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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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一、 對孩子說：「你真棒！」 孩子聽到的卻是：「你的責任就是令我高興。」 較好的說法是：「你該為自己努力的結果自豪。」 二、 對孩子說：「說話客氣點！」 孩子聽到的卻是：「我不想聽你聊什麼心底話。」 較好的說法是：「我很高興你跟我談，不過我覺得這個字眼不得體，以後請別再說。」 三、 對孩子說：「我們買不起。」 孩子聽到的卻是：「凡事有錢就行了。」 較好的說法是：「這家商店的好東西實在不少，但我們家?已有很多，不要再增加了。」 四、 對孩子說：「別怕，不會有事的。」 孩子聽到的卻是：「你就愛大驚小怪！」 較好的說法是：「你一定感到很難受，說來聽聽。」 五、 對孩子說：「不要跟陌生人說話。」 孩子聽到的卻是：「只要是陌生人都想傷害你。」 較好的說法是：「有些人令你感到不自在，就不要跟他們說話。」 六、 對孩子說：「不可以自私。」 孩子聽到的卻是：「把東西給人家。」 較好的說法是：「傑西想借你的跑車玩玩，跑車當然還是你的，他會還給你。」 七、 對孩子說：「你為什麼……這麼晚回來或是欺負弟妹等）？」 孩子聽到的卻是：「你又搗蛋了。」 較好的說法是：「我看你一定玩得很高興，所以才這麼晚回家，但這是不對的。」
大樓烤肉
早上郁芬阿姨打電話問馬迷早餐要不要吃韭菜盒，小瑜馬上說：「我也要吃。」 馬迷說：「郁芬阿姨今天買要等到明天才能拿回來吃。」 把鼻說：「明天馬迷再煎給我們吃好不好。」 小瑜皺眉頭說：「我不會煎耶！」 馬迷說：「馬迷會煎啊。」 小瑜一邊指著把鼻一邊指著馬迷說：「把鼻抱我看，你來煎。」 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 小瑜氣衝衝的到廚房跟馬迷說：「把鼻沒有折被子。」 馬迷說：「把鼻沒有折被子？在哪裡？」 小瑜牽著馬迷的手帶我到房間指著床上一攤棉被說：「亂七八糟都沒有折好。」 馬迷說：「好！我等一下跟把鼻說。」
台灣版獅子王
其實馬迷一直不喜歡讓小瑜穿裙子，因為對於這麼小的小朋友很容易跑一跑就摔倒膝蓋受傷，而膝蓋受傷是很不容易好起來所以馬迷都會避免讓小瑜穿裙子外出，但是褓姆的觀念就是愛給小瑜穿裙子，真不知道她為什麼沒想到這一點呢？不出所料，馬迷之前擔心的這件事小瑜今天終於跌倒受傷了。 雖然只是擦傷破皮沒有流血，回到家馬迷還是得幫小瑜補擦藥，馬迷說：「妳的ＯＫ繃掉了我幫妳換新的順便擦藥。」 小瑜搖搖手說：「不要，我已經擦過了，有貼貼紙了。」Ｐ.Ｓ.貼紙＝ＯＫ繃 馬迷說：「我幫換新的ＯＫ繃是ＢＡＢＹ用的唷！」 小瑜堅持說：「不用擦藥啦。」 