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育兒．持家．愛自己
doremi
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Hi~ 小寶真是可愛
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家裡蹲幼稚園第二學年就要結束了，又到了重新整合的時候了。雖然離哥哥上小一還有一年多的時間，但因為他一直都是在家自學，所以我必須利用所剩的時間，讓他開始慢慢適應以後上學的作息。 今年暑假我會開始注重以下幾點: *)早上作息的訓練。這樣等到真的開學上課了，兩個小朋友的早餐就不會因為慌張而吃不好。 *)自理能力的加強。平常在家，兄弟倆只要開始玩就什麼都不會去注意了。既然在家都是如此，那以後到學校不就更恐怖嗎?所以我會加強最基本的幾項，如要勤洗手、上完廁所要把衣服扎入褲內、落實把夾克在椅子上掛好的習慣、學習如何保管自己的物品、多喝水、學習檢查自己該注意的事項等。 *)體能方面的練習。其實兄弟倆對公園裡有要往上爬的運動器材，都很不願意嘗試。因為他們怕高，也會覺得看得到下面很沒有安全感。不過現在兩個都比較能溝通了，膽量也大了許多。看到哥哥願意慢慢去克服心理障礙去學攀爬，我就要好好把握這個暑假鼓勵他去努力的爬。有哥哥當榜樣，弟弟也才願意放膽嘗試。所以希望今年暑假過後，哥哥就會變成名副其實的小猴子! *)開始學習廚藝。雖然會不會自己弄東西吃跟上小學沒關係，但是我曾期許小朋友能在上小學之前弄一餐給我吃。之前本來是常和兄弟倆一起下廚，但是礙於弟弟太矮小又常不按牌理出牌，為了安全起見只好暫停。現在終於長大成熟一點，可以安全進入廚房學做飯了，所以我要趁哥哥還可以整天在家的時候，好好的開始教他們自己弄東西吃! 至於之前的學習除了鋼琴會照常之外，其他學術方面的課程就會盡量持續。尤其中英文都開始會看會唸了，接下來就是需要時間去練習。所以我會在暑假期間整理出要唸的書單，等九月份學期正式開始再來執行吧。希望今年暑假過後，廚房裡的廚師不止我一個!^^
和很多在今年九月要上小班的小朋友比，弟弟在學習認知上算是有點偷跑了。因為長期跟著哥哥學東學西的，不知不覺的也吸收了不少知識。可惜弟弟學得不扎實，所以一切還是得從頭開始。現在就和大家分享弟弟四月到八月底小班的學習科目及學習目標: 英文:學習二十六個英文字母的大小寫 中文:開始慢慢認識注音符號及認真背誦弟子規 數學:希望能認一到五十 音樂:希望能認一個八度的音符及每週一首兒歌或韻文 美勞:每週一次剪貼活動，多多訓練手眼協調及小肌肉的靈活度 以上是弟弟自己要加強的部份，其他科目如地理時事、文化藝術、自然生活、外語學習、及體能課依舊和哥哥一起上。至於生活自理方面，哥哥會的弟弟也幾乎都會了，只是動作沒有哥哥俐落精準。如自己刷牙、洗臉、整理床舖、穿脫衣物和鞋子、自己用筷子吃飯、飯後的清潔善後、自己如廁等一般在學校需要自理的事情弟弟都沒有問題。那教材方面，我會盡量利用攜帶方便的小書本搭配自編的韻文和小遊戲，讓我們隨時隨地都可以上課。這是我們目前在用的教材清單。
弟弟的小班開課啦!不同於哥哥的第一堂課是在家唱唱跳跳的，弟弟的第一堂課是在購物中心逛街的時候上的。我們在逛超市的時候，我教弟弟認兩位數字，告訴他數字都是從左邊先唸。然後當爸爸在排隊付錢的時候，我就在商店外面教弟弟唸簡單的數字韻文。呵呵，因為弟弟很喜歡這首數字韻文，只要逛街的時候一有空檔，弟弟就會自動要求我陪他唸和比動作。最後晚上洗澡的時候，我們一起背弟子規。雖然整天只上了兩個認知科目，但是一點也感覺不出來是在上課哩! 第二堂課是在等電車的時候上的。我先教了一首自編的短韻文"Open Sesame"，學會之後，再拿出準備好的英文字母小書讓弟弟自己翻書認字母。好玩的是，弟弟雖然也很喜歡這首韻文，但是當他一看到小書的時候，對認字母比較有興趣。那因為哥哥字母都會了，反而是我和哥哥一直重複再唸那首韻文!後來當我們在排隊要進去參觀教堂的時候，哥哥問我「那注音符號的(韻文)要怎麼唸?」我就臨時編了一首"找啊找!"加上簡單的動作，我們母子三人就在排隊的地方玩起帶動唱!因為是在戶外，和我們一起排隊的又是一堆觀光客，看我們這樣唸又比的也覺得小朋友們很可愛呢。^^除了複習認知，我們也利用散步的時候唱"英文字母歌"、"王老先生有塊地"、和"拔蘿蔔!"。快樂的小班課程又這麼輕鬆過了一天! 當哥哥開始小班課程的時候，弟弟是負責帶動氣氛的開心果。現在換弟弟上小班，兄弟倆的角色就互換。雖然一開始哥哥會急著表現，搶在弟弟前面回答。但是我請哥哥給弟弟機會學習，幾次之後哥哥就學會在旁邊看弟弟學習了。一直以來哥哥都是我教學的對象，說實在的，有時候會覺得自己忽略了弟弟。不過現在終於開始教了，我就覺得之前沒有刻意去教弟弟是對的。雖然認知教學不難教，但是如果孩子的思考能力還不夠成熟就提早教，大人和小朋友就很容易有挫折感。和很多同齡的孩子比，我家兩個寶貝開始學認知算有點晚。哥哥是快三歲的時候我才正式教他學認知，現在弟弟還比哥哥晚開始，都三歲四個月了媽咪才開始投入心思。不過這都是時機成熟的時候，所以上課過程就可以省略很多的不適和不順。另外，我發現在正式教認知之前先多讓孩子接觸外面的人、事、物，這樣就可多很多好用的例子可以併入教學裡。哥哥在三歲以前都是在參加play group，而弟弟三歲之前都是跟著我們到處跑。把這些累積的所見所聞拿出來分門別類的慢慢教，孩子就會比較有反應對學習的內容也會興致勃勃喔!^^
最近看到越來越多學習討論有關今年即將上小班的寶貝，我才驚覺弟弟也到了上小班的年齡了!一直以來，弟弟都是以旁聽生的身份在學習，他學了多少我從來不在意。我總認為他有學到都算是賺到的，因為哥哥的課程對他來說都是超齡的學習。不過也因如此，弟弟有很多基本認知學得並不扎實。所以該是認真幫弟弟安排小班課程的時候了。 有兩個寶貝的好處就是，還有一次機會可以重來。只是兄弟倆的個性和學習方式不一樣，這一次的課程安排不能只是單純的彌補上一次的不足。哥哥是好教的孩子，因為他坐得住又耐磨。相較之下，弟弟就顯得比較沒有定力。還好弟弟跟哥哥學了很久了，不用像當初教哥哥一樣慢慢的解釋。所以我會先以帶動唱的方式幫弟弟複習，這樣哥哥也可以一起和弟弟學些新的歌謠和遊戲。 為弟弟安排課程內容及教學方針都不難，教材方面也還有不少新的東西可以拿出來用。只是在時間上的安排就讓我有點傷腦筋了。我希望能馬上開始幫弟弟上課，但是我早已計劃了很多戶外活動不想放棄。就在這時我想到我常給其他媽咪的建議，「不要給自己的教學設限，這樣才能順利的親子共學。」既然是時間有限，那就盡量把握時間。反正弟弟的專注力不長，而且唱遊教學也不會暫太多時間。我可以利用在戶外走路、等車、坐車、和排隊的時候和寶貝們說說唱唱的。一來，這種上課方式會更顯得輕鬆有趣，學習效果倍增。二來，我就不用犧牲好玩的戶外活動留在家上課啦!當然，如果要在戶外上課，我出門的配備就要多一點點。不過都已經經歷過以前那種大包小包加扛嬰兒車上下公車的階段了，現在只不過是多帶一些小書本及字卡，根本是小case一個嘛!這點想通了，就可以隨時準備幫弟弟開課喽!
