你要說課業壓力增多?我部份同意,但不是說以前的、現在的都要全讀,而是現在新綱的讀熟、行有餘力再去看舊綱的內容。重點是讀書的方向性不同。

另外活的題目增多,新課綱就是這種趨勢。

舊課本加減看,或者說有空再看

其實新課綱各科教科書也不敢變動太多,怕老師們適應不良不想選這版本,真的不用太擔心

陳民峰

另外國中會考題目不是高中老師出

是這樣的:

國中老師可以投稿 -> 大考中心去評估考題的效信度

(效度:有沒有辦法測出學力,例如有沒有符合課本)

(信度:有沒有辦法測出學生程度,例如題意有沒有清楚)

-> 被錄取題庫可以領稿費

-> 題庫裡面抽適用題 (通常不只一個版本,會有3個版本)

-> 抽全國某幾個班來測試 -> 把爛的題目獲選項抽掉

-> 把這些題目做修改

雖然說我是國小老師,但我真的覺得這國中班導對教育制度與時事沒有做更新,專業度有點糟糕

陳民峰

另外身為以前家教的經驗說明一下

歷史科會越來越強調 "不同史觀"

這跟政治意識形態嚴重有關

也就是會去中國視角化,改用其他民族/國家的角度去看臺灣/中國

這也是新綱開始減少編年史依時代順序來詳細說明

而改用大範圍的流動影響來討論

現在是會考考的是一個素養,對閱讀的理解,對文學的素養,對台灣史的興趣,對歷史脈絡的理解,...這些能力養成的成果

姑且先不論會考結果,這樣的素養培養和能力,在未來漫漫人生道路上,反而才是用的上的能力,現在只是跳脫填鴨教育,恢復成教育應該有的正常的模樣而已

我家七年級小孩的國文老師就直接說「國文考卷考的不是我教了什麼,而是你會什麼」,所以至少我自己希望我的小孩,對國文科會考的準備,是多閱讀,多理解不同領域文本的意涵,而不是反覆練習熟記課本的內容,這有意義多了

P.s.我個人是很支持這次歷史課本的內容編排改版,台灣史,和整體歷史的思辨才應該是歷史教育的重點

 

考古題要看是怎麼刷法,偏中後的孩子努力刷好刷滿一定進步,中上的孩子除了刷好刷滿、相關的延伸跟理解都要會,如果能做到高分不是問題。

幾乎所有的題本都是根據過去的會考題去做變化,變化不大的就看起來像考古題,變化大的就會很像新題目,但萬變不離課綱。

提供參考。