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曉蕙媽咪

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手工皂DIY

2009年03月08日
公開
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CP冷製皂做法 不鏽鋼鍋一個 不鏽鋼湯匙(長柄)一支 不鏽鋼打蛋器一支 百度以上溫度計兩支 耐鹼容器一個(瓷/不鏽鋼/耐鹼塑膠燒杯..) 打算做皂的油纇 氫氧化鈉 淨水 皂模(剛開始可用保鮮盒) 保溫用大毛巾一條 加熱用瓦斯或電磁爐 1.先將所需油纇及鹼,水量測好 (取鹼時請帶手套小心顆粒濺出) 2.將氫氧化鈉緩緩倒入淨水中 (請勿將水倒入氫氧化鈉,水花濺起會有危險)*此步驟請戴口罩,手套進行 , 因鹼水危險且調和時會有不好的氣味產生 ; 調和時氫氧化鈉緩緩倒入並不斷輕輕攪拌 3.將溫度計放入鹼水測量溫度 4.待鹼水溫度降至七十度時可著手進行油的加熱 5.將油隔水加熱(電磁爐則用小火) (若材料中有可可脂或密臘則需要加熱至60度以上才會溶化) 溫度到達60度左右時熄火等待 6.等到鹼水及油的溫度都同時降到 45-55度時, 將鹼水緩緩倒入油鍋中並均勻攪拌 7.油鹼混合的前15分鐘攪拌工作請勿停止, 同時攪拌要速度一致且均勻 ; 15分鐘後可稍事休息五分鐘再繼續攪拌, 直到皂液出現有點濃稠的狀態 8.此時將欲添加的精油或粉類材料,超脂油類等加入, 加入後繼續攪拌均勻, 等待trace狀態出現 *trace狀態指的是皂液的濃稠狀態達到劃過之後會留下劃痕的稠度 9.trace狀態出現即可入模, 入模後注意保溫動作, 最好放置紙箱內加上大毛巾保溫 10.入模後24小時可脫模, 脫模後即可切皂晾皂 11.冷製手工皂製成後需等待一個月左右待ph值降至10以下方可使用於皮膚清潔 母奶皂做法 *準備工具及步驟同上述CP皂做法 唯將配方中的水分比例減少, 減少部分以母奶取代;或可完全取代 1.在鹼與水調和時將氫氧化鈉到入母乳中 *此法的缺點是: 氫氧化納與動物油脂作用會產生難聞的氣味,但不會影響成品 2.鹼水先調和, 稍微攪拌一下皂液後再將母乳加入 (此法母奶以冷凍狀態為佳), 之後繼續攪拌, 步驟同上 CP 皂做法 @ 不知道會不會寫得太複雜? 其實手工皂做法跟步驟也很多種 以上是我自己慣用的方式 有做皂的媽咪可以一起討論 @ 配方可參考國內外手工皂網站/社群,需要的話我也可以提供 @ 材料的話可上網搜尋,第一化工也會有你要的東西,不過價格稍貴 也可以跟我分著用,我買的量大價格會較便宜 @ 新手建議以簡單的油品開始,不要一下砸太多錢,東西買起來都粉貴! http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=2&sID=445496&r=28&page=1

您知道精鹽除了料理外,還有那些妙用嗎?