小時候就有孩子王之稱的爸爸，因為上班沒時間，就讓我全權主導孩子們的學前教育。雖然爸爸沒時間教，但是對於教材的選購，真是補足了我的弱點。我對教材的選購都是偏向書籍和練習本較多，而爸爸挑的教材除了書籍也常包括很棒的視聽教材。我的教學強項是國語、英語、及其他初級外語、音樂、初級數學、及家政學習，而爸爸就盡量幫我挑選其他如台語教材、自然科學、社會地理、人文藝術等科目的教材。像最近爸爸又挑選了一些很棒的教材，讓兄弟倆的台語學習可以更進一步，而且對台灣文化的認識又加深印象。就讓我一一介紹吧! 剛來捷克的時候，我們只帶來了一本風車圖書出版的「丟丟銅~台語歌謠」。兄弟倆因為常聽這本書附加的CD，就從CD裡得知像他們這種瘦小的身材就叫做「排骨仔隊」。^^"這次的返台之旅，不但小朋友的台語進步了，同時對台灣文化也比較有印象。為了打鐵趁熱，爸爸在遠流出版的網站上郵購了一套小魯文化出版的最佳鄉土語言教學輔導讀物「閩南語創作兒童詩歌」。這套詩歌共有五冊精美的繪本及朗讀CD，由作者謝武彰用簡易通俗的台語詩詞寫出台灣美麗的四季及相關文化。就如同出版社標榜的，這套書真的是很好的台語教學輔導讀物。除了小朋友的台語聽力持續在進步中，我自己的台語聽力及閱讀能力也提升了不少呢!^^ 就這麼剛好，前陣子有朋友送爸爸一本光華傳播出版的「臺灣歌謠~那個年代那首歌」。這本書的內容是在介紹每首收錄的台灣歌謠的含意、延伸情境、及作詞與作曲者的簡介，內含的DVD是這些歌謠的伴唱版。不過不要小看這片伴唱DVD喔，所有的音樂伴奏都是由國立臺灣交響樂團精彩演出。而且最重要的是，裡面的景象全部都是在介紹台灣的街景和文化。兄弟倆是越看越專注，音樂也是越聽越喜愛呢!這片DVD所收錄的歌謠包括「望春風」、「採茶歌」、「思想起」等十多首家喻戶曉的臺灣民謠。在聽過前面兒童版的「丟丟銅」歌謠系列及「台語詩歌」之後，再來欣賞這片介紹台灣及台灣民謠的DVD，感覺就像是晉級的台語課程。如果能三代同堂一起看的話，一定會讓長輩們勾起很多回憶，屆時大家一起泡茶聽故事，真是幸福又享受的畫面!^^ 在所有台語教材中，爸爸最得意的莫過於他在網拍低價買到的台語卡通系列「天方夜譚~SINBAD THE SAILOR」。它是日本卡通翻成台語發音，很道地的用詞，而且也很幽默。小朋友們是看的很入神，而我和爸爸是聽的哈哈大笑。因為我不常讓兄弟倆看電視，這套影片就常在我要幫家裡的男生理頭髮的時候播放，這樣我才能專心慢慢的剪頭髮。^^"片中的小胖機伶又勇敢，看久了也讓兩個沒膽的小朋友想要和小胖一樣有勇氣。最近他們的聽力已經進步到可以跟著卡通學說話了，不過因為很多詞句不常用，說過就忘了。呵呵! 其實在安排小朋友學習台語之前，爸爸早就處心積慮的想把台灣的好介紹給寶貝們知道。於是出國前，爸爸就買了公視播過的節目「軌道傳奇」和「鄉遊札記」的DVD。因為兄弟倆酷愛火車，這套「軌道傳奇」就是介紹台灣現有或即將拆除或已停駛的火車、鐵道和依存在鐵道旁的產業與人民。這趟優美的風景之旅，勾起了爸爸回憶，同時也讓我們母子三人認識了台灣鐵路。整套「軌道傳奇」小朋友已經看過兩遍了還意猶未盡，所以「鄉遊札記」遲遲未拆封。但是看它包裝上的簡介也讓我很期待，因為這整個節目是在介紹台灣地理、歷史、民俗、和文化常識。我相信等我們看完這套DVD，孩子們不但對他們的出生地有更進一步的認識，也會跟我一樣對台灣讚不絕口!在海外的家長們，如果您也和我一樣希望孩子們接納台灣，對台灣有好感，真的很推薦這兩套DVD喔! 光是這些書籍和DVD就夠兩個寶貝看到年底了，等爸爸再挖到寶的時候，我再來和大家分享。^^
記得前年剛開始要自己在家幫兄弟倆上課的時候，我上網看過幾家口碑不錯的雙語幼稚園。其中以台北凱斯托兒所讓我印象最深刻。這是由雙語幼教專家吳敏蘭及夫婿所創辦非常成功的幼稚園。在園所多元化的課程中，最引我注目的就是多項培養國際觀的文化活動。他們的國際文化活動都很活潑、熱鬧，讓小朋友們不止有機會和外國孩子交流，同時也親身體驗不同文化的樂趣。所以在歐洲居住的這段日子，我也好好的利用環境的優勢，盡量讓兄弟倆去看、去享受異國風情。經過一年多的教學，兩個小朋友也終於建立了一點國際觀。為了讓他們對不同國家及文化有更進一步的了解與認識，我準備開始每週一日的國際文化日。我打算在這個國際文化日中，綜合語言認知、地理時事、和當地文化，讓自己和孩子們仔細的去認識台灣、捷克、德國、法國、和日本。 在國際文化日這一天，我會用那國的語言和兄弟倆道早安，讓他們知道今天我們將探索那一個國家。之後除了上鋼琴課之外，一整天的學習我會編排的和那個國家有關。例如陪讀相關的地理書、聊聊有關該國的文化與時事、閱讀該國語言的童書、盡量整天就用那一個國的語言和他們講話(附加中、英文講解)、用該國語言玩最少一種遊戲好讓小朋友現學現用、看看用那國語言發音的DVD或電視節目、及介紹該國的飲食特色(希望也能順便品嚐該國食物)等多種學習。其實這些課程我一直都有在教，只是透過國際文化日的規劃，把這些課程集中，這樣兩個寶貝才可以把所學連貫起來。 其實這不只是為孩子們設計的學習，也是督促我自己努力自修最好的方法。在現實生活中，我比小朋友還需要對不同的國家有更深入的了解。因為我喜歡交朋友，碰到外國人如能用對方的母語交談幾句，那一段美好的友誼就會此展開。想要廣結善緣就要多充實自身的知識，剛好就趁現在和兩個寶貝一起學吧!^^
經過了一趟台灣之旅及多了一些和其他小朋友接觸的機會，我已經大概了解需要幫兄弟倆加強那些方面的學習。 *邏輯思考:兄弟倆的程度和台灣的小朋友比起來都算中等，所以我會繼續和他們複習Luk套書及讓他們自己玩迷宮和拼圖。 *數學:三歲的弟弟，我會用數字拼圖及在日常生活中加強他的算數能力。四歲多的哥哥，我會希望他在暑假前能完全熟悉個位數的加減法。教材方面，我會多利用數學寶盒、珠算盤、數學拼圖、數學小故事、加減法練習本、及日常生活讓數學教學不枯燥又好吸收。 *英文:對於弟弟，我希望在暑假前能教他會認所有的英文字母。對哥哥我會盡量陪他練習自然發音，讓他盡快學會自己看字拼音。這樣的學習我會搭配陪讀(不再是我說他聽，一定要他和我一起看書唸)、拼音遊戲、及英文學習網站，來變化學習的過程。同時，我也會定期陪小朋友看英文卡通或電影，來加強聽力及會話訓練。 *中文:這學期的新課程之一就是注音符號的學習。另外，每天的陪讀、複習唐詩與弟子規、及繼續玩字卡，還是可以讓他們慢慢的學習認字。還有，兄弟倆目前只會用英文數數字，所以這學期要加強他們中文的數數能力! *外語學習:目前常學的外語共有五種，台語、捷克語、德語、法語、和日語。其他如韓語和西語因手邊教材不多，只有偶爾學習。為了讓我和小朋友的語言學習能更進一步，這學期的重點新課程就是每週一次的國際文化日。希望透過這個新規劃，讓我們能夠更靈活的應用這些不同的語言。 *地理時事:到目前為止，兄弟倆已認識二十多個國家的國旗。但是它們的地理位置有時還是會搞混，所以還是要多多加強。這部份的教學我會照舊，繼續讓小朋友自己玩地理拼圖、一起看國旗書及玩地球儀、陪讀世界小百科、線上地理遊戲(如水果奶奶、美國PBS卡通Arthur、及迪士尼卡通小愛因斯坦等)、還有全家一起看國際新聞台(如CNN、BBC、及Euronews等)。 *自然科學:前陣子兄弟倆一直聽「自然科學童話故事」的導讀CD和看那本書，對其內容已經很熟悉了。這學期我會開始陪讀「生活小百科」及名人故事書，讓他們多了解生活中的科學原理和認識幾位重要的科學家。另外，爸爸這次回台灣買了一些有關台灣特殊植物的教學DVD，這也會是我們學習的新內容之一。 *音樂學習:就樂器學習的部份，鋼琴學習將會進入認譜階段。同時也會多讓兄弟倆學習其他打擊樂器，加強節奏感的訓練。另外，音感訓練要依賴唱歌及音樂欣賞。所以這學期我會盡量多教兒歌、繼續介紹精典樂曲、陪讀名人故事書、及搭配小愛因斯坦的線上遊戲，讓小朋友的音樂基礎打的很扎實。 *美勞藝術:上學期在這方面沒有積極的督導，以至於兄弟倆在這方面有點落後。所以這學期我會多上美勞課、開始玩水彩、陪讀畫家的背景故事、及介紹一些建築藝術歷史，讓小朋友外出看美景的時候能夠有更深刻的印象。 *體育技能:為了讓自己能再瘦下來(回台兩週又胖了!>
