小晴的媽咪

嬰兒７－１２個月生長表

2006年09月11日

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嬰幼兒第七個月生長表

語　　言

動　　作

主　　動

大　動　作

1.	隨意發出母音與子音。
2.	通常有四個或四個以上有特定意義的音，如「媽」、「爸」、「母」、「遠」、「滴」。
3.	一口氣說數個音。
4.	試圖模仿發音或發音的順序。
5.	可能會說爸爸和(或)媽媽。

1.	頭部平衡得很好。
2.	以雙手雙膝撐起身體，前後搖動。
3.	一手或雙手握物，一面向前蠕動。
4.	可能會爬。
5.	也可能仰躺著，以抬高、放落腎部來移動身體，或側坐在彎曲的腿上，以左手右腳、右手左腳的方式前進。
6.	被拉著站起床時會自動幫忙，腿保持直挺。
7.	可能會自己扶物站起床。
8.	被扶著腋窩時，能負擔身體重量站立，上下跳，腿伸出行走，雙眼注視腳部。

被　　動

坐

1.	傾聽自己和別人的發聲、談話。

1.	稍予支撐就能坐。
2.	穩定地獨坐數分鐘或更久，他會很喜歡這種感覺且保持平衡。
3.	坐時雙手放開不須扶地。
4.	坐在學步車中到處跑，身體會向前傾彎。
5.	可以側身用雙臂撐著坐起來，或以爬行姿勢將兩腿前伸而獨立坐起。

精　細　動　作

1.	大拇指與其他四指可以對立姿勢。
2.	大拇指與其他四指可合作抓握積木。
3.	雙手可同時握一物，且可能相互敲擊。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。

　

嬰幼兒第八個月生長表

語　　言

動　　作

主　　動

大　動　作

1.	與人玩或獨處時會自然地發出各種聲音，主要是娛樂自己。
2.	牙牙學語時會模仿大人語調。
3.	會大叫。
4.	感到滿意時會發聲。
5.	開始模仿嘴與下巴的動作。
6.	會使兩個音節的音。
7.	能以物品的聲音來稱呼它，例如嗚嗚就是火車。
8.	也許會將dada和(或)mama視為特別名稱。

1.	肚子貼地向四方行動。
2.	會爬，開始時可能向前或向後爬。
3.	可能一手拿著玩具爬。
4.	也可能以坐姿，臀部上下跳動，或站立、坐下抓握家具而前進。
5.	可雙手放開，身體靠著他物而站立。
6.	拉著家具站起來。
7.	站立後需要幫忙才坐得下來。可以拉著人手站立。被拉著站立時，一隻腳會在另一隻腳前面。

被動

坐

1.	通常會對附近熟悉的聲音有反應(轉頭或轉身)，如他的名字、電話鈴聲、吸塵器。
2.	對熟悉的幾個字特注意聽。開始聽得懂一些。

1.	穩定獨坐數分鐘，一腳向前伸直，另一腳則彎曲。
2.	坐著跳動臀部。
3.	目己坐起來。從兩側以隻臂撐起。或以爬姿，將一腿彎至腹下，向前伸直，另一腿隨之。

精細動作

1.	用大拇指、食指與中指握住積木。
2.	大拇指與食指可合作如小鉗子合物。
3.	撿拾地上小東西、線。
4.	可拿著搖鈴至少三分鐘。
5.	手指極力伸張向玩具要拿，且需集中全副注意力。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。

　

嬰幼兒第九個月生長表

語　　言

動　作

主　　動

大　動　作

1.	有明顯的高低音調出現。
2.	會用聲音加強情緒的激動。
3.	模仿大人咳嗽,用舌頭發答答的聲音，或是發出嘶嘶(像開汽水)的聲音。
4.	會有意義地使用特定的字，例如說：ㄅㄚㄅㄚ、ㄇㄚㄇㄚ表示特別的人。
5.	可能會複一個或幾個音節。

1.	可以一隻手拿著東西爬。
2.	會轉方向。
3.	可能會爬樓梯。
4.	爬的時候手和腿可能是伸直的。
5.	手扶著可以站一會兒。
6.	可能會自己站一會兒。
7.	可能可以不扶著家具自己站起來。
8.	會由站而蹲下來。
9.	會扶著牆或家具側走。

