就Willy單獨一人被叫到教務處"罰站",
連續兩次段考未進入校排前20名,
教務主任很有意見,
"罰站"有建設性?
孩子會深切"反省"?
倒是很懷疑事件的必要性o
孩子對功課的熱情度與分數的在乎程度,
要看孩子"個性"上的省思程度,
分數些微差距,
並不代表學習熟悉度的全盤反映,
反觀Willy能輕鬆聊起此話題,輕描淡寫,
"處罰"對小子來說...有其"效應"嗎?
只希望小子體諒老師的殷切關心,
不要對老師起反感o
平均90分以上應該還好吧?
就算少幾分,
少幾個志願學校,
有那麼嚴重嗎?
只要不過分誇張,
先尊重學校的立場反應o