2008年09月29日
公開
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★ 為你的健康加分! 1. 清潔你的喉嚨: 取約1/2 茶匙的精鹽泡200~300cc 的溫水,可當作喉嚨的漱口水,讓你的 喉嚨清爽! 2. 美白你的牙齒: 將1:2 的精鹽和蘇打粉混合後,用來刷牙可去除牙垢。 3. 消除腳部疲勞: 取精鹽三茶匙溶入一盆溫水,將腳浸泡在溫鹽水中數分鐘,再用冷水 沖淨即可。 4. 消除眼部腫脹: 先將一茶匙鹽溶入600c.c.溫熱水中,放入一塊棉花浸泡,再取出敷 在眼部腫脹處,可幫助眼部消腫。 5. 去除老化角質: 洗完澡後,先不要擦乾身體,取適量的鹽在老化的 皮膚上作迴旋式摩擦,可去除老化的角質皮膚,並能幫助血液循環。 ★ 為你的美麗加分! 1. 按摩你的臉龐: 將精鹽和橄欖油以1:1的比例混合後,敷在臉部(頸部也可),以向上 及向內的方向輕輕的按摩,約5分鐘過後,再將臉部洗淨即可。另外也 可以在洗臉過後,取少量的精鹽在臉上按摩(避開眼睛四周),約三秒 後立即以大量的水沖淨,皮膚就會漸漸變得光滑細緻ㄛ(一週以一次 為宜)。 2. 柔潤你的雙手: 取精鹽三茶匙溶入一盆溫水,讓雙手浸泡約五分鐘,持之以恆有助於恢 復手部的細白柔潤! 3. 自然的SAP浴鹽: 浴缸內的熱水中加入幾把鹽(也可以加幾滴精油),浸泡至少10分鐘, 即可消除身體疲累,又能美化肌膚,不但有殺菌功能,而且洗後神清氣爽。 4. 保護你的秀髮: 用鹽巴洗頭,可使缺乏彈性的頭髮變得有光澤。而且常用鹽水洗頭髮, 不但可去除頭皮屑,還可以防止頭髮脫落 ★ 為你的生活加分! 1. 避免蠟燭滴蠟油: 新蠟燭買回來後,先浸泡在濃鹽水中,數小時後取出晾乾,等下回使 用時就不會滴蠟油。另外點燃臘燭時,在燭心附近放一些鹽,則能使燭 火更為明亮。 2. 使海綿恢復原形: 將海棉洗淨後,浸入冷鹽水中一段時間(視變形程度),可使它恢復原形。 3. 延長毛巾壽命: 毛巾使用久了,常常會變得溼濕黏黏的,可用鹽加以搓揉後,再用清水 洗淨,就可以去除濕黏之物。 4. 防止傢俱蛀蟲: 木質傢俱常會受到蛀蟲蛀蝕的困擾,可於傢俱表面用濃鹽水來回多塗抹 幾次,可以產生防蛀效果。另外對於使用久而變黑之木質器具,也可用 鹽水擦拭,即可恢復原本的木色。 5. 減少掃帚脫毛: 將新買的掃帚浸泡於鹽水,約一小時後晾乾,使用時便能減少脫毛的情形。 6. 讓炭火燃燒更旺盛: 烤肉時可以在炭火裡灑點鹽巴,不但可以加強火力,還可以讓炭火燃燒 更持久! ★ 為你的飲食加分! 1. 使飯別具風味: 將淡鹽水和洗淨的米一同放入鍋內蒸,煮出來的飯既鬆且軟,美味可口 又別具風味ㄛ! 2. 防止竹筍老化: 新鮮竹筍摘下後,馬上在筍頭(切割處)抹上少許鹽巴,能防止竹筍老 化,延長賞味時間。 3. 使豆腐不易發酸: 豆腐買回後,先浸泡在鹽水中,除了可保持豆腐嫩度外,也不易發酸。 4. 煮出漂亮完整的蛋: 煮蛋時,在水中加入少許的鹽,可防止蛋殼破裂,亦可使已破的蛋,蛋 白不會流出,煮好的蛋放入冷水中,則非常容易剝殼,漂亮又好吃。 5. 幫助蛤蜊吐沙: 煮蛤蜊之前,先將蛤蜊浸泡於鹽水中,讓其吐沙,食用時就不會吃到沙土。 