最近哥哥在操作LUK書本的時候，開始接觸到加減法。剛好爸爸拿出他在IKEA買的珠算盤，我就輕輕鬆鬆的開始教哥哥練習加減法了。為什麼會說是輕輕鬆鬆的教呢?!因為之前教哥哥數量概念時，不是用手指直接算就是用其他數學輔助教具，說實在的效果都不怎麼樣。尤其是那些輔助教具太可愛了，都被兄弟倆拿去玩扮家家酒了!這次用這個一到一百的珠算盤，不但不容易分解又容易使用，哥哥操作幾次之後就會開始倒著數!可見他專心時的領悟能力還不賴哩。不要說哥哥用這個珠算盤學數學總算開始上軌道，連一到十都一直搞不清楚的弟弟，也因為常玩這個珠算盤，總算可以照著順序從一數到十。 其實數學是我最不在行的科目，所以我曾經問爸爸，要怎麼教才能幫小朋友把數學的基礎打好?爸爸的答案是，勤勞的計算每一題，練久了就會了。這個方法也許不夠創新、好玩，可是用在老實的哥哥身上真是恰到好處。剛開始看哥哥一題又一題的慢慢算，一個小時才算勉強算完十二題，我很佩服哥哥的耐心。從頭到尾他沒有一絲的不悅與厭煩，每算一題都是乖乖的先把題目唸一遍，再實際的去撥弄珠子。就這樣每天扎實的做約一個小時的數學習題，從剛開始的十二題到現在可以在半個小時內完成四十多題十以下的簡易加減法，讓我對哥哥的學習態度真的很欣賞。哥哥不算是個聰明絕頂的孩子，但是如果他能持續這樣扎實的打基礎，就可以像龜兔賽中的烏龜一直順利走下去。說實在的，看到哥哥可以這樣一題接著一題耐心的算，我都感到汗顏。和哥哥比，我太容易給自己找藉口休息，導致我現在很多自修課程都毫無進展。我真的要跟哥哥學習呢!^^
之前開始教鋼琴的時候，我最喜歡做的一件事就是，記錄學生的學習進度。看著清楚的筆記，就會對每一位學生將可能達到的目標，充滿期待。雖然去年就開始教兄弟倆學習各方面的認知，但是因為他們年齡實在太小、成熟度不夠，會幫他們上課只是為了不讓他們有無聊的感覺而已。所以我之前所記錄的學習成果，並沒有什麼進度可言。自從決定不上幼稚園之後，整個教學計劃感覺好像加上了馬達，兩個寶貝很配合，而我也是有備而來。就這樣每天為兄弟倆準備課程內容，成為我一天中最快樂的事情。在還沒有實施新課程之前，我先簡單的擬定了今年的學習目標(希望在明年暑假之前能完成)。 *全腦開發 哥哥~熟悉Luk套書從Bambino到Advanced 弟弟~玩到Mini Luk的程度、拼圖玩到30片以上 *數學 哥哥~熟悉數字1-100、個位數加減法 弟弟~熟悉數字1-20 *英文 哥哥~會認超過500個單字或自己閱讀簡單的繪本 弟弟~熟悉所有字母的大小寫 *中文 哥哥~熟悉所有注音符號、會認500個國字以上 弟弟~熟悉最少十個注音符號、會認100個國字 *世界地理 哥哥~熟悉世界小百科的內容 弟弟~學到哥哥的1/3 *生活自然 哥哥~熟悉生活小百科的內容 弟弟~學到哥哥的1/3 *音樂 哥哥~會視唱、雙手聯彈、可以自己練琴15分鐘 弟弟~會視唱、雙手聯彈、可以在鋼琴上上課滿30分鐘 *美勞 哥哥~可以創作出易懂的作品、可以分辨不同時代的建築物、對幾位藝術大師有概念 弟弟~可以創作出易懂的作品 *外語 哥哥~每種語言學比現在多會30個單字&10個句子 弟弟~和哥哥一樣 *體育 哥哥~學會足球和籃球的遊戲規則和基本技巧、學會做伏地挺身、學會做仰臥起坐 弟弟~學會服從和遵守基本的遊戲規則，而不是每次都是天馬行空 *家政課 哥哥~可以獨自負責一樣家事 弟弟~做到哥哥的一半 有了簡單的藍圖，就等於有了學習的指南針。我的想法是，寧可在學習之前把目標訂低一點，這樣往上調整會比往下調整來的有成就感。在開始學習之後發現，弟弟的進度和哥哥兩歲半的時候差不多。很多身心發展尚未成熟，所以吸收較慢，而這也是我所預期的。快四歲的哥哥因為學習成熟度夠，加上學習意願高，進度比我預期的快很多。常常聽他期待的問我「還有什麼?」，我偶爾會因為準備的不夠而心虛。不過我也警告自己，不能因為哥哥現在好學就塞太多。我對兄弟倆的期待就是，無論是學習認知還是倫理道德，今天懂的要比昨天多，這樣的進步就會很驚人了。為了讓他們以後上學沒有太大的銜接問題，只要小朋友應付得了，我會盡量安排和一般學校相等或稍微超前的課程(這就要感謝很多BBH媽咪熱心提供的資訊了!^^)。兄弟倆的學習是囫圇吞棗還是全盤吸收，從他們參與活動的表情就可以看的清清楚楚。我很感恩能有兩個這麼配合的寶貝，讓我有機會實現以前的教學理想，那就是盡可能的教出全方位的學生(含概德、智、體、群、能)，同時教育出一個能不斷自我挑戰的好學寶寶!希望我有這個能耐能實現到底。^^
教材程度同等於幼稚園中班的學習，給四歲的哥哥和兩歲半的弟弟: ＠全腦開發~Luk套書(美國版~Bambino、Mini、Advanced)、各式認知圖案拼圖書及6片-500片不等的圖片拼圖 ＠數學~數學寶盒、1-100數字拼圖、簡易加減法的拼圖、算盤、數學練習本、數學王國故事書 ＠英文~自然發音練習卡、單字字卡、字母拼圖、英文繪本、磁鐵書、遊戲書 ＠中文~注音符號字卡和練習本、圖片字卡、弟子規、唐詩、中文繪本、巧虎寶寶版、國語月刊、兒歌童謠書+CD ＠地理時事~世界小百科、地球儀、世界&美國地理拼圖、世界動植物圖書、世界國旗、世界國旗皮球 ＠生活自然~生活小百科、故事繪本 ＠音樂~音樂家圖片卡、兒童音樂大師全集(書+CD)、樂理閃卡、聽不完的古典音樂CD、古典音樂教學動畫DVD、小提琴、鋼琴、各種打擊樂器 @美術~水彩用具、素描畫筆、DIY卡片工具、安全黏土、不同種類與功能的彩色筆、藝術大師的簡介套書、實地欣賞古典建築及藝術品 @外語~西班牙文&英文的認知書、德文+捷克文+英文的認知辭典、德+法+捷+英文的認知辭典、德+捷文的情境認知繪本、捷文童話有聲書、台語童謠有聲書、日文網路資訊 @體育~足球、籃球、公園運動器材 (註:以上價值最多的是樂器，它們是媽咪的嫁妝。再來最貴的Luk套書是外婆送的。其他套書很多都是媽咪以前用過的教材(少數是爸爸為小朋友買的從一仟到四仟元不等)，剩下的書籍用具平均都在三百元以下。最愛逛大賣場找便宜又好用的教材，再來是到小書店挖寶，目標是尋找比較不一樣的輔助教材或教具。通常挖到的寶都是比較冷門的東西，所以會比較便宜。另外，教材照片會陸續在相簿-家裡蹲幼稚園中，和大家分享與不定期的更新。) 公開今年將用到的教材明細，不是要推薦或評論目前幼兒教材的優缺點。一來是讓自己的教學有明確的方向(把教材列出來才好安排學習進度)，二來是希望借此分享，給不知如何選教材的媽咪們一點頭緒。嚴格說起來，如果真的要履行花費少的學習，教具可以DIY，教材可以到圖書館去借。但是我沒有那個耐性做教具，而想在這裡的圖書館借到適用的書籍也不容易。所幸之前用過的教材和教具我都有留下來，加上親友贈送的、爸爸婚前收集的、與近來郵購的，只要經過編排與設計，要教小朋友到上小學是綽綽有餘。 我不是幼教科或教育系畢業的，所以對教材的選擇與編排並不專業。從我的書單就可以看出來，很多都是零散的書籍，缺什麼補什麼。對我不熟悉的領域如世界地理和自然科學，我覺得類似幼兒小百科的這種書籍，是很好的教材選擇。原因是內容簡單範圍又廣，我可以不用花太多時間先了解資訊，然後用親子共讀的方式，和兄弟倆一起看圖說故事。