張希希 小姐
你有想過為什麼高社經地位的家庭，小孩長大大多也高社經地位嗎？醫生的兒女常常也是醫生，律師的家庭也是出產律師小孩，這是為什麼呢？可能你會猜想，因為他們可以獲取的資源比一般孩子多，但這只說對了一半。
每個人都希望自己的小孩能夠贏在起跑點上，於是隔壁鄰居的媽媽花大錢讓小孩讀全美語幼稚園，並且已經籌備以後私立小學等等後續的路，但這真的能讓孩子跑的比別人快嗎? 如果你也有一樣的疑問，可以看看這本父母的語言。
父母的語言作者是丹娜．蘇斯金，她是一位芝加哥大學的教授，也是專門幫小孩植入人工耳蝸的外科醫師，她發現先天失聰的小孩因為聽不到聲音，加上不會表達，父母會誤以為只是個好帶的小孩而錯過治療的黃金期。當父母發現孩子有異常才帶去看醫生，小孩將來發展常常不如別人。
這告訴我們什麼呢? 一個人是否能發揮本身的最佳潛能，擁有良好的長期學習表現，最重要的關鍵在於，爸爸媽媽能不能在孩子兩歲以前，以親子對話幫孩子建構豐富的早期語言環境，也就是作者所提出的三千萬字計畫。如果爸媽能夠在小孩兩歲以前，即使孩子看起來好像聽不懂，也可以溫柔的跟孩子說話、講故事，講滿三千萬個字，小孩的大腦才能夠充分的發展。注意! 是親子對話喔! 有人可能會想，我放台錄音機在旁邊24小時給他聽不就好了，實驗證明，沒有感情的對話是沒有效果的。
如果你還想深入實驗的過程，可以再深入了解這本父母的語言喔。
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