6. 防止濺油傷人: 油炸食物時,可放少許的鹽於鍋中,則能防止油飛濺傷人,且不會把 菜燒焦。 •用鹽水洗頭,可去頭皮屑並防止脫髮。 •以麵黺和鹽搓洗豬肚,既乾淨,煮後更爽脆可口。 •食用醋加入少許的鹽,日久不變質。 •毛巾用久產生黏稠時,加把鹽搓洗,可殺菌且潔白如新。 •琴鍵或象牙製品發黃,可以檸檬之加鹽擦拭。 •煮飯時加一小匙鹽巴,米飯會特別鬆軟別具風味。 • 新買的掃帚,泡過鹽水再使用,不脫毛喔! 來自於 http://www.aroma-formosa.com/kb.php?article_id=3&lang=TW

早產兒的正常發展及異常發展的警訊

2008年04月20日
公開
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早產兒的正常發展及異常發展的警訊 ◎奇美醫院小兒科王藍浣醫師 一般要看孩子的發展,必須從他的實際年齡去看,早產兒必須就其矯正年齡來評估其發展的情形,所謂矯正年齡:是指從早產兒的原來預產期那天算起為出生的第一天,之後每個月去評估其發展年齡。一般2歲以後的孩子大多會走、會跳、會跑、會講話了;所以最容易被忽略的是2歲以前的孩子,有時候說話慢一點或會走慢一點會被認為無所謂,而錯過治療的黃金時期,因為人類3歲以前腦細胞是最蓬勃發展的時候,若能在3歲以前做好矯正,大多能趕的其他孩子上發展。今天主要以兩歲以前孩子大動作、小動作及語言與外界互動的四大項基本發展能力為主題。 粗動作 0-3個月 4-6個月 ●俯臥能抬頭(新生兒期) ●協助做起立頭可以固定 ●俯臥時能抬頭45度 ●側躺翻成仰臥(5個月時) ●俯臥時能用手臂支撐力量 ●俯臥時能抬頭90度 ●抱著坐定時頭部穩定 ●翻身(6個月) ●坐著用雙手可支撐30秒 ●會伸手拿東西 ●抱著站姿時可支撐所有體重 首先先看0-6個月的大動作發展:一般兩歲以內的寶寶大多是吃飽睡、睡飽吃、比較少有動作的能力,但在趴睡俯臥時可以稍微抬頭,甚至可以抬頭至45度且可以用手臂支撐力量,到三個月時大人抱著坐在大腿上時,頭部可以固定不會再搖來搖去。慢慢到了四個月時開始學翻身,到五個月時側躺會翻成仰臥,俯臥時可以使頭抬高約60-90度,到六個月時會完全自己翻身。到了4-6個月時會用手脕力量稱起自己的身體,坐著時還不會很穩、但頭可以固定,可以短期30秒以雙手支撐身體重量,若抱著站立時可以支撐所有的重量。此時手掌會打開,手掌的打開對孩子的發展是一個很重要的里程碑,因為要抓東西,一定要手掌放鬆、打開才能握起,因為開始對外界充滿好奇心,所以會伸手拿東西、開始探索外面的世界。 精細動作 0-3個月 4-6個月 ●眼睛能隨目標移動90度 ●眼睛能隨目標移動轉180度 ●對外來刺激可用兩手兩腳對稱方式反應 ●可將手抓住的物品送入嘴巴兩 ●會反射性抓住手中之物 手且放下 ●雙手可在胸前把玩 ●兩手各可抓緊小物品 ●吸吮拇指 三個月以前只能看到眼前20公分的物體,眼前放置物體可以隨目標移動轉90度,三個月以下的孩子有原始的反射動作是為了保護自己,對外界的刺激可以用雙手雙腳對稱方式反應稱為驚嚇反射,三個月以前手指只要碰到東西就會抓起,這樣反射性的抓東西叫抓握反射,且當其雙手開始學會打開時,常會拿這自己的雙手在胸前把玩,並且吸吮拇指。