這個標題下的不知妥不妥當？
但這篇是要說說培養興趣的問題。
好久以前有分享一篇洪蘭教授的演講線上收聽。
內容大概就是說，人的大腦沒有十全十美。
某一塊很強，另一塊就不太靈光。
當父母的就是要對小孩有興趣的方面去培養。
數學不會就算了，不要一天到晚教他算數學。
字寫不漂亮也沒關係，不需要一天到晚擦掉重寫。
這都只是在浪費時間。
音樂細胞不好，也別叫他去彈鋼琴、練聲樂。
浪費錢。
這個道理我銘記在心呀！
小子現在三歲兩個月，ㄍ跟ㄎ都還不會念。
阿公叫成阿東，水果說成水躲，有鬼說有ㄉㄨㄟ�/。
有些人會笑他，我總是對笑小子的人說：『沒有十全十美的！』
再說他有興趣的事吧--恐龍。
其實我已經忘記小子為什麼會這麼愛恐龍了？
但是自從他明顯的表現出對恐龍的喜愛之後，家裡就陸陸續續添了一些恐龍的書、字卡、玩具，甚至圖艦。
他是真的有興趣，每天跟恐龍行影不離。
睡前看一次圖艦，早上起來又翻一次。
一邊看一邊學認字。
其實我一直覺得小子認字不簡單，因為他的慣用語是台語。
中文又是他最近一年才學會的語言。
所以教他認字等於要在頭腦裡轉換好幾圈才會內化。
可是有興趣就沒問題耶.....
現在「100恐龍」裡面的恐龍名稱，他可以說出7、8成。
當然是一邊認字一邊認圖。
連肉食性、植食性、侏儸紀、白堊紀、三疊記、古生代，都可以正確無誤的說出來。
看不懂得字也會問：『媽媽這要怎麼念？』
自主性的學習才是真正有效率的學習。
小子，加油！