馬迷當然還是一直說服她要勇敢擦藥順便換新的ＢＡＢＹ ＯＫ繃，趁小瑜不注意馬迷輕輕擦下順便呼一呼，她馬上痛的邊哭邊哇哇叫：「我要把鼻∼∼把鼻好痛唷∼你回來啦∼∼把鼻∼把鼻∼把鼻∼你回來啦。」 馬迷說：「我幫妳呼呼不要哭啦。」 小瑜哭哭啼啼說：「我要打電話給把鼻∼我要打電話給把鼻。」馬迷只好幫她撥電話給把鼻。 電話那頭把鼻說：「喂。」 小瑜一聽到把鼻的聲音放聲大哭，越哭越誇張還停不下來好像馬迷欺負她有滿肚子的委屈終於找到把鼻可以申訴了，邊哭邊說：「把鼻好痛∼把鼻好痛∼哇∼∼哇∼哇∼妳快回來陪我玩，回來陪我玩∼嗚∼∼。」 馬迷說：「小瑜妳先不要哭，妳邊哭邊講把鼻聽不懂，妳慢慢說好嗎？」 小瑜才慢慢停下來哽咽的說：「你回來陪我玩。」咦∼不是擦藥痛的哇哇叫要跟把鼻哭訴嗎，怎麼變成要把鼻回來陪妳玩了呢？
因為明天晚上要帶小瑜去看舞台劇，所以今晚馬迷必須要去綠色小鎮買些假日要吃的菜，也剛好把鼻正在回家的路上，馬迷想帶小瑜直接在下樓等把鼻載我們去買東西。 馬迷說：「陪馬迷去買菜好不好？」 小瑜說：「不要，我要看書。」 馬迷說：「好啦！把鼻等會就快到家了我們到樓下等把鼻。」 小瑜說：「不要，我要看書。」 馬迷說：「坐把鼻的車車載我們去啊。」 小瑜皺眉頭說：「不要，我要看書啦。」 馬迷說：「走了走了去換衣服把鼻再等我們囉。」 小瑜不耐煩又肯定的說：「我要看書。」 這麼肯定要看書的小孩真的很難得，馬迷拗不過說：「好啦！不要出去了。」 小瑜看看書再看看馬迷語帶安慰說：「把鼻等下就回來了啦。」
馬迷只要一提到打果汁小瑜就會很興奮，馬迷就得找些事讓她幫忙例如拿酪梨、果糖、牛奶、布丁、湯匙等準備工作。 馬迷說：「今天我們來打木瓜牛奶好嗎？」 小瑜興奮說：「好∼」 放入食材打好以後小瑜喝了一口說：「沒打好。」 馬迷說：「怎麼沒打好？」 小瑜皺眉頭說：「吃到這個（果粒）．．．啊∼（眼睛一亮）怎麼辦，把鼻回來沒東西喝了耶。」真有良心每次打果汁都會想到把鼻沒喝到。 馬迷說：「沒關係，等把鼻回來我再打一次給他喝。」 小瑜懊惱說：「我們都喝光了。」
小瑜一直很喜歡為什麼？只要馬迷講完話小瑜一定會帶上一句「為什麼？」有時候問的莫名其妙讓大人接不下去，有時候解釋了為什麼她還會繼續追問馬迷回答以後的為什麼？ 馬迷在講小青蛙包姆的故事，故事內容大約是小青蛙包姆和鴨鴨從早上去市場逛街買菜到吃中餐、喝下午茶買了好多東西過了很充實的一天，因為玩的太累了所以回到家和鴨鴨坐在沙發上不知不覺就睡著了。 小瑜問：「為什麼要睡覺？」 馬迷說：「因為她們累了。」 小瑜問：「為什麼會累？」 馬迷說：「因為玩了一天都沒休息。」 小瑜又問：「為什麼會累？」 馬迷說：「就像小瑜兒玩了一天都沒休息也會累，就要去睡覺阿。」 小瑜又問：「為什麼？」妳是那個為什麼？為什麼睡覺還是為什麼會累？ 馬迷繼續回答：「因為休息睡覺才有精神繼續在玩啊。」 小瑜又問：「為什麼？」 馬迷繼續回答：「因為會很累啊。」 小瑜又問：「為什麼？」 馬迷繼續回答：「因為玩的會很累啊。」 小瑜又問：「為什麼？」 馬迷繼續回答：「要睡覺才有精神再玩啊。」 小瑜又問：「為什麼？」 馬迷說：「我已經回答了啊！」