到了六個月時視神經發展較成熟,視力已有50公分,眼睛可以隨著東西移動轉180度,且對色彩及影象開始有興趣。 可以將隨手抓的東西放入嘴巴,並且可以兩隻手各抓緊小東西,到六個月滿時會兩手交換使用。 語言 0-3個月 4-6個月 ●聽到聲音頭會左右轉動 ●找尋聲源 ●發出Y、X等牙牙語的聲音 ●高興時會尖叫 ●發初笑聲 ●喃喃自語 一般1個月以內的孩子對聲音尚不敏銳,所以聽到聲音時只會頭左右轉動,但到了兩個月時開始喜歡聽照顧者的聲音,會發出Y、X等聲音,高興時會笑出聲音。到了4-6個月時聽神經更成熟,叫他會轉頭找聲音的來源,高興時還會尖叫,開始用嘴唇發音,所以對他講話時他會很高興且會隨著大人講話而喃喃自語。 社會行為(與外界的互動) 0-3個月 4-6個月 ●注意別人的臉(新生兒時期) ●認熟人 ●逗他時會微笑(2個月時期) ●認奶瓶 ●會主動對人笑 ●對人的表情有反應發出咯咯聲 ●較不常哭 ●會注意其他小孩存在 一般而言新生兒期,當孩子清醒時當你看著孩子時,他會注意你的臉,到了兩個月大時,你逗他時他會對你微笑,要到了三月時,孩子才會主動對人笑,這時也比較不會哭了。到了4-6個月時會認識保母或媽媽,喜歡和大人玩,睡覺時間也慢慢減少,玩的時間相對增加。喜歡被抱直。不喜歡躺平,肚子餓時看到奶瓶會噘嘴,認得奶瓶。會注意到外界物品或人的存在,所以可以開始準備鮮明、軟質、安全的玩具給孩子玩,這時的寶寶會喜歡看電視,並不是他看的懂,而是對電視上鮮明的色彩及聲音好奇,所以常盯著電視不放。 0-6個月嬰兒的活動及玩具 建議的活動 ●洗澡、或換尿布時多撫摸他或在水盆裡玩水 ●保持室內的明亮如放畫或鏡子在牆上 ●抱孩子到不同的房間 ●給他一些明亮顏色的玩具 ●對著嬰兒唱歌或說話 ●開收音機或電視 ●放在爬行毯或塑膠墊上,協助俯臥時以游泳的姿勢來運動各個肢體活動 ●協助側翻或翻身 ●支持他坐好,讓他學會平衡身體 ●抱住他成站姿讓他有跳的動作 一般我們都鼓勵家長與孩子多互動,例如:洗澡時,抓孩子的手去拍打水,引發孩子對外界的好奇心,4-6個月的孩子喜歡照鏡子,喜歡和鏡子裡的人互動,常常對孩子唱歌或說話。總之,孩子是在玩中成長學習的,藉由更多與外界互動的機會,刺激就會更多,更能激發他們的潛力。當六個月以前的孩子坐著完時,大人仍要在旁協助其安全。 建議的玩具 ●旋歌音樂鈴 ●顏色鮮明的擠壓玩具(例:紅、黃、藍) ●手搖鈴 ●柔軟的布製玩具 ●鏡 ●爬行毯 ●錄音帶或音樂聆聽 ●放一個節拍器於床旁 放旋歌音樂鈴於嬰兒床上,可以放低一點讓孩子有觸摸的機會,選擇的玩具要安全,多給孩子聲音及色彩影像的刺激。 粗動作 7-9個月 10-12個月 ●不需扶持自己能站穩 ●自己站的很穩 ●能自平躺姿勢而自行坐起 ●能自己站穩後想辦法坐下 ●肚子處地式爬行,漸漸以雙膝爬行 ●能扶著傢俱移步 ●抱起會在大人腿上亂跳 ●拉著一手可以走 ●會拉住物體使自己站起來 ●能單獨走幾步 ●能扶著物體維持站立姿勢 ●蹲著可以站起來 在大動作方面:六個月以後更成熟了,7-9個月時不需扶持,自己可以坐穩,但背還挺不直,八個月時可以自己從平躺而坐起來,開始以肚子貼地爬行,等身體力量發展出來時,會用膝蓋的力量爬,這時抱起時,因身體的力量已發展出來,所以會在大人的腿上亂跳,或放在嬰兒床內拉著欄杆就可以自己站起來,且維持站立的姿勢。