另外美勞、藝術、和體育我也不太在行，恰巧爸爸之前就有買一些相關的書籍，讓我重溫一些最基本的知識，才能準備適合小朋友的教材和用具。至於不同的外語學習，除了把有聲書裡的CD當背景音樂常聽之外，我覺得幼兒圖畫字典或是情境詞典也很好用(2008/1/31的日記「兒童字典」有較詳細的介紹)。尤其是情境詞典裡介紹的都和日常生活有關，所以只要看到好唸、好記、又常用的，不知不覺中就會用在平常的對話裡。還有，認知磁鐵書和遊戲書也很不錯，小朋友可以自己邊玩邊學，讓學習不枯燥又可發揮創意。其他比較有把握的科目如數學、英文、國語、和音樂，挑選教材的時候我就會找適用的套書，有系統的從基礎開始教。 其實教材好不好用，關鍵在於教書的人。如果家裡的書籍都是零零散散的個別書，只要常看、常用，孩子們就會學到很多有用的知識和道理。倘若家裡的套書都只是陳列在書架上的裝飾品，那再其全的教材也是中看不中用。還有，教具買了就不要怕寶貝亂玩。如果怕零件被弄丟或弄壞，大人就辛苦一點，從頭到尾陪著玩。就和買回家的教材一樣，教具要多接觸，才能發揮效果、玩出創意。我個人的觀點是，給寶貝優質的教育是父母的責任而非全部仰賴學校。所以只要善用身邊所有的資源，加上用心的陪伴，我相信每個媽媽都可以培養出優秀的好孩子。
7:00~8am 起床、吃早餐、盥洗、換衣服(媽咪做家事) 8:00~8:30 家政課(幫媽咪晾洗好的衣服) 8:30~9:00 全腦開發(玩Luk套書+背景音樂聽巴哈) 9:00~9:15 休息一下 9:15~9:45 數學(認數字) 9:45~10:15 自由時間(媽咪紀錄上課狀況、準備接下來的上課事宜、抓緊時間再做一點點家事) 10:15~10:45 英文課(玩字卡練發音、玩字母拼圖總複習、親子閱讀學認字+背景音樂改放莫札特) 10:45~11:00 休息一下 11:00~11:30 中文課(玩字卡、學注音、親子閱讀學認字) 11:30~12pm 體育課(晴天:踢足球、騎車;雨天:室內體能訓練) 12:00~1:00 親子烹飪(大家一起動手準備午餐+自己洗碗及餐具) 1:00~1:15 準備睡午覺 1:15~3:30 午覺時間(媽咪上網寫文章) 3:30~3:45 下午茶時間(媽咪為下一堂課做準備) 3:45~4:20 地理課/生活自然課(一起看世界小百科或生活小百科、玩其他相關輔助教材+背景音樂:輪流放不同風格的古典音樂) 4:20~4:30 休息一下(媽咪準備接下來所需的教材和用具) 4:30~5:00 音樂課/美勞課(認識不同音樂或藝術家、欣賞音樂或美術作品、學習音樂或美術基礎技巧) 5:00~6:30 自由時間(媽咪準備晚餐) 6:30~7:30 晚餐時間 7:30~8:00 自由時間+幫忙倒垃圾或摺衣服(媽咪做完家事) 8:00~8:30 外語課(親子閱讀認單字、用不同語言玩簡易認知遊戲) 8:30~9:00 全家歡樂時間 9:00~9:20 兄弟共浴 9:20~9:30 小朋友準備上床睡覺 9:30~12:00am 媽咪洗澡、上網、手寫日記、編排隔天課程、自修時間、及偶爾和爸爸看網路台灣新聞 這是我為第二學年所排的新課表，和之前排過的時間表大同小異。最大的不同就是每上完一堂課就會休息一下，讓大家活動一下筋骨，同時也讓我有充分的時間準備下一堂課要上的教材。去年因為小朋友年齡還小，一般學習活動都不會超過十五分鐘(除非上音樂課)，現在兄弟倆都大了一歲了，定力當然也大幅增加，要求他們一次坐滿三十分鐘，通常都沒問題。不過畢竟弟弟比哥哥小一歲多，所以只要看弟弟坐不住了，我就會讓他先離開上課的地方，等他想上課的時候再回來上。哥哥偶爾也會想要跟弟弟去玩，但是我會對他要求做事有始有終，就是把正在進行的活動完整的做完，再去找弟弟玩。像這樣每次專注半個小時，就一定要讓他們自由活動一下，才能再專心上課。其實不用我喊停，小朋友自己也會說想休息一下。不過不是我偏心，但弟弟就是明顯的比哥哥愛玩，所以如果是弟弟先提說想離開，我會鼓勵他再多做一點學習，等他再說想休息的時候，大概就真的是該停止的時候了。一般如果是哥哥說想休息，通常都是因為我們已經學習將近一個小時。其實我發現這樣上一堂就休息片刻的時間安排，也比較不會讓我懶散。因為我除了利用小朋友休息時間準備教材，同時也抓緊時間順便做家事，一直到小朋友睡午覺，才是我放鬆的時候。對我來說，這樣比較有一氣呵成的感覺。在實際的操作這個課表之後，我很快就抓到了新生活的節奏。有了固定的節拍，每天的生活步調就不需要一板一眼，可以非常有彈性又有規律喔。 以下是我們的生活節奏表: *每一堂課=約30-45分鐘 *每堂下課時間=約15-30分鐘 *每餐用餐時間=約1小時 *午睡時間=約2小時 *下午茶時間=約5-10分鐘 *說故事&親子閱讀時間=30-45分鐘 *全家歡樂時間=約30-45分鐘 *沐浴時間=約20-30分鐘 *小朋友整晚睡眠=約8-10小時(加上午睡時間，一天睡約10-12小時) *媽咪一天的睡眠=約6-7小時 這樣的固定作息，即使帶孩子們外出也不會變動太多。如果有出門，我們的上課的內容就是純複習，這樣就不會占用太多時間。如此一來，養成天天學習的習慣，大人和小孩也才不會常常有休假症候群的症狀發生。 學習科目的安排程序，很多專家建議利用早上頭腦比較清醒的時候，學習主科。另外，有不少研究顯示，長期邊學邊聽特定的古典音樂，可以讓學習提升效果。相信大家常聽到，把莫札特的音樂當胎教，生出來的寶貝會比較聰明。原因是莫札特的音樂整體來說，算是清新、活潑、有規律的，所以有助於腦細胞的活絡。除了莫札特，巴哈的音樂也被分析為有助於數學的學習。主要原因是因為巴哈的音樂從最簡單到最複雜的，幾乎每一段旋律都有同等數量的小節。基於如此，多放巴哈的作品當背景音樂，對小朋友可以有潛移默化的作用。所以在背景音樂的安排，我選擇上數學及全腦開發的時候聽巴哈，學習語言的時候聽莫札特。上地理課和音樂課就盡量安排聽和課程有關的音樂作品，上美勞課就依活動種類選CD，至於其他科目就看小朋友的心情喽。 在家自學的一大難題就是自律。在學校有老師、同學、和不變的課表讓小朋友慢慢養成自律，在家要靠的就是媽媽的決心。全職媽媽的工作內容包羅萬象，很多媽媽會因為要照料的事情太多，常常覺得心有餘而力不足。我不算是個很自律的人，但是決定讓小朋友幼稚園在家唸之後，我的心態就完全改變了。理由很簡單，因為我完全沒有後盾了，如果自己不教，等誰來教?去年還以為哥哥今年會上學，所以我只著重學校應該不會接觸到的東西。既然現在改變計劃，我的心情和心態就得有所調整。 這一年多來，我覺得在家自學要有效率，媽咪本身就真的要把家裡當幼稚園來規劃、經營。除了上課內容盡量效仿幼稚園的生動、活潑，時間上的規劃也最好是一靜一動(有上課就要有下課)。如果能在家劃分出不同的學習區域(有如學校裡的學習角落)，小朋友就會更快進入狀況及專心學習。像現在客廳的大桌子就是我們主要的學習區域，我告訴兄弟倆，在這個桌子上只能做功課。如果想玩玩具，無論是什麼時候，都只能在自己的房間玩。要上美勞課的時候，我們就會到更寬大的餐桌上。有足夠的空間，才能盡情的發揮創意。習慣這樣的規劃之後，兄弟倆自己玩膩了也會自己說"我要做功課了!"，然後相皆到功課桌上各自操作自己的學習書本或拼圖。把家裡的空間劃分清楚，除了讓孩子們慢慢學習如何讓生活井井有條之外，家庭的生活空間也可以回歸到原有的悠閒和清靜。不是每個全職媽媽都要這樣做才算盡責，但是如果有媽咪也想有效率的和孩子們一起學習與成長，可以試試以上的一些例子。雖然現在對兄弟倆的學習比以前積極許多，但是他們每天的笑聲與笑容還是我最重視的。兩人幼稚園的生活，快樂又充實喔!
