蕾蕾：今天2歲9個月又29天工作：圖與圖的配對材料：動物卡片（媽咪唸書時期的卡片，當時覺得沒用也沒有丟，沒想到事先今天卻用得上）操作過程：翻到以前唸書時期的東西，看到了動物卡片，有真實的動物卡片剛好可以廢物利用一下。孩子認識文字的能力分成五階段，認識物品—物與物配對—物與圖配對—圖與圖配對—認識文字，從具體至抽象逐漸培養分辨的能力。今天來操作圖與圖的配對。豎式卡片有８張：斑馬、駝鳥、企鵝、公羚羊、長頸鹿、猴子、獅子、大象橫式卡片有４張：母羚羊、花豹、老鷹、犀牛圖與圖的配對工作，大致上沒什麼問題，只是蕾蕾會問卡片上的動物名稱，不熟悉的是羚羊（公的和母的）、犀牛（老是問跟牛有什麼不一樣？），老鷹會說成＂老鳥？？＂（以為有翅膀就要加上鳥字喔！）有時候會指著老鷹卻給我說成駝鳥（以為有鳥字就對啦？？），下次去動物園就可以多認識一下和他們多切磋切磋啦！~~點這裡可看到蕾蕾的照片唷!"~~點閱：人
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