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一個年輕的爸爸！
“字如其人，人如其字”這句話出自西漢時期文學家揚雄之口，在現代都市快節奏的生活中，人們已經習慣了使用電腦鍵盤輸入文字，慢慢地忽略了寫得一手好字的重要性，忘記了寫字的樂趣。然而，一個人的字迹在一定程度上會在人們面前顯示出他的習性、修養甚至是氣質。
人的一生中會經曆大大小小無數場考試，如果能在試卷上留下一紙工整娟秀的字迹，會讓閱卷人感到身心愉悅，從而在無形中成爲一個加分項;在職場中寫得一手好字，會得到合作夥伴的賞識，促進合作談成;在生活社交中，寫得一手好字，會給人留下很好的印象，爲個人綜合形象評定加分。
小學是練就一手好字的黃金時期，我們要重視孩子從小寫字習慣的養成，從基礎教育抓起。下文筆者將會和家長們分享練字的好方法，希望能對你們起到幫助作用。
如何練就一手好字呢?首先，家長要督促孩子做到規範的坐姿和握筆。或許你也曾聽說過這一首詩“頭正身直足平，眼離書面一尺，手離筆尖一寸，胸離桌緣一拳”。
我們要指導孩子，在寫字的時候頭放正，身子要坐直，雙腳平放在地板上，不能隨意翹著腳甚至抖腿;眼睛要和書寫紙面有一尺左右的距離，這樣還可以避免孩子眼睛近視;此外，孩子在握筆時要注意技巧，大約在整支筆的前三分之一處，這樣能夠在書寫的時候做好字體的布局和結構設計;胸口不能隨意依靠在書桌上，或者遠離書桌，和書桌保持大概一拳的距離是最合適的。
小學生作爲初學者，年齡小，自制力弱，隨意性強，容易出現坐姿和握筆不規範的問題，這個時候，家長和老師應該做好監督，及時提醒和制止他們的不規範行爲。
“工欲善其事，必先利其器”，小學生作爲初學者，在寫字的時候難免對于自己的結構布局感到迷惑，失去方向，隨性書寫，導致寫出來的字歪歪扭扭。在這種情況下，我們推薦初學者選用田字格作爲練字工具，它的作用相當于坐標，它是分上下左右、對角線的格子， 可以幫助像小學生這樣的初學者掌握漢字結構布局，讓他們了解字頭、字尾應該擺放在哪一個位置上，提醒他們時刻注意握筆規範的重要性，寫出一紙娟秀字迹。
小孩子年齡小，玩心重，在剛開始練字的時候，難免心浮氣躁，爲了能夠完成家長布置的練字任務，他們可能只是追求速度，敷衍了事，這樣並不能達到練字效果。這時候，家長可以一同參與，端正孩子的練字態度，教導孩子在練字的時候，靜下心，檢查孩子的練字情況，若是發現字體不工整，要讓孩子再次練筆。家長還需要注意，布置練字的任務不宜過多，這樣會使孩子産生厭惡情緒，對練字效果産生負面影響。
冰凍三尺非一日之寒。一旦開始練字，就不能輕易放棄。一日練功一日功，一日不練十日空。家長要培養孩子的恒心和毅力，這裏推薦采用激勵制度，提高孩子的練字興趣。