因為餅乾的屑屑掉在地上馬迷要拖地板．． 小瑜問：「妳為什麼要拖地板啊？」 馬迷說：「因為餅乾掉在地上，地上髒髒的啊。」 小瑜說：「為什麼餅乾掉在地上要用掃把掃啊。」 馬迷回說：「這樣才容易掃起來地上才會乾淨。」 小瑜又問：「為什麼？」 馬迷繼續回：「掃乾淨以後腳踩在地上才不會髒髒的啊！」 小瑜繼續問：「為什麼？」 馬迷說：「寶貝！我剛剛已經回答了啊！」
每天晚上睡覺前應該是要安安靜靜準備睡覺培養睡覺的氣氛，可是小瑜總是會玩到越來越興奮，尤其是把鼻在家的時候興奮尖叫是很平常的事，每晚這樣下去小瑜就會更晚睡所以每次都是馬迷當壞人要大家安靜下來不准再玩準備睡覺了。 今晚喝玩ㄋㄟㄋㄟ小瑜照舊爬起來指著把鼻說：「你是大野狼，我是小綿羊。」 把鼻指著馬迷說：「妳是大怪獸，大怪獸要來吃我們了。」 小瑜躲到把鼻身邊說：「好恐怖哦，保護我。」 其實馬迷也想當小綿羊不太想當大怪獸，所以馬迷說：「趕快睡覺了。」 把鼻指著小瑜說：「妳是小綿羊我是大綿羊，我們是綿羊二人組。」手筆出ＹＡ的手勢。 小瑜也跟著說：「ＹＡ∼∼」
小人國
逛夜市
因為褓姆今天晚上要到台中玩所以要求馬迷要早一點去接小瑜，為了怕趕來趕去馬迷乾脆請個半天假悠閒的去逛街買東西做自己想做的事，預計５點多再去接小瑜回家。 想趁著天還沒暗帶小瑜到彰和國中操場運動，但是小瑜一直不太想去，這就是被褓姆的教育方式感染越來越懶惰，因為褓姆是一個怕熱又怕累的人，太陽大時小瑜會說太陽出來了不能出去了、走沒幾步路就說好累走不動了、樓梯才爬一兩層就蹲下來抱著腿說走不動了，馬迷就是想訓練她讓她流流汗鍛鍊體力，日後到了幼稚園有點抵抗力才不容易感冒。 才跑不到半圈小瑜就要馬迷抱，不然就是要牽牽手跟馬迷一起走路就好，剩至還在操場大哭吵著要回家了，馬迷只好一直找可以吸引她的事情才順利讓她走完四圈操場，馬迷摸摸小瑜的背說：「有沒有流汗。」小瑜說：「有∼有，很多。」馬迷說：「下次還要不要再來。」小瑜好像已經忘記剛剛的辛苦說：「好呀！」
小瑜拿出大約兩歲四個月時就已經會拼的１１片拼圖再拼一次，在地上擺來擺去就是不知道該怎麼放就有一點在發脾氣，馬迷說：「沒關係慢慢來，妳之前就已經會了還有教馬迷怎麼拼耶。」 又拼了一下小瑜大聲說：「拼不好，我不會拼（開始哭起來）。」 馬迷說：「不要哭妳可以請大人幫忙，我們一起來拼拼看。」 小瑜哭著說：「腳拼不好。」 馬迷安慰說：「哦！腳喔，這樣擺試試看好嗎？」 小瑜才停下來慢慢露出笑容，自己又再拼一次，可是沒多久又開始浮躁哭了出來摔拼圖說：「拼∼不∼好∼。」 馬迷說：「妳都不好好愛惜自己的玩具還亂摔東西這樣我要沒收妳的玩具。」 小瑜點點頭說好，馬迷突然一個念頭閃過：這樣教育好像不對，會讓小孩認為做不好的事就不用再去做了，也會讓她變得更沒耐性更沒辦法面對挫折解決問題。馬迷馬上修正自己的態度跟小瑜說：「我們再一起試試看好不好？」小瑜才點點說拿起拼圖再拼一次。
