今年暑假
受邀到彰化舉辦"閱讀寫作夏令營"
這個大標題實在太無聊了
所有的小朋友看到一定快速跳彈開不想參加
殊不知副標題竟是"鬼故事遊樂園"
我們要來閱讀的是由鄒敦伶老師改編清朝文學家紀曉嵐的小品
將文言文改為小朋友可以吸收消化的短篇小說
書名分別為"不怕鬼的書生"和見鬼不怪鬼
希望透過鬼故事能讓孩子們喜歡閱讀
透過文字.插圖.說故事.抖包袱(講笑話).繪畫.名畫欣賞.仿畫.遊戲.戲劇...
讓孩子們能真心上愛書中的故事
並內化為自己的寫作實力
讓"寫作"不再是痛苦的事情...(我知道很難.但要一步一步慢慢來)
這次的營隊分為中年級和高年級兩個梯次
每梯次的時間為星期一到五的五個早上
參加的孩子都具備"必死"的決心
不但要來閱讀和聽老師我碎碎唸
還要寫出長篇且有邏輯調理的作文
這是非常具挑戰的夏令營活動呀~
我這麼認真的舉辦閱讀和寫作營隊
說穿了
這一切都是為了...我們家不愛閱讀的阿韜
因為阿韜暑假都跟著我
想當然爾要跟我ㄧ起去上課
在家哪有可能會主動閱讀和寫作
來到這兒有同儕的陪伴和壓力
然後順便聽和學呀~(看老媽我多麼用心良苦.速不速啊)
這是阿韜的名牌
讓老師我可以記清楚所有參加營隊孩子們的姓名
我可不想對著孩子們"喂喂喂"的連叫五天
小傢伙一早聽我說了好幾個紀曉嵐和乾隆皇帝的故事
所以在名牌旁邊畫了一個綁著包包頭的古人...(好可愛)
閱讀之後寫閱讀單
與全員分享心得
孩子們每天放學前最期待的"拍杯子"
大夥兒哼著歌曲旋律
很認真的打著節奏
圖書館裡還有阿韜一年級時的畫作
我們家阿韜一年級時跟著爸爸在彰化讀過一年書
那時媽媽在讀研究所每天都過得昏天暗地的
示範做了幾個"小妖怪書籤"
讓孩子們發揮創意自製書籤
阿韜做的是"紅眼睛的巃"
看起來好恐怖...
短暫的下課時間
小男生們紛紛衝到操場上盡情的廝殺
追逐著最愛的足球
第二天要製作小書的封面
主題是鬼故事
封面製作的當然就是孩子們心中的妖魔鬼怪
很認真的寫著作文
作文題目是"如果我有超能力"
阿韜瘋狂的在三天內寫了四面之多
雖然有錯字且用語不甚精確
已經讓老媽覺得好感動
平日很怕鬼的阿韜
沒想到竟然很愛讀鬼故事...(老媽的計謀奏效.嘿嘿嘿)
配合"恐怖箱"的活動
讓孩子們以觸覺體驗
並把摸到的.聽到的.聞到的...以文字記錄下來
沒有小朋友喜歡寫作這件苦差事
透過小活動...他們默默的不停寫作~(被老師設計了都還不知道.呵呵~)
營隊的孩子們對於"恐怖箱"十分有共鳴
一整個玩到不亦樂乎
舉手搶答超級踴躍
每天放學前的一節課
就是寫作時間
這五天慢慢的被制約之後
大夥兒非常認命的奮筆疾書
因為...要寫完指定的內容且符合老師龜毛的要求...才可以回家呀~
隔天是孩子們發揮創意
自備恐怖箱的內容物
來挑戰一下大夥兒的想像力
倒數第二天的戲劇彩排之後
最後一天的壓軸是"鬼故事之戲劇表演"
阿韜飾演"旁白"
雖然不用上台演戲
但是旁白的台詞超多的
還要適時的提醒走位和台詞
看起來是非常忙碌的旁白呀~
上台一鞠躬
下台一鞠躬
表演真的不是很好看...(老媽我好毒蛇)
但是每個孩子都樂在其中.足矣
在沒有冷氣的圖書館閱讀
常常要拿著手帕猛擦汗
邊讀邊笑
連看個故事的表情都可以這麼多
累積五天的活動單.閱讀單和作文
總共二十頁左右的小書終於完成了
這是今年夏天的代表作呀~
全體在校園的一隅留下合影
今年的夏天真是熱翻了
有大夥兒的熱情相伴
算是熱得有價值啦~