今天怡靜安排了一場繪本教學演示
請一位專家來做繪本教學
一場教學下來
看到了許多自己在繪本教學上的盲點
我太急於看到成果
想要立竿見影
希望孩子有長足的進步
所以第二輪的親子共讀活動
班上孩子的潦草敷衍
家長的不管事
讓我有些受傷
今天看了這場教學演示
以及和專家的談話
反思繪本教學應該著重在
引起動機和興趣
孩子是不是願意接收老師給的資訊
應該由孩子自己決定
介紹一本好書給孩子
就放在圖書角讓孩子自己主動去翻閱
做到了主動
才有意願
才會進步
也不必把焦點放在朗讀教學
讓孩子自己去尋找文字之美
把主動權還給孩子
讓孩子自己願意去閱讀
才是真正的閱讀
