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1、學員，要讓自身的學習與生活豐富多彩一些，不必把很多的時間段用於學習培訓。多參與各種主題活動，多發展趨勢自身的個人愛好，觸碰不一樣的事兒小學中文練習和自然環境，學會思考和處理不一樣的問題。日常生活豐富多彩的人邏輯思維很活躍性，邏輯思維能力更強，學習培訓的時候更沒有壓力。
2、要革除“學習培訓很艱辛”的思維方式，這一結果是由於一些人見到大部分人的學習培訓的確很艱辛，因此得到“學習培訓很艱辛”那樣的msc學位結果。真真正正的學習是有方式有對策的。
3、許多同學僅僅測試設備，是在讀死書，讀死書，最終即使根據拼了命做題考入了好的學校，已經幹固的思維方式難以更改，也難以有很大的造就，升高室內空間受限於狹小的思想架構。
4、學習培訓的目標並不是使你一直還記得學過的具體內容，反而是通過學習這種具體內容，練習自身的邏輯思維，找尋更快的辦法的全過程，這才算是創新能力的學習的方法。王金戰曾經說過：如果你忘記掉教材，剩餘的才就是你的工作能力。
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