蕾蕾：今天3歲7個月又21天工作：語言教育教具名稱：增進字彙卡需要的教材：字彙卡2組（一組的圖與字本來要剪開，今天先來個簡單版）示範步驟：1.首先先圖卡名稱介紹。2.拿出片卡，依序找出與步驟1相同的圖片，放在其右邊。3.將所有的圖卡示範完畢後，收回盒內。4.請孩子操作一次。延伸變化：1.可請孩子找實物一起配對。2.四歲以上的孩子，也可用記憶翻牌的方式進行，增加難度與趣味性。3.多製作一些孩子有興趣的字彙卡，例如車輛、生物、恐龍、家人、卡通人物等。目的：初步認識文字符號的意義操作過程：因為字與圖沒有分開，就算卡片超多，也容易操作，今天花了好長一段時間將全部的卡片配對完成，媽咪沒有把字與圖分開，所以操作起來像圖與圖配對一樣，但是卡片上多了文字，孩子可以把文字當圖形來分辨，常常練習，蕾蕾會更加熟悉文字符號的代表囉。~~看照片請點這裡喔!"~~點閱：人
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