晚上小瑜在沙發上跳來跳去，馬迷一直勸阻她就越跳越起勁，還要馬迷一起來，小瑜說：「妳看我的腳放在沙發，然後１、２、３大家一起數１、２、３、４、５、６、７，跳。」從這張沙發跳到另外一張沙發。 小瑜說：「你都不會，我會。」 小瑜又跳：「馬迷你看我，我的腳放在這裡然後１、２、３，跳。」
投籃
小瑜常常管家裡大大小小的瑣事也會跟馬迷報告把鼻在幹痲，說難聽一點就是廖伯仔（台語），例如：把鼻不准看電視、把鼻在睡覺、把鼻給我吃這個（糖糖）、把鼻打我、把鼻鎖門、、等等。或是只要把鼻和小瑜在一起玩到一段時間，小瑜就會氣衝衝來告狀或是哭著跑過來要馬迷主持公道。 早上馬迷在準備要上班的東西，把鼻跟小瑜在玩數字翹翹板，小瑜跟把鼻說：「你都弄亂七八糟，這是馬迷買的。」 把鼻很生氣做了一個很不好的示範，＂丟＂下玩具（因為我們不准小瑜亂丟東西）說：「都是我弄壞的，馬迷買的，我不玩了。」 小瑜也愣在那裡嘟嘟嘴不講話，一副好像知道自己說錯話就沒人跟她玩，過了一會兒小瑜走到把鼻前面抱著把鼻的腿說：「對不起！」把鼻才心軟沒事了。 不可否認，一直以來小瑜都會對自己的錯誤勇於道歉，雖然偶爾脾氣倔了點但都還可以溝通，還算是個瞞講理的小孩。
前一陣子一直煩惱小瑜要包尿布才肯便便，怎樣都不肯坐馬桶便便，馬迷也鐵了心不包就是不包，等到妳真的很想的時候一定會坐上馬桶的。 到了晚上小瑜玩到一半說：「我要便便。」 馬迷說：「走！馬迷帶妳去。」 小瑜坐在馬桶上沒幾分鐘就撲通撲通．．．還要馬迷在旁邊陪她跟她講話 馬迷說：「小瑜妳真的好棒，可以自己坐在自己的馬桶上便便了，跟一咕一樣還有安安姊姊一樣耶。」 小瑜說：「把鼻回來要跟把鼻說我有坐馬桶便便。」 馬迷點點頭說：「好！我一定會跟把鼻說。」 小瑜又說：「要跟舅媽說。」馬迷點點頭。 小瑜又說：「要跟舅舅說。」馬迷也點點頭，為什麼妳便便要跟那麼多人說，別人應該不會想聽吧。不過，馬迷給予小瑜很多做的好的事的讚美，就是要鼓勵她是可以做到的讓她有多一點自信。
為了避免褓姆會嘮叨，馬迷和把鼻都不願讓她知道小瑜目前還有包尿布便便的情況，為了讓她及早學會自己便便，這一個多月以來在馬迷好說歹說之下終於沒有白費功夫，今天晚上小瑜可以自己坐馬桶便便了。 小瑜跟馬迷說：「我要便便，來不及了。」 馬迷帶小瑜衝到廁所坐在自己的專屬馬桶墊上，沒幾分鐘就噗通噗通∼∼ 馬迷坐在一旁等她順便讚美：「小瑜好棒哦，已經長大了會自己坐自己的小馬桶墊子便便了，跟一咕一樣安安姊姊一樣。」 小瑜點點頭指著墊子說：「一咕沒有這個。」 馬迷說：「哇！一咕沒有小瑜兒有耶，有自己的馬桶可以坐在上面便便了。」 小瑜兒感到更有自信自己都可以做得到，這樣她更會願意坐在馬桶上。