新年新計畫，兄弟倆的學習慢慢的增加，從幾個月前的入門認知到現在要開始比較深入的學習，我們的生活課表當然就要再度調整喽! 7:30am-起床喝ㄋㄟ ㄋㄟ 7:35am~9:00am-兄弟倆先把衣服放進洗衣機洗，再來才是遊戲時間。雖然是遊戲時間，但是耳朵可以邊玩邊聽，所以我都會放古典音樂/弟子規/台灣童謠/唐詩的CD當背景音樂。如果我有空就會一邊做家事一邊做重點講解及舉例來加深印象。 9:00am-家政課(一)親子烹飪:早餐~目前菜單有:煎鬆餅，鬆餅水果捲，法式吐司，因為這幾樣早餐做好溫溫的最好吃，所以我們都是邊做邊吃。不過也只有這個時候可以把餐桌禮儀暫時拋開，不顧形象的站在電爐旁邊大口吃!^^ 10:30am-家政課(二)晾衣物~兄弟倆分工合作晾自己的衣物，媽咪現在只負責晾大人的衣褲/大毛巾/床單喽! 10:45am-Project time(內容請看每週一的Project分享日記)/背弟子規&唐詩/其他認知/音樂課~為了讓小朋友接觸更多面的音樂學習，我們的音樂課活動現在包括律動，聽故事(認識古典音樂的歷史背景)，和樂器時間(彈彈玩具琴鍵，敲敲鐵琴，拉拉媽咪的小提琴，及學唱歌練音準) 12:00pm-午餐配音樂欣賞or外語CD 1:30pm-午睡 3:00pm-點心時間配音樂欣賞or語外CD 3:30pm-演故事時間 4:30pm-外語課(目前學習的語言有台語，捷克語，日語，西班牙語，法語)~因為現在兄弟倆的外語詞彙漸漸的開始累積起來了，為了更有效率的學習，就乾脆規劃一段時間，每天對不同的語言做重點學習。我會用簡單的外語詞句和他們玩他們喜歡的車車遊戲或扮家家酒，兄弟倆就會很配合的跟著我講這些詞句(因為只要媽咪陪玩，要他們做什麼都沒問題!)，然後有時會聽線上故事但不看螢幕，再來就是唱童謠或看外語繪本來添加新詞彙，最後再把新的詞句融入日常生活的會話，學以致用。 5:00pm-親子烹飪:晚餐~兄弟倆會幫我洗米，挑菜，洗菜，切菜，炒菜，擺餐具，放餐巾，和大家的桌墊(placemats)。現在因為這些動作他們都還不太熟練，所以我準備晚餐的時間就會比較久一點。不過我會把握時間邊做事邊和他們背背弟子規或唐詩，不然就是順便練習講不同的外語，或者講解其他學習過的知識。 6:30pm-晚餐配音樂欣賞 8:30pm-水果時間(陪爸爸看新聞) 8:45pm-弟弟先洗澡，然後哥哥收拾還沒歸位的玩具 9:30pm-睡著了!
開課四個月了，雖然不是很長的一段時間，但是如果依照一般大學的上課時數來算，這樣也大約一個學期了。這第一個學期的學習是混亂的，因為老師和學生要彼此適應，從最基本的慢慢學，然後再隨著進度和興趣的改變，不斷地調整課程內容與教學方式。 一開始我是採用一次教一種認知的方式來介紹新事物。剛好三歲的哥哥吸收力正強，很多東西一教就知道了。而當哥哥吸收了這些知識之後，和弟弟在玩耍時就會慢慢的傳授。他們以這種邊玩邊學的方式玩了快四個月，對一些基本的認知已經很熟悉了。看他們有了這個基礎之後，為了讓他們能更進一步的了解這些認知的運用，我決定開始Project Learning的教學。 Project Learning 就是從一個活動中可以學到綜合的知識，很有總複習的功能。在討論版上也有媽咪分享過類似的遊戲教學，而我自己會想到這個教學方式也是因為自己的學生時代就是一個又接一個的project learning。只是這種教學如果是運用在學校，除了讓學生可以總複習，同時也要讓孩子學習如何與人共事。那如果是用在在家自學，就只是少了人際關係的磨練而已，所以很多在家自學的家長都是用這種方式讓孩子有多元化的學習。因為我覺得這是個很活用又很有發揮空間的教學，適合任何年齡的學習，所以我在此和大家分享我的構想與做法。 這種教學方式在美國很普遍，所以我會到美國公共電視的教師資訊網(http://www.pbs.org/teachers/)和Scholastic書籍的教師資訊網(http://www2.scholastic.com/browse/home.jsp)搜尋適用的題材。這兩個網站因為都是教師資訊網，所以有很細的科目分類和年級的區分(從幼稚園小班到高三)。如果媽咪的英文不是問題，真的非常建議大家到這兩個網站挖寶，因為這樣就不愁自己的教學會一層不變了。倘若網站內容太深不容易懂，只要媽咪們不嫌慢，我會每週挑一個project和小朋友一起做然後和大家分享過程。 最後再一次鼓勵各位有心想和孩子一起學習成長的媽咪們，不管小朋友有沒有上學，這種project learning隨時都可以用。利用這種教學方式和寶貝一起尋找答案，一起完成學習，大人小孩都會很有成就感，而且親子關係會更上一層樓喔!^^
續我之前提倡的"從生活中學習"，現在我就和大家分享我和小朋友的"學以致用"吧。我說過，我是因為生活中的有所接觸，才會去教兄弟倆相關的認知，因為是生活中常見的，"學以致用"也就變得理所當然了。 先拿中文學習來說吧。我選擇讓哥哥接觸弟子規和唐詩而不是注音符號就是因為在我們目前的生活中，弟子規和唐詩會比較實用。從開始認識弟子規的內容之後，我們一直維持一個星期熟悉一段，進度也許慢了些，不過背過的詞句就成了我訓話的台詞了。 訓話片段∼ 媽咪: 你今天表現不是很好喔~ 哥哥: 因為我沒有"泛愛眾"嗎? 媽咪: 對啊~而且你也沒有"兄弟睦"，"父母命 行勿懶"也沒有做到啊~為什麼? 哥哥: 因為我都慢慢的嗎? 媽咪: 對啊~還有，"兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中"，你沒有對弟弟好就是沒有"兄道友"也沒有"兄弟睦"，那就更沒有孝順爸爸媽媽，也就是沒有對爸爸媽媽好了。 哥哥: 我要對爸爸媽媽好 媽咪: 那你就要和弟弟好好的玩，好不好? 哥哥: 好!^^ (然後我和哥哥親親又抱抱) ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 現在很多媽咪都是和寶貝一起學英文或其他外語，我可能是少數和寶貝一起學中文的媽咪吧(誰叫我只有小四的程度~ ~')!弟子規我還是去年在討論版上看媽咪們的討論才開始接觸的，而唐詩我除了"春曉"其他都只聽過隻字片語，當爸爸開始教哥哥的時候，我才一起學的。這些詩詞如果我不每天用，我自己沒辦法記得住，而且每次教還要翻書本，這樣以我隨興教學的方式是很沒有效率的。再說，我當初選擇"弟子規"也是要調教我自己，所以就決定訓話的時候引用"弟子規"。唐詩的話，只要看到適合的情景(而且想得起來的話)就隨興的來一首或一句。 唐詩的聯想∼ 中秋節前夕，我們回家有點晚了，要進家門前突然瞄到非常清澈的月光，我就叫哥哥轉頭看... 媽咪: 哥哥你看，舉頭望明月 哥哥: (看到後笑笑的問我)床前明月光嗎? 媽咪: 對啊~然後ㄋㄟ? 哥哥: 床前明月光 疑是地上霜 舉頭望明月(自己很誇張抬頭看黑夜!) 低頭思故鄉(自己低頭看地上^^) 媽咪&爸爸: 哥哥好棒棒!鼓掌鼓掌!