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doremi

隨時隨地對家人表達愛意，讓他們感覺到，更要讓他們聽到!

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第二年第四十二週的學習進度

2009年04月24日
公開
11

∼本週複習、新課程、及下週目標∼ [全腦開發] ~複習:玩拼圖 & 樂高 & Luk益智書籍 ~新課程:弟弟每天挑戰不同拼圖 ~下週目標: [數學] ~複習:認時間，聽「數學童話」導讀CD及看「數學童話」故事書，複習加法個位數及練習算錢點餐 ~新課程:一起教弟弟認識二十以上的數字 ~下週目標:繼續時間概念的學習、及學習金錢概念 [英文] ~複習:看國際新聞台 ~新課程:和媽咪老師英語對話 & 用英文在外點餐 & 和外國人打招呼 ~下週目標:繼續陪讀、練拼音、學寫字 [中文] ~複習:邊聽導讀CD邊看該片搭配的繪本 ~新課程:兄弟倆自已複習看注音字卡和書，哥哥「弟子規」背到"同是人 類不齊 流俗眾 仁者希 果仁者 人多畏 言不諱 色不媚 能親仁 無限好 德日進 過日少" ~下週目標:練習注音符號拼音及背「弟子規」 [地理時事] ~複習:複習各國元首(台灣馬英九、中國胡錦濤、美國Barack Obama & Michelle Obama、英國Gordon Brown & Queen Elizabeth、法國Nicolas Sarkozy、德國Angela Merkel、捷克Vaclav Claus、梵諦岡教宗Pope Benedict 十六世) ~新課程:認識美國副總統Joe Byden、美國國務卿Hilary Clinton、台灣副總統蕭萬長 ~下週目標:繼續認識常見的政治人物及國家元首 [自然生活] ~複習:看&聽「科學童話」+「智慧童話」& 聽「家庭百科」CD 學習酸鹼 ~新課程:看蒸汽火車的運作 ~下週目標:繼續看&聽「科學童話」、「The Art of Wildlife Photography」、「家庭百科」、「生活童話」 [音樂] ~複習:聽德弗札克的「新世界」交響曲 ~新課程:弟弟(練習音感)，哥哥(複習舊曲子、學習新的布納姆鋼琴技巧第四組#1-12、約翰修姆進階鋼琴教本A學第六到第十首) 使用過的教材:Alfred Piano Course Lesson Book Level 1B 、Michael Aaron Piano Course Lessons Primer Book、巴斯田鋼琴教本第一級 ~下週目標:複習所學，加強認譜能力。 [美勞藝術] ~複習: ~新課程:和爸爸學做紙飛機 ~下週目標: [其他外語] ~複習:德文、日文、捷克文、台語 ~新課程:練習用捷克文和外人應對及打招呼 ~下週目標: [體育] ~複習: ~新課程: 戶外運動∼走!走!走!跑!跑!跑! ~下週目標: ∼Family Time∼ *看台灣電影「等待飛魚」 ∼戶外教學∼ *坐懷舊火車! ∼生活體驗∼ *到處賞花、騎車曬太陽! ∼最大進步∼ *弟弟總算可以自己騎三輪車了!這一天等得真久啊!^^

媽媽包

2009年04月23日
公開
11

本來以為等兩個小朋友都脫離了奶瓶期之後，我的媽媽包就可以越變越小。無奈，搬來一個幾乎整年都要穿長袖的國家，想換個有點氣質的時尚包根本沒機會。 我是個愛玩的媽媽，所以我的媽媽包盡量精簡，好減輕我要負擔的重量。在弟弟一歲半以前，媽媽包裡一定會有奶瓶(內含量好奶粉)、尿布好幾片、濕紙巾一包、及我自己的基本用品。也許是之前一次帶兩個小的出門都要注意他們的安全，我在台灣很少帶相機出門，也因此錯過了不少寶貴的鏡頭。好可惜!在弟弟約兩歲