到了10-12個月時,當自己站著時扶著物品會移動,若此時看到他有興趣的東西時,會一手抓住東西,降低重心再趴下爬行至目標物,當他蹲著想要站起來時,會先彎腰撐著地板,慢慢放手再站起來。 精細動作 7-9個月 10-12個月 ●坐著會尋找掉落物品 ●拍手 ●坐著時兩手能各自取兩塊積木,並 ●雙手各自拿一塊積木相互敲打 將積木由一手轉到另一隻手 ●會把小東西放入杯子或容器內 ●用手指和手掌夾起小東西(如:糖果、葡萄乾)●喜歡丟東西 ●以食指觸碰或推東西 ●喜歡固定用某隻手 7-9個月的孩子如果球滾開時會爬行過去找球,七個月開始會使用拇指,九個月時會練習用食指碰東西,有些寶寶這時就會習慣使用左手或右手了,到了十一個月時才會食指與拇指並用。九個月時會有學習模仿的行為,例如:交他拍手或搖頭,10個月後開始會拿慣用手敲敲打打,喜歡玩你丟我撿的遊戲,你越撿、他越喜歡丟,此時大人真是疲於奔命。 語言 7-9個月 10-12個月 ●模仿大人的聲調 ●模仿大人的說話 ●會發出Ma、Da、Pa、Ta的聲音 ●叫他的名字有反應 ●注意聽熟悉聲 ●會揮手表示拜拜 ●會隨著大人的手或眼神注視某樣東西 ●知道別人的名字 ●有意義的爸爸、媽媽 ●以搖頭點頭表示要或不要 七個月的孩子會模仿大人的聲調,雖然發音還不穩,但已會發出Ma、Da、Pa、Ta的聲音,會注意聽熟悉的人的聲音,例如:唱歌或說話時會特別吸引其注意,也會隨著大人的手或眼神注視某樣東西。本來七到九個月時會發出Ma、Da、Pa、Ta的聲音只是練習發音,對任何人都會說,但到了一歲時看到爸爸或媽媽時會叫爸爸或媽媽;大人叫他時會有反應,朝向聲源,此時會有自己的意識,表示要或不要來表達他的想法。 社會行為 7-9個月 10-12個月 ●看到陌生人會哭 ●會抓住湯匙 ●會玩躲貓貓 ●可拉下頭上帽子 ●會設法取遠處玩具 ●一手指出要去的地方或東西 ●拉他的玩具會抵抗 ●不流口水 ●按自己意思行動有意脫離媽媽 ●會和其他小孩一起玩 ●協助下可用杯子喝水 七到九個月的孩子認識熟人,例如媽媽或保母要離開時,會很黏、很緊張,有分離的焦慮;相對的、看到陌生人會哭,這時喜歡和大人玩躲貓貓,會按自己的意思行動離開媽媽;例如:看到他喜歡的玩具會脫離媽媽身邊,爬到玩具處。開始有認知的發展出來,會利用工具設法拉到他想要的玩具,因為已有自我的意識,所以拉他的玩具時會抵抗。到一歲左右會拿住湯匙,雖然還很笨拙,只會一把抓住湯匙,會自己去拿他自己想要的東西;如果幫他戴帽子會自己拉下來。到了11個月大時,會用食指指出要去的地方;一般4-6個月的孩子,因為開始長牙會流口水,但到了一歲左右就比較不會流口水。這時會和其他的孩子一起玩,但只是各玩各的,不會互動,用有兩耳的練習,在協助下可以自己喝水了。 