(弟弟最捧場，拍的最熱情!) ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 英文字母，數字，和顏色的學習也是我們日常生活中無法避免的一部份。在家的大小月桌曆都是各式各樣的字母，數字，和顏色，食物和日常用品的包裝紙或盒也一樣，兄弟倆玩的玩具大部份也都有這方面的印刷，就因為隨時都看得到，哥哥才會有興趣問。在介紹字母，數字，和顏色之後，我就開始引導他去認。當哥哥發現自己會認之後，為了滿足自己的虛榮心，無論在家或在外，想到就會告訴我，然後我就會大大贊美一番。弟弟看哥哥這麼做都會得到掌聲和鼓勵，自己也不甘示弱，慢慢學習和慢慢認，認錯了我會糾正然後告知答案再告訴弟弟"好棒喔!"。所以即使現在英文的大寫字母哥哥都會認了，弟弟還是繼續認，因為他也越來越會認了，也就越來越有成就感啦!雖然隨時隨地都可以複習這些認知，我比較喜歡在超市和大賣場和他們玩這些認知遊戲。一來這些地方都有超大的掛牌上面寫著打折商品的名稱和價位(字體的顏色也可以順便認)，可以同時複習三種認知，方便又好認(因為字體大)。如果大招牌認完了還可以找小招牌繼續玩，這樣一來兄弟倆逛街買東西就不會覺得無聊而吵鬧了。還有，當孩子在外開始坐立不安的時候，我也常用認知遊戲來轉移他們的注意力，如果此計無效，我就會開始在他們的耳邊唸"弟子規"(也就是訓話)啦!^^ ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 自然科學方面，在我告訴哥哥"有上就有下"之候，我就先做幾次的引導示範∼ 媽咪: 哥哥look，mommy step up, now I have to step down right?! 哥哥就點頭表示看懂，然後自己也學我 哥哥: Step up, step down. 然後我手中拿了兩樣玩具對哥哥說: The toys go up(然後雙手舉起玩具)，now the toys come down. (我就放手讓玩具掉落) 哥哥笑嘻嘻的猛點頭，自己手裡也拿了兩樣玩具 哥哥: Go up,(自己舉起玩具)go down(看玩具店掉到地上好好玩)^^ 在旁聽的弟弟也都會照做照講，兄弟倆就這麼玩起"有上就有下"的遊戲。然後有次外出走樓梯的時候哥哥對我說"媽咪go up!"，我回他"That's right, and we will go down when we come back!"。這個原理很簡單也是一種常看常做的動作和景象，所以多了這個知識哥哥看到就會自己指認了。不過我偶爾還是會再提示對他來說比較不明顯的例子，如食物從口而入(就是上)，從下體而出(就是下)。還有，蓮蓬頭裡的水從水管上來，然後再從蓮蓬頭下來等，只要看到和想到就會隨時解釋。 另外，因為我們住在一個四季分明的地方，所以隨著氣溫的下降，樹葉顏色的轉變，我告訴哥哥，這些就是秋天的特色。當他自己挑短衣短褲要穿的時候，我打回票，這時他就會問"是因為現在是秋天了，冷冷的了嗎?" 我說:"Yes"他才會再挑合適的衣服穿。每次只要出門看到彩色的樹木，哥哥就會興奮的指給我看:"媽咪妳看這些樹都變成什麼顏色了呢!"(他還說不清楚變色的原因，就乾脆這樣說比較簡單)。 ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 我讓兄弟倆接觸地理時是用地球儀讓他們找國家。有時外出逛街眼尖的哥哥(有時是弟弟)就會瞄到商店櫥窗擺設的小小地球儀，我們就會停下來欣賞漂亮的地球儀。而我介紹國家的方式都以該國最據代表性而且會引起哥哥高度注意力的東西為主。例如，腳踏車起源自法國，貝多芬的家在德國，我們以前住台灣，哆啦A夢住日本等等。哥哥如果想到了就會拿地球儀和我一起找，要不然最常問的就是"腳踏車從那邊來的?"、"貝多芬住那邊?"、"哆啦A夢的家在那邊?"。有教就會問，而我當然是有問必答喽! ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 我們的藝術欣賞目前就是到處看建築物，然後偶爾回家在紙上塗鴉。歐洲的建築物真的很有特色，而且是明顯到我家弟弟(之前一歲半的時候)看過一次都會辨認(真的不是我家弟弟特別聰明啦^^)!好認的特色有那些呢?大教堂的外觀，所有教堂的尖塔，辦公大樓(比較一般的長方形建築物)，和有明顯藝術雕刻的建築物和中古世紀的大門等，都是出門常看到的。有時候看到漂亮的中古世紀大門哥哥會指認說:"媽咪look，nice door!"。弟弟只要看到尖塔都一定會叫:"Church bell!"，只是不是所有的尖塔都代表是教堂，所以哥哥都會更正弟弟:"是church，不是church bell!"。哥哥剛開始認識辦公大樓的時候，一致認為都是爸爸的辦公室，所以只要是看到辦公大樓都會說:"Daddy's office!"。經過不斷的糾正，哥哥終於改口了，"Look, somebody's office!"^^再看過無數的藝術建築後，哥哥對這些建築物以開始有自己的見解。 Mommy: 哥哥look, this building is nice isn't it? 哥哥: No, it's not nice. Mommy: It's not nice?(我非常疑惑的看他) 哥哥: It's not nice, it's pretty!(一副理所當然的糾正我!) ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 音樂學習在家只要聽到解說過的旋律，想到就會自己跟著又唱又演的。出門的時候偶爾經過古典音樂CD店聽到熟悉的旋律也會指認。每次走路回家的時候，只要經過火車鐵軌，哥哥都會先模仿警玲(告知火車要來的聲音)的聲音(偶爾加我教的動作)叮叮--叮叮--叮叮(它的節奏是長短，長短，長短)，然後問我"How come the train is not coming?" 因為這個問題常常問，幾乎每次經過每次問，所以我有時會懶得解釋就回問他"What do you think?" 哥哥就會自己回答，"因為還沒有叮咚叮咚。" 再過些時日耶誕節的氣氛很快就會熱絡起來，所以最近我會開始慢慢介紹柴可夫斯基的"胡桃鉗"給兄弟倆聽，這樣一但街上開始播放，他們聽到了一定會很興奮的。家裡有這片CD的媽咪們也可以試試看喔! ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 家政課的內容從飯後清潔，學用洗衣機洗衣服＆自己晾衣物，到自己動手做吃的，我發現兄弟倆最有興趣的是學我煮菜。玩扮家家酒就會學煮他們吃過的東西給我吃，現在更是自己會搬椅子到廚房和我一起站在流理台上洗米，洗菜，和切菜!在廚房開始當學徒之後，現在到超市兄弟倆認識的蔬菜水果和配料魚肉就快和我這廚藝很菜的媽一樣了!^^ ∼ ∼ ∼ ∼ ∼ 以上是我們"從生活中學習"的部份過程，真的是很平凡的日常生活，但是卻有教不完的題材和不斷複習的機會。這也是為什麼我認為不管小朋友有沒有上學，在家自學的課程可以一直持續下去，因為學習不設限就會有學不盡的知識。除了剛開課的時候因為會玩的遊戲不多，有排時間好讓我一一介紹，等小朋友都會了這些遊戲後就變成自由發揮了。所以孩子們的一天只有吃和睡的時間是固定的，其他時間都是自由活動。如果只看時間上的安排，兄弟倆是真的從早玩到晚，可是如果聽他們在遊戲時的對話就會覺得，他們是從早學到晚。不停的玩，不停的吸收，不停的成熟懂事，這就是學以致用。
