有誰會想過，我今天竟然進出榮總兩次。
第一次是帶小子去做評估。
上午八點上職能治療的課。上完後我問治療師，今天要去榮總評估。
有什麼要特別跟醫生說的嗎？
她說：『沒有啊！他（小子）其實還好，到底誰叫你們去評估的啊？』
去到榮總，心理醫師問的很詳細。
我也把老師說的話全部描述一遍給醫生聽。
醫生跟我討論完就說：『基本上，這個小孩沒有什麼問題，如果真得有注意力不集中，過動的話，根本不可能出現「對某事專注」的情況發生。』
然後，她又說，如果這種比較好動、皮的小孩，遇到比較龜毛的老師，那就會被管教的比較嚴。
如果遇到包容性強的老師，有耐心的話，那就沒有問題。這個小孩我看還好，報告要不要來看都沒關係，也不需要追蹤。
她說，『教導』，才是媽媽、老師這邊需要努力的。
讓我思考著要不要改變我處罰的方式，開始來考慮用『體罰』？而不是只單純的剝奪他在乎的東西。
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下午，我去接學校小子，跟老師說醫生評估結果一切正常。
老師回我：『現在沒問題，並不代表以後上小學沒問題。』
不然是要怎樣？妳要我去評估，我也去了。
職能治療課也上了。妳所有建議的運動我都做了。
結果就是正常，為什麼妳就要一口咬定小子有問題呢？
轉學好了？！要不然轉班也好？！或許小子不在妳的班上吵妳煩妳，那一切都沒事。
老師還說：『今天上英文課，全班16個跑來告他一個。』
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回家我問小子上學快樂嗎？喜歡上學嗎？
他都說喜歡。
問他最不喜歡學校的事是什麼？
他說：上課坐很久很無聊不能玩。
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唉，我最後決定，以後老師的話隨便聽聽就好。
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晚上11：00，米香突然捧著手大哭。
說右手好痛。
抱她也痛，讓她拿東西也痛。只要碰到右手就大哭。
我跟把比只好帶她去榮總掛急診。
還照X光。
結果沒事，12：30回家。
好多事啦......明天還有幼稚園的聖誕節活動，忙翻老娘我了！