7-12個月嬰兒的活動及玩具 建議的活動 ●對著寶寶叫他的名字或簡單的音 ●教他如何拍手、用手 ●敲擊發出咚咚響聲 ●玩躲貓貓 ●扮一些可笑的表情來鼓勵孩子模仿 ●給他球來推開玩或丟球 ●將玩具拿遠讓他自己拿 ●抱他坐下並說坐下 ●指出身體部位並說出名稱 ●展示大圖片學習看圖識物 常常對著寶寶說話或叫他的名字,多跟孩子玩,因為孩子是在玩中學習的,一直重複的講,他就會模仿。如教他拍手、玩躲貓貓,或一些可以按、壓有操作性的玩具等等。如上所提及的活動都可以促進孩子學習。 建議的玩具 ●固齒器 ●手搖鈴 ●琴 ●學步走路的咕咕雞 ●積木或大球 ●模型盒(可讓寶寶按、壓、開關門,促進手指活動) ●不同大小一套的盒子或杯子(例如套套杯) ●明亮的圖片 ●簡單可拆的玩具 ●茶杯或湯匙 ●兒歌錄音帶 ●玩具動物或娃娃 ●可拉的玩具(例如電話、連線小火車) ●學步車 一般7-12個月大的寶寶,爬、站、走都沒有問題,所以不要常放在學步車上,家長絕不要因為太忙,把寶寶就丟在學步車上,雖然他腳一蹬、就可以移動,可是卻剝奪他想爬及站的能力,因為學步車旁邊有很好的扶持,所以可以站的很穩而容易限制其發展。以往我門診的經驗:孩子到了一歲還站不好就是常常把他擺在學步車上的緣故,以上這些都是此年齡階段可以給寶寶玩的玩具,因此時孩子站仍不穩,所以遊戲、玩時一定要在旁邊顧及安全。 13-18個月發展 粗動作 ●可維持跪姿 ●會側行數步 ●走的很穩且會轉身 ●可獨自趴著而手扶地站起 ●隨著音樂而做簡單跳舞動作 ●扶欄杆可上下三層樓梯 滿週歲以後的寶寶,各方面都很成熟了,會走而且走的很穩且會轉身,但是偶而還是會跌倒,可以獨自趴著然後手扶著地而站起來,側行數步甚至會後退走,由蹲姿可以直接站起來了。有時候電視出現音樂,他會隨著音樂起舞,扶欄竿加上手腳並用,可上下三層樓梯,到了一歲半,會走、會跑可以單腳站,甚至會踢了。 精細動作 ●自動亂畫 ●重疊兩塊積木(12-14個月) ●一隻手同時檢起兩個小東西 ●會打開盒蓋 ●以固定較喜歡用哪一隻手 ●可疊三塊積木(16-18個月) ●模仿畫直線 ●可認出圖形,並放入模型版上 ●將物品擲到40公分以外的地方 ●嘗試打開包裝紙 ●能把東西放入容器,並一個一個取出 ●兩手拿著杯子喝東西 ●會翻厚紙板的書 ●用拇指、食指扭轉東西 ●穿衣服時會自己配合著伸出手來 一歲半的孩子會開始握筆,雖然是整隻手握筆塗鴉,剛開始是點、點,然後才會畫線,12-14個月時會跌兩塊積木,當然前提是媽媽有讓他練習的機會,手抓東西的技巧越來越好了,這時慢慢可以看出他的慣用手是哪一隻手了,因為他會比較固定使用哪一隻手了。16-18個月時,可以堆三塊積木了,丟東西也比較準且有力了,他可以拆開重複包裝好幾層的包裝紙,不像一歲以前,只會拉開覆蓋在臉上的毛巾,也可以把小東西放入容器內,再一個一個拿出來,會翻厚紙板的書,但因為拇指還不成熟,所以是一次翻好幾頁。 語言 ●模仿未聽過的音 ●會用一些單字,至18個月時至少會用10個單字 ●會說一些兩個字的名詞(例如:謝謝、拜拜) ●會哼哼唱唱 ●知道大部分物品名稱及身體部位 ●熟悉且位置固定的東西不見了會找 ●在要求下會指出熟悉的東西 ●會遵從簡單的指示(例如:給我、拿來) ●瞭解一般動作如:親親、抱抱 這時的寶寶會模仿大人講話的尾音,因為一大串的字串無法完全學習,所以會學尾音,然後再自己組成單字,例如:會說謝謝、拜拜。