開課至今，我已經把現在會接觸到的課程都初步的介紹給孩子們認識了。接下來要規劃的就是這些課程的延續及時間安排了。目前共有十多種不同的科目，包括英文，中文，數學，閱讀，律動，體能訓練，地理，自然科學，家政，音樂，美術，及其他外語課等等。我不可能每天都教，除了時間不夠用之外，天天這樣上課也不是吸收知識最佳的方式。所以現在每天的作息時間不變，如7am~起床喝奶，10am~點心，12pm~午餐，1pm~午睡，3:30pm~點心，6:30pm~晚餐，8:30pm~洗澡，9pm~睡覺。上課時間仍盡量集中在早上(如數學，地理，自然科學，家政課)，因為一日之計在於晨，加上這時小朋友的精神狀況也比較好，而內容就讓孩子們從中選擇。下午就盡量安排不太須要動腦的課程，如閱讀，律動，體能訓練，美術，音樂等等。至於語言課程就沒有一定的時間了，想到就講。例如英文，聽說方面是整天和媽咪溝通在用的，所以不用特別挪出時間來上課。認字方面，因為大寫的英文字母已經都會認了，更進一步的學習就利用閱讀英文繪本的時候慢慢加強就可以了。還有，兄弟倆自從開始學會認英文字母之後，只要看到自己知道的字母也都會隨時指認，我覺得這樣的學習就很足夠了，實在不需要太刻意撥出時間來教。中文說的方面，就是兄弟倆和爸爸的溝通語言，加上常聽故事cd及看繪本，所以也不用特別教。目前還沒開始接觸注音符號，只是先學弟子規和唐詩，這些除了睡前會背給爸爸聽之外，我都是利用兄弟倆的遊戲時間當背景音樂放給他們聽。哥哥聽到自己會背的也會跟著唸，要不然就是隨時自己想到了也會邊玩邊唸或者教弟弟唸。其他語言的學習我也很少正經八百的坐下來教，都是從日常生活中的活動帶入，然後就此變成我們的日常生活用語。音樂欣賞的訓練也盡量不要太刻板。我通常是一次介紹一首曲子，之後我會常放教過的曲目，兄弟倆就會自己很興奮的跑來告訴我這首曲子的點點滴滴，要不然就是以他們自編的舞蹈來傳達自己的詮釋。 我的確讓小朋友學習很多東西，但是都是以很生活化的接觸方式，而不是像上補習班一樣的連番上陣不停的疲勞轟炸。以我剛剛描述的一天，玩的時間還是多過正式的學習，而且即使是上課，也都是邊玩邊解釋。在家自學的好處就是時間很彈性，而且課程安排就隨孩子的心情走，一點也不拘束。這個年齡的寶貝雖然好學，但也不能一直教個不停，這樣很容易有反效果。我教哥哥的方式是，一次只教一樣，而且講解時間決不超過五分鐘，因為如果要解釋太久就表示太複雜了，三歲以下的孩子注意力沒辦法集中這麼久。東西一但教過，我就會把它引用在生活中，因為只要小朋友有吸收，他就會忍不住的要秀給我看，讓我知道他也很懂喔! 所以如果有媽咪好奇，讓孩子接觸這麼多會不會消化不良，答案是要看媽咪餵知識的技巧。就有如嬰兒開始接觸副食品一樣，一次就試一樣，可以接受再持續增加，這樣慢慢的就可以越學越多。不過東西越嚼越多就要記得要細嚼慢嚥，千萬不要急，免得囫圇吞棗，前功盡棄。而孩子有沒有快樂學習，反應全寫在臉上，只要媽咪們一直朝著微笑的方向前進就對啦!
英文~字卡，繪本，和媽咪老師講英文 數學~繪本，形狀拼圖及其他各式拼圖，積木 國語~弟子規，回鄉偶書(唐詩)，繪本，注音符號字卡，國字卡 美勞~塗鴉，簡易美勞練習本，彩色黏土 陪讀~每天看不限數量 地理~地球儀，世界小百科 音樂~聽與講解兒童音樂大師及該作曲家的其他作品，繪本 律動~配合數學英文課程自編短歌及動作做複習，學唱兒歌 體能訓練~自編體操，仰臥起坐訓練，戶外教學 家政課~學做家事，學做簡易料理，和學自理 自然科學~生活小百科，繪本，教具，戶外教學 藝術欣賞~繪本，戶外教學 其他外語學習~繪本，日常生活會話
上了快兩個月的課了，兄弟倆吸收了不少，課程也越來越多元化，加上午睡時間已經調整為一天一次，所以一天的課表安排也要重新排過，這樣時間才可以充分利用。 7:00am∼起床，喝奶280加麥精，自由活動，聽弟子規 (媽咪備菜做家事) 8:30am∼早餐(哥哥自己洗手順便幫弟弟洗，各自拿餐具＆弄水果cereal＆清理善後，吃完哥哥自己刷牙洗臉，弟弟媽咪幫忙) 9:00am∼家政課(兄弟一起晾衣物＆收拾善後) 9:15am∼新課程 9:30am∼英文字母學習 9:45am∼地理課 10:00am∼數學認知＆認時間 10:15am∼認識動物＆體能訓練＆律動 10:45am∼古典音樂欣賞 11:00am∼聽音樂塗鴉時間 11:15am∼午餐(哥哥自己洗手順便幫弟弟洗，各自拿餐具＆學盛飯菜＆清理善後)，有時兄弟倆會自己做pizza或三明治當午餐 12:30pm∼午睡(哥哥自己睡前要洗手，漱口，上廁所，然後自己上床睡覺，弟弟飯後自己擦手和嘴，自己上床睡覺，偶爾還是要拍睡) 2:30pm∼自由活動，聽隨選音樂或故事 3:30pm∼媽咪陪讀三個故事或三本認知書 4:00pm∼點心時間(哥哥自己洗手順便幫弟弟洗，各自拿餐具＆學盛點心＆清理善後)，聽隨選音樂或故事~幼稚園下課喽! 4:30pm∼自由活動 6:30pm∼晚餐(用餐程序如上) 8:00pm∼水果＆和爸爸看新聞 8:30pm∼洗澡(哥哥全程自己來) 9:30pm∼睡覺
經過大概的資源整理，加上這三個星期的學習結果來看，我上課的內容應該可以更豐富一些，而且也可以開始慢慢的規劃未來一年的課程了。 (一)我先訂了十二個品性教養的主題，預定每一個月換一次。順序是還沒想好，但十二個主題分別是:sharing, caring, understanding, patience, respect, honesty, courage, intelligence, compassion, cooperation, determination, 和appreciation。 (二)再來就是每個月的進度目標。這個就比較彈性，因為學習的過程是有快有慢，所定的目標只是當個參考，讓自己教學有個方向。 *這三個禮拜哥哥從完全不認識英文字母到會認80%以上，那我就繼續加強，到下個月應該就全會了。 *而數字1-10也是從完全不認識到現在可以照順序唸，而不是跳著唸也算是有進步了。希望下個月就可以完全認得了。 *既然教數字，我也順便教時間。先從整點開始學，現在會認十二點和六點，希望會了數字十二個整點也會認了。 *顏色希望下個月就可以正確的指認彩虹中的七種顏色。 *體能訓練目前教打拳，靜坐，跳高，腰部的扭動(發現哥哥有點僵硬，不太會扭)，仰臥起坐，和拍球。