今晚家長日花點時間談論學生的[小日記]書寫問題o
詹老師說:
大部份學生還是把小日記作業當[例行公事],
幾乎天天寫流水帳,內容乏善可陳~~
至於心得,內心感受,詳細描述事物...等,
更是不見孩子們多所著墨;
會認真當一回事好好書寫的學生,比例上還真是少o
Willy說過:
馬麻!你不要寫太多意見啦!
同學會[偷看]小日記,還會笑我捏!
我想:學生們想敷衍了事是一回事,
不想認真書寫,光寫些沒營養的內容,
會不會是怕其他同學或家長老師的[窺探]呢?
也許在半大不小孩子們的心目中,
[日記]也屬個人隱私,孩子們的心理狀況不容小覷~~
家長們稍微聊聊此話題,老師也同意這個觀念,
她說會找時間跟學生們再做溝通,
也許聯絡簿改為由[個人]交到老師桌上,
不經由組長或學藝股長統一收件,
也許可以避免日記內容[外洩]的疑慮o
有關小日記內容,老師會打[星號]☆做優劣評判,
我的感覺是:有兩顆星☆就算及格,
可是--詹老師認為3顆星☆才算OK!
倒不是故意給孩子們的日記內容貼標籤或打分數,
而是希望他們認真書寫,不要草草了事;
相對的!認真書寫的孩子亦可以得到適度獎勵o
Willy的無聊日記內容通常得兩顆星☆,這還可以~~
3顆星☆喔!?可遇不可求啦~~~
他不好好寫我也沒辦法,常常耳提面命,
如果孩子心態未改,成效實在有限!
有個不成文規定:
Willy如果只得一顆星☆,表示他太不認真書寫,
馬麻可是會扣[嘉獎點數],會處罰的唷!
前天吧!
Willy好不容易寫滿80個字的小日記交給老師,
卻只得一顆星☆,怕馬麻質問他,
Willy還特地跑去跟詹老師抗議:
我有按照字數規定,
內容也寫得不少,怎麼還是只得一顆星☆?
老師說:因為你寫了一堆不痛不癢的[廢話],
老師只能給如此的評分標準呀!
Willy只能摸摸鼻子走人~~
當老師跟我談及此事,覺得Willy真是可愛又好笑!!
現在的孩子也真大膽~非常勇於表達自己的意見,
說實在話--敢去向老師爭取,我認為不是件壞事,
只是Willy不懂求諸己,反而轉向他人抗議,
真不知自己有幾兩重呢!