喜歡講話,自言自語,教他認識自己身體名稱,會知道遵從簡單的指示,例如:叫他拿東西給媽媽,說:給我!可以遵從此指令。 社會行為 ●堅持要自己吃東西 ●模仿成人簡單動作和打人 ●哄抱洋娃娃 ●睡覺時要抱心愛的玩具或衣物 ●出去散步時能注意路上各種東西 ●被欺侮時會設法抵抗或還手 ●有能力主動拒絕別人的命令 ●會戴帽子、脫帽子 ●嘗試自己穿鞋(不一定能穿好) ●自己拿杯子喝水 ●自己用湯匙進食(會溢出) ●會表示尿布濕了會大便了 ●午睡時可不尿床 ●明顯對人表示好感 因為這時候的寶寶自己會走路會亂跑了,所以會有自己的意見、會堅持要自己吃東西;也會模仿大人的動作甚至會打人,會喜歡自己的玩具或衣物,喜歡外界新奇的東西,喜歡到外面散步。生氣時會打人或有還手的動作。最先開始學會自理的行為是:穿、脫帽子。自己可以拿杯子喝水,還是常會溢出來,會用姿勢或語言表示尿濕或大便了,白天睡覺時已不會尿床了。 18-24個月發展 粗動作 ●會向前踢球--示範或教導他會自己踢球 ●能將手心朝下丟積木--近距離可以丟的很準 ●自己單獨上下椅子 ●原地雙腳跳躍--下樓梯的最後一階,會原地做跳躍的動作 ●腳著地式帶動小三輪車 ●彎腰撿東西不摔倒 ●可一面走、一面拉著玩具-這時候的年齡,活動都行動自如,不需特別幫助。 精細動作 ●球丟給他,他會去撿-丟球會撿,但不會接住 ●可用手指一頁一頁翻厚書-不會像以前一樣,3,4頁一起翻 ●跌高6-7個積木 ●模仿畫直線且不偏30度以上 ●模仿畫圓的動作 ●轉門鎖開門 ●用手旋轉瓶蓋-開始有旋轉的動作出現,如果有旋轉玩具會自己打開。 ●會在杯子或盆子裡攪拌東西 ●會用湯匙舀東西給自己吃,但還是會灑出來 語言 ●會重複字句的最後兩個字-可以把聽到的話自己組成,例如:媽媽,來 ●會講50個字彙-21個月大的孩子會結合兩個單字,至兩歲就會組句子了 ●知道玩伴的名字 ●認得出電視上常見之物 ●說出3個家人的名字 ●以動物的叫聲為動物名-例如:汪汪叫「狗狗」,喵喵叫「貓咪」 ●看到食物時,會說出食物名稱 ●會用肯定或否定語氣回答問題-會表答他的需求 ●會用代名詞「我」「你」--一般要到兩歲半到三歲才會 ●瞭解並說出自己的名字--一般要到兩歲半到三歲才會 社會行為 ●幫忙做一些簡當家事-例如你幫媽咪拿什麼東西來 ●會揍罵玩伴或玩具 ●會脫下未扣扣子的外套-因為脫的動作比較簡單,所以先學會脫 ●脫下以鬆開的褲子 ●會用語言或姿勢表示大便或尿尿 ●跟三個同伴一起玩 ●依要求和別的小孩分享東西或食物-告訴他玩具分誰玩,可以遵從指令。 ●提醒他時會與大人打招呼 ●會脫襪子 ●拉拉鍊 ●做小馬桶五分鐘 1-2歲適合的活動及玩具 建議的活動 建議的玩具 ●看圖說故事 ●球類 ●童謠哼唱 ●簡單厚板故事書 ●照鏡子遊戲 ●簡單童謠錄音帶 ●敲打樂器 ●嵌洞積木 ●堆積木 ●簡單識字卡或識圖卡 ●拍手遊戲 ●鏡子 ●躲貓貓 ●洋娃娃或抱枕 ●投擲活動 ●食具 ●公園活動散步 ●敲打玩具、組合玩具 ●球的遊戲 ●套套杯 ●學習使用餐具 ●串珠子或大衣扣 ●撿拾玩具做整理 ●穿線洞板 ●簡單的拼圖 ●簡單拼圖(5-10片) ●紙筆塗鴉 ●紙筆塗鴉 ●騎木馬 ●追趕跑跳碰全身運動 此時期的孩子,可以玩的玩具非常多了,只有給孩子多玩、才能學習。