在做這些運動的時候順便教他分辨左右。希望下個月這些動作都會有另人滿意的進展。 (三)接下來就是一週的課程安排。基本上星期一到五是按表抄課。如果天氣好，適合外出，那一週至少會有兩天的戶外教學。週末當然就是比較隨興的學習喽! *室內教學的內容如下:（課程範圍包括:左&右腦訓練，文化認知，體能訓練，生活常規，倫理道德，藝術欣賞，音樂學習，文學素養，自然科學，和歷史接觸∼詳細內容請看"7/30之資源整理篇"） 7am: *起床~喝奶~(聽弟子規)刷牙~洗臉(生活常規∼學習自理) *自由活動(左腦訓練∼孩子從玩具和教具中學習創意，還有從遊戲中哥哥練習發揮想像力，因為他很喜歡指揮弟弟做事情) (倫理道德∼兄弟倆一起學習相處之道和兄弟友愛) (音樂學習∼選自己喜歡聽的音樂) (體能訓練∼兄弟倆的追逐遊戲永遠玩不完) *學習照顧盆栽(自然科學) *幫忙晾衣服(生活常規∼學自理) *點心時間(生活常規∼親子烹飪，自己做點心吃，然後兄弟倆各自善後) *上課(右腦訓練∼學認知，語言，律動，看圖說故事，學唱歌，美勞) *小睡約一個小時(生活常規∼兄弟倆學習獨立，自己入睡，還有培養規律的作息) 12pm:*午餐時間(生活常規∼餐桌禮儀及各自善後) *自由活動 *上課(體能訓練，音樂學習，看書學音樂、歷史、自然、藝術、文學、地理，講有關道德品性的故事，和語言學習) *點心時間 *小睡約一個小時 *自由活動 5:30-6pm:*晚餐時間(生活常規∼餐桌禮儀及各自善後) *自由活動 *和爸爸的親子時間(看電視約半個小時) 8:30pm*洗澡，刷牙，哥哥自己穿衣服(生活常規~學習自理) 9pm *上床睡覺 *戶外教學的內容: 體能訓練(因為都用走的)，藝術欣賞，自然科學，地理教學，音樂培養(街頭藝人好多)，文化認知，歷史接觸，生活常規(在外用餐禮儀)，倫理道德(遵守應有的社交道德)。
既然要正式的教哥哥，就要好好的規劃。先把身邊所有的硬體和軟體的教學資源通通列個清單，再看看如何運用。這種感覺真有點像要做大事業似的，如此盤點清查的!不過想想也是，教育自己的孩子本來就是一項浩大的工程。因為它關係到孩子的一生，而且時間也是一輩子，所以做媽的全力以赴，傾囊相授是本份。再說，把孩子教好，大家受益! 在一陣的翻箱倒櫃之後(謝謝爸爸之前的歸類讓我省了不少時間)，大概了解自己帶來了什麼教具和教材。再加上現有的硬體設備(指家裡有或附近找得到的)以下是我自己可以教的課程範圍: 左腦開發~創意訓練(玩Legos，自由塗鴉，創意美勞，隨意彈琴，自己看圖編故事) 右腦開發~邏輯訓練(玩歸類&記憶遊戲，拼圖，寫練習簿，剪貼美勞) 文化認知~外語訓練(多種語言學習，食物品嚐，節慶介紹，卡通欣賞，地圖認知，文化交流) 體能訓練~戶內運動(律動，體操，打籃球，攀爬溜滑梯) 戶外運動(騎車，游泳，森林散步，逛大街) 藝術欣賞~逛布拉格，書本教學 音樂培養~節奏&聽力訓練，基礎認譜(玩電子琴，聽音樂，看表演) 文學素養~閱讀訓練(看不完的書!) 自然科學~在家學習花草的培養，接觸布拉格的大自然，書本教學 歷史接觸~先看故事書，讀經書，再重登歷史現場(逛布拉格的觀光景點或各國觀光勝地) 生活常規&倫理道德~自理訓練(學做所有家事包括烹飪和環境清潔)，書本教學，家長身教 還有我沒有想到的請告訴我喔!
在家上課的好處就是時間上的安排很彈性。配合小朋友原來的作息時間，盡量把上學的氣氛帶到家裡來。所以以前除了三餐，我很少在家讓他們吃點心。現在既然要把家裡當成幼稚園，該有的點心，午睡，和下課時間也都要排進去。當然學校會有的戶外教學，我們也不能少。只要是晴朗的天氣，戶外教學也都會盡量安排。我們的課程安排就分室內教學和戶外活動。 ∼室內教學的一天∼ *起床喝ㄋㄟ ㄋㄟ(每天早上約七點起床) 兄弟一人一瓶280cc奶粉加麥精 *自由活動時間(媽咪梳洗換裝)這個時候一定要放背景音樂給小朋友聽。一來讓孩子充分利用時間吸收、學習，二來家裡隨時有不同的背景音樂可以為家裡製造不同的氣氛。至於背景音樂的內容通常都是由兄弟倆輪流決定。他們最常聽的是國語故事，國台語的兒歌童謠，和古典音樂。但如果爸爸在家，爸爸就會建議他們選擇其他種類的音樂欣賞，包括爵士樂，原住民音樂，國樂，台灣民謠，夏威夷的輕音樂，電影配樂，打擊演奏，東歐的鄉村音樂，國台英文的流行歌曲，及其他外語歌曲等等。這個時候的背景音樂，會一直放到第二堂課∼學認知) *小朋友換衣服準備上課喽! *第一堂:學做家事~幫媽媽晾衣服(約半個小時) 哥哥負責毛巾和襪子，弟弟負責不要搗蛋 晾完衣服哥哥負責把衣服籃放回原位 弟弟負責把衣夾袋放好 *點心時間(一)~和媽咪一起吃早餐(約半個小時) 一人一碗水果cereal配牛奶 (弟弟吃乾的) 吃完各自把碗和湯匙放到流理台然後自己擦嘴巴善後 *第二堂:學認知~(不超過一個小時)每天都會先複習教過的英文字母，顏色，和數字，再看進度教新的。唱"clean up song"(是自編的啦)就表示下課了，要把東西收一收了。接著我會唱睡覺歌(也是自編的)一直到小朋友自己上床為止。 *小睡時間(約一個小時) *午餐時間(約一個半小時)兩個都是自己吃，快慢就看喜不喜歡菜色。(外加背景音樂，放到第三堂課∼看書說故事) *自由活動時間(媽咪洗菜切菜準備晚餐) *第三堂課:看書說故事~(不超過一個小時)順便複習早上教的。一樣會唱"clean up song"。 *點心時間(二)~餅乾和水果(約半個小時)(外加背景音樂) *午睡時間(約一個小時)幼稚園也結束了 *醒來等媽咪煮好晚餐就先吃第一回合(外加背景音樂，一直開到爸爸看新聞) *爸爸下班回來在吃第二回合 *飯後水果(陪爸爸看新聞~唯一的電視時間，不超過半個小時) *洗澡 *睡覺(約每晚九點) ∼戶外活動的一天∼ *起床喝ㄋㄟ ㄋㄟ(每天早上約七點起床) 兄弟一人一瓶280cc奶粉加麥精 *自由活動時間(媽咪梳洗換裝)(外加背景音樂一直到出門) *小朋友換衣服準備上課喽! *第一堂:學做家事~幫媽媽晾衣服(約半個小時) 哥哥負責毛巾和襪子，弟弟負責不要搗蛋 晾完衣服哥哥負責把衣服籃放回原位 弟弟負責把衣夾袋放好 *點心時間(一)~和媽咪一起吃早餐(約半個小時) 一人一碗水果cereal配牛奶 (弟弟吃乾的) 吃完各自把碗和湯匙放到流理台然後自己擦嘴巴善後 *戶外活動~出發!(約四到六個小時)有時徒步到處看看，有時坐電車到市區去參觀。上課內容就是回答哥哥對他所看到的事物而發問的問題。還有，複習在家學的，看看換了環境及包裝，哥哥是否還認得他所學的。總之一定在外用餐，和弟弟一定會在推車上小睡一個小時。在外的時間就看天氣的好壞，不過通常會玩到約下午三、四點才打道回府。 *午睡時間(時間的長短要看回家路上有沒有睡)幼稚園結束了 *醒來等媽咪煮好晚餐就先吃第一回合(外加背景音樂，一直開到爸爸看新聞) *爸爸下班回來在吃第二回合 *飯後水果(陪爸爸看新聞~唯一的電視時間，不超過半個小時) *洗澡 *睡覺(約每晚九點)
