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流星飛舞

摘錄

2006年09月15日
***狹隘的教材,因創意而跳脫"學寫生字" "背誦文章"的模式
意義是在於培養獨立思辨的能力

***剪貼~經歷閱讀,組織,思考過程,展現在編輯,美工,寫註腳的能力