以上這些建議可以提供家長參考。 幼兒發展警訊檢核 一般孩子的發展都是以平均來算,平均多大的孩子有哪些發展,所以有一些發展上的警訊可以提供參考,以警示是否有發展遲緩的可能。 二個月 *吸吮力不好-本來兩個月內的孩子,大多吃飽睡、睡飽吃,若吸吮不好可能有問題。 * 對光線聲音無反應 * 不會注視您的臉-當寶寶清醒時看他,大多可以注視大人的臉 * 四肢運動少或不對稱 * 逗他時不會笑 四個月 * 抱起來頭部無法支撐-當抱起來時頭還會轉是不正常的 * 不會對人微笑 * 無法雙手互碰於胸前 * 嘴巴很少發出聲音--Y、X聲 * 手常呈握拳狀 * 俯臥時頭無法抬起90度 六個月大 * 聽到聲音不會轉向聲源 * 不會拉開遮住他臉上的手帕 * 不會伸手抓住物體 * 扶站時腳步不能載重-這時的寶寶扶站時大多可以支撐自己的重量 * 俯臥時手臂不能支撐使頭胸抬起 八個月大 * 不會笑出聲音 * 不會伸手抓東西送入嘴巴 * 對照顧者聲音無反應 * 慣用一手-可能另一隻手,肌肉張力太大或太小 * 不會翻身 * 不會自己用手扶著坐穩 * 不會將東西由一手換到另一隻手 十二個月大 * 不會發出「mama」&「dada」的聲音 * 不會做拍手再見的手勢 * 不會爬 * 不會扶著東西站著 * 不會自己坐起來 * 不會用食指指向小物品 * 不會用拇指及食指拿東西 十八個月大 * 不會放手走路 * 不會有意義的叫爸爸或媽媽 * 常墊著腳尖走路-很多腦性痲閉的孩子,因為肌肉張力大,會墊著腳尖走路 * 不會自己拿杯子喝水 * 不會表達需要 兩歲 * 不會說兩個單字合併的句子(如媽媽抱抱)--不會用語言表達需求 * 白天仍大小便在褲子上 * 不會跑 * 不會上樓梯 * 不會模仿做家事 * 不會向前踢球 * 不會堆高三、四塊積木 * 尿濕褲子不會表達 語言發展異常的重要指標 1. 一歲以前:太過安靜,對外界的聲音缺乏反應。 2. 兩歲:還沒有任何有意義的字出現。如:媽、奶 3. 三歲:還沒有任何字句出現,如:我要車車-此時的語言,大多可以讓人理解且可以講一整句。 4. 三歲以後:說話仍難以理解,包括:用語不當、答非所問 5. 四歲以後:構音仍有明顯錯誤-所謂構音就是發音,若只是發音不準無所謂的 6. 五歲以後:句子結構仍有明顯錯誤,說話不流暢結結巴巴。 7. 越長大越少說話 結語 1. 製造一個覆函建設性刺激的環境可以減輕遲緩的嚴重程度。 2. 家長對早期療育的認識、瞭解與動機往往影響孩子未來的發展。 發展只是取平均值,不是多大的小孩就一定要有什麼樣的發展,因為每個孩子有其個別差異,有快有慢,一般只要快慢差距兩個月以內,都沒有關係。若大於兩個,才需請專科醫師診斷,是否需要早期療育或復健。謝謝 Q:從翻身到一歲沒經過爬行正常嗎? A:這樣的孩子大多是沒有給他練習的機會,就像前面所提到的:常讓孩子坐 在學步車上,但並不屬於異常,只是有些學者認為:爬需要運用孩子肌肉的力量,當被外界刺激有吸引時,會藉由爬去探索,所以有人認為多爬的孩子以後智能發展可能較好。 轉載網址:http://www.pbf.org.tw/newhtml/Cmain-4.htm