之前在台北世貿中心的書展看到一個吹氣的地球儀，二話不說就買了一個中等size的回家給哥哥當球在地上滾。因為大小剛好適合哥哥躺在上面訓練平衡感，所以剛開始的用途其實是哥哥的運動器材。現在哥哥成熟多了就可以多一些玩法，然後順便開始學習認識這個世界喽!
首先，我們先認識地球上的海和陸地。因為哥哥現在最熟悉的顏色就是藍色，所以從海開始學習。我先把台灣的位置指給兄弟倆看，然後再指捷克的地理位置。剛好一個是海島國家另一個是陸地國家，海和陸地的差別很快就區分了。我很簡單化的解說，如果一個地方周圍都是海，那就是一個島(an island)。如果那個地方旁邊有其他的顏色，那就代表是陸地國家(on land)。接下來我教哥哥認地理區域的名稱。一樣從台灣說起，台灣在亞洲(Asia)，所以在地球儀上找台灣的時候，先找那個字體比較大的"A"(剛好亞洲的英文前後都有"A")，看到了亞洲哥哥很快就找到台灣的位置了。找捷克也是先找字體較大的"E"(剛好歐洲Europe也是前後都有"E")，看到了歐洲哥哥也很快就認出捷克的所在地了。那因為之前看過迪士尼卡通電影Lilo and Stitch，知道夏威夷在藍藍的大海裡，所以我教哥哥找字體較大的"N & P"(代表北太平洋North Pacific Ocean)，找到了夏威夷群島就好認了。這三個地方哥哥很快就會認了，所以我又多加了一個日本。我告訴哥哥他最喜歡的小叮噹，它的家就在日本。當我指日本給他看的時候我問他日本是不是島國，哥哥毫不遲疑的給我肯定的答復。之後我就告訴哥哥，日本在台灣的上面，找到台灣往上看就會看到日本了。
我們每次找到一個地方就把地球拋來拋去，讓兄弟倆可以玩一玩，停一停學東西，再繼續用球來玩體能遊戲，這樣枯燥乏味的地理課就很有吸引力了。再來就是地方的介紹一定是要孩子熟悉的才能引起聯想，進而了解地方的不同。還是在地球儀上找字母也算是複習英文的一種遊戲喔!