小瑜最近很喜歡玩躲貓貓的遊戲和大野狼的遊戲，小瑜都稱把鼻是大野狼馬迷是大怪獸而小瑜自己是小綿羊。 晚上馬迷假裝大野狼的模樣要吃掉小瑜兒，馬迷兇猛的說：「我要先吃掉妳的耳朵。」 小瑜說：「吃一口就好。」這隻小綿羊還不錯。 馬迷說：「可是我還想吃腳腳。」說完又咬了一大口。 小瑜說：「謝謝∼。」 馬迷說：「我還要吃肚肚。」說完又咬了肚肚一大口。 小瑜說：「謝謝∼。」 馬迷說：「我沒吃飽還想要吃屁股，我最喜歡吃妳這個屁股了。」說完就咬了屁屁兩大口。 小瑜跑走說：「謝謝馬迷∼。」這樣謝謝真的玩不下去了。 馬迷問：「為什麼要說謝謝呢？」 小瑜說：「因為∼因為∼因為我要跟妳謝謝啊！」
海洋公園
馬迷和把鼻對於每年舉辦的大樓普渡我們從來都沒興趣參加，應該是自從懷了小瑜以後馬迷為了讓一家人再多一點＂平安＂才決定開始拜拜的。 一早把鼻帶小瑜到彰和國中跑步，馬迷則在家裡準備中午要拜地基主的食物，馬迷問小瑜：「等會要拜地基主，妳要幫馬迷的忙哦，來跟馬迷講一次”地基主”。」 小瑜稚嫩的聲音嘴巴揪的翹翹說：「地∼基∼主∼」小瑜主動到廚房拿筷子、還有馬迷剛盛好的一碗飯及一杯米放在供桌上。 馬迷把所有的菜端上桌說：「這些菜不能碰哦，要等地基主吃完走了以後才輪到我們吃哦。」 小瑜問：「在哪裡啊？」 馬迷說：「．．．」
最近這一個月小瑜原本從會坐馬桶便便到現在又回到只肯便便在尿布上，只要沒包尿布就先忍著不便便，讓馬迷非常的頭痛，但是又不忍看到小瑜兩天都不便便這樣對身體也不好，關於這點是不能跟褓姆說的不然又得被唸一頓了。 晚上睡覺前已經穿好睡衣包好尿布了，小瑜跟馬迷說：「我要尿尿。」 馬迷心想應該只有一點點是剛剛沒尿乾淨的：「妳剛剛才尿的，沒關係妳有包尿布直接尿吧。」 小瑜比出一隻手指頭，頭歪歪笑笑的說：「我很大包哦！」
早上馬迷拿起一本數字書請小瑜數給馬迷聽，馬迷翻到數字８問小瑜說：「數數看有幾隻蝴蝶？」 小瑜手指著一隻一隻的數，但是就是漏數一隻只算到七隻，馬迷又問：「有幾隻啊？」 小瑜說：「兩隻。」 馬迷假裝暈倒：「．．．。」 馬迷說：「再數一次。」 小瑜依舊亂亂數：「１、２、３、４、５、６、７。」 馬迷說：「還有８，總共是幾隻？」 小瑜說：「．．．」 馬迷說：「８隻。」 小瑜理直氣壯說：「好多隻啦！」
食養山房
巧虎有一集是教導小朋友當有人叫你的時候要大聲說有。 小瑜在馬迷沒有防備之下說：「馬迷。」 馬迷小小聲說：「有！」 小瑜說：「太小聲了哦，大聲點。」 馬迷舉起右手大聲說：「有！」 小瑜露出天真的笑容。
晚上褓姆來不及為小瑜吃飯所以馬迷帶上樓自己餵，一下樓馬迷就已經先說好要帶回家餵了褓姆也同意，但是準備要出門時褓姆又問小瑜要不要留下來吃，小瑜當然會說好就不肯回家啦，聽禎蓉說之前褓姆很在意小瑜在禎蓉阿姨時，馬迷是幾點去接的，有沒有帶上來自己餵，是不是對禎蓉就比較禮遇，其實她一直很在意一些事會跟別人抱怨但是嘴巴說出來的又是像會體諒別人的話，馬迷和禎蓉阿姨事已經看穿她了，所以就算褓姆說要小瑜留下來吃飯，我都會認為她是虛偽的在試探別人的話。 吃過飯小瑜和馬迷在聊天，小瑜拍馬迷的肩膀在玩，馬迷也拍小瑜的肩膀在玩，一來一往小瑜越拍越大力，馬迷警告小瑜說：「不可以這麼用力會痛。」小瑜依舊更大力，馬迷打了她一下再警告說：「這樣會痛，不可以打人。」