被動

坐

1.	會注意聽別人講話或是唱歌。
2.	了解並且會對自己名字以外的一兩個字有反應，例如「不要」
3.	會聽懂簡單的指示，例如：去拿拖鞋。

1.	坐椅子可以坐得很好。
2.	可以自己坐得很穩。
3.	可以坐著轉向九十度。
4.	會自己坐下來。
5.	可能會學著由站著直接坐下來。

精細動作

1.	可以用大拇指和食指撿起小東西或鞋帶。
2.	會在胸前拍手或拿著兩樣東西相互擊打。
3.	會用食指指東西和方向，會用食指去挖洞或是釣東西。
4.	可能會疊兩塊積木。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。

　

嬰幼兒第十個月生長表

語　　言

動　　作

主　　動

大　動　作

1.	學習語言與適當動作[的配合，如：說「不」與搖頭，「擺擺」與揮手。
2.	可能一直不停地重複某一個字，不管問什麼都以它作為回答。
3.	除了「媽媽」、「爸爸」外，可能還會說一兩個字。

1.	爬行時四肢伸直。
2.	稍予支撐即可站立。
3.	可以手掌支地撐起，獨力站起來。
4.	沿著家具「橫行」。
5.	兩手被握著，可行走。
6.	可爬上、爬下椅子。

被　　動

坐

1.	對熟悉的字很有興趣地聽。
2.	對於某些指令聽得懂並照做，如「這個給我」。

1.	從站姿坐下。
2.	從坐姿俯臥。

精細動作

1.	一手中可拿兩件小東西。
2.	搖擺以線懸掛的東西。
3.	可能會分工使用兩手，一手持物，一手玩弄。
4.	笨拙地將手中物品放開。
5.	能控制肛門小肌肉。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。

　

嬰幼兒第十一個月生長表

語　　言

動　　作

主　　動

大　動　作

1.	語言仍是含混不清，只有幾個可理解的音。
2.	模仿語調、緩急、臉部表情較模仿語音正確。
3.	除了爸、媽以外，還能說兩三個字。
4.	長時間牙牙學語。
5.	可能會說些慣用語，含混旳一長句中可能包含有意義的字眼。
6.	可能以一個字表達思想。

1.	獨立站立。
2.	以雙掌撐地、伸直四肢、軀幹上升方式站起。
3.	可能彎曲雙腿，由蹲姿站立。
4.	可能獨立、搖擺身體。
5.	可能靠著支撐物站立，身體前傾。
6.	站立時，身體可能轉九十度。
7.	讓大人拉著一手或兩手走路。
8.	會爬樓梯。

被動

坐

1.	開始分辨不同的字。
2.	懂得語言為物品的象徵。如：飛機，就指向天空；小狗狗，就學狗叫。

1.

會蹲。會彎腰。

精細動作

1.	拿蠟筆，亂塗。
2.	抓搖鈴把手。
3.	可能會拿湯匙至嘴邊。
4.	會連續性地使用雙手，例如蹲下，以一手拾物，另一手扶著支持物。
5.	可能會脫襪子解鞋帶。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。

　

嬰幼兒第十二個月生長表

語　　言

動　　作

主　　動

大　動　作

1.	可以控制音調。
2.	會發出接近父母所用語言的聲音。
3.	了解加強語氣的字(如：糟了！)。
4.	練習自己知道的字。
5.	除了「爸爸」、「媽媽」之外，會說兩個玉八個單字，可能是：不要、寶寶、bye -bye 、嗨，以及模仿物品的聲音。
6.	含混發出「短句」。

1.	可以由蹲而站。
2.	站著會作直角轉向。
3.	會走但還是比較喜歡爬。
4.	會一面走一面做別的動作，如：停下來，搖手，倒著走，拿著玩具走等。
5.	會爬上和爬下樓梯。
6.	會爬出小床。
7.	在澡盆裏會做出游泳的動作。

被　　動

坐

1.	聽到字會區分所代表物體的性質；如：吼聲代表老虎、獅子或怪物。

1.

會慢慢地坐下來。

精細動作

1.	拇指與其他四指已能合作無間。
2.	把蓋子拿下來。
3.	偏愛用某一手。一手拿東西，另一手操弄。
4.	食用食指指東西。
5.	可能會推東西。
6.	可能會自己脫衣服。

＊	此表僅供參考，請勿奉為圭臬。寶寶的身心發展是難以預料的，有的快，有的慢，個別差異相當大。