功課作完了沒?...做完了
解釋背過了沒?...背過了
單字記熟了沒?...看過了
口頭詢問回家作業與隔日小考的複習與否,
看看老師評語,有無交代重點事項,
最後確定小日記完成與否後,
很快便能在聯絡簿上簽下家長簽章o
不再幫忙複習國文解釋,
不再加入英文單字的背誦練習,
小日記也不再逐字細看,
年幼時代亦步亦趨的檢查功能,
是該卸下的時候o
會關心一下考試成績,
適時提點鼓勵,
會跟孩子聊聊學校事,
分享生活點滴,
融入多年基礎理念,調整磨合相處下,
穩定互信之行為模式已然形成,
"放手"不代表不關心或完全放任,
知道孩子的個性特質,
瞭解孩子的學習節奏,
有了多年付出,
才能信任放心o
處於起飛階段,
讓孩子有判斷自我需求的機會,
就算做出錯誤決定,
衝撞下跌倒受傷,
也是人生必經道路之ㄧo