這次是故意的小瑜又更用力打我，馬迷也很用力打了小瑜一下說：「這樣是不是會很痛，不可以打人。」 小瑜馬上放聲大哭說：「馬迷打我。」 馬迷說：「是妳先打人這麼大力的。」 小瑜哭著喊：「把鼻∼把鼻∼∼∼∼把鼻∼∼∼∼∼∼∼∼∼。」越喊越大聲。 小瑜邊哭邊說：「我要打電給把鼻。」 馬迷問：「妳找把鼻做什麼？」 小瑜邊哭邊說的不清不楚：「我要把鼻回來陪我玩。」 馬迷說：「．．．．」 小瑜終於不哭停下來聽馬迷說教了一番，她心情轉變還真快馬迷都還在氣頭上她就已經眉開眼笑要求說要看巧虎了，把鼻剛好打電話回家小瑜跑去接電話， 小瑜說：「把鼻我在看電視。」 把鼻很訝異馬迷怎麼會讓妳看電視：「看電視。」 小瑜說：「是新的巧虎。你在哪裡？你要回＂去＂了嗎？」對於＂去＂＂回＂還分不清。 把鼻說：「我回去陪妳看巧虎。」 小瑜說：「好，掰掰。」 ．．．． 巧虎結束前把鼻真的回到家了，因為撥放結束前巧虎都會跟小朋友說「掰掰，下次再見囉！」小瑜跟把鼻也都揮揮手跟巧虎說掰掰，小瑜突然打了把鼻的手說：「ㄟˋ，幹嘛說掰掰啊。」把鼻不理會繼續跟巧虎掰掰，小瑜又很生氣打了把鼻的手說：「欸！不可以說。」 把鼻生氣抓著小瑜的手打下去：「我要說掰掰，你怎麼打我。」 小瑜又反擊把鼻打回去，把鼻又打她的手警告不可以打人，小瑜馬上哭了出來找馬迷說：「把鼻打我。」 把鼻說：「是你先打我的。」 小瑜繼續告狀：「把鼻打我。」 應該說自從褓姆家的小孩放暑假以後，小瑜就變的更會頂撞父母甚至打人，可是褓姆往往只認為小瑜有任何不對的行為都是歸到我們家的教育有問題，從沒有認為是褓姆家自己的問題，這種自我意識強的褓姆也會導致小瑜的行為有點偏差，馬迷和把鼻只有慢慢再教導了。 ．．．． 把鼻又繼續要開電視，小瑜說：「我眼睛不舒服，不能看電視。」 馬迷補充說：「對！看太久眼睛會不舒服，要休息。」
人的成長沒有捷徑，任何技能或行為規範的學習都必須經過不斷的摸索和重複的練習。就如東西的成熟有一定的時間和過程，必須耐心陪伴、等待。 父母在教育過程中，打罵、命令或要求，或許看起來有效，但都是表面、騙人的，唯熱情才是帶領孩子前進最好的力量。 每個孩子天生就好奇、有熱情。父母根本不必急著站在前面指路，反而應該跟在後面觀察，看到孩子熱情湧現，及時提供機會和幫助就可以了。
把鼻下午打開冰箱發現兩個已經過期的布丁大喊：「這布丁過期了，我把它吃掉算了。」 小瑜一聽到＂布丁＂衝到廚房跟把鼻說：「我也要吃。」 把鼻說：「這個已經過期不要吃，不然會拉肚子。」 馬迷說：「她還不懂什麼叫過期。」 小瑜又吵著說：「我要吃布丁，馬迷抱我。」小瑜把冰箱打開，她剛剛看到裡面還有一個，又吵著說：「還有。」 把鼻連忙又拿走說：「都過期了會拉肚子，我吃就好。」 小瑜愣在那裡不明白為什麼不能吃，馬迷說：「布丁過期不能吃了，不然小瑜會肚子痛，晚上我們去家樂福馬迷再買一個新的給妳好不好？」 小瑜平靜下來點點頭說：「過期了不能吃，再買新的。」
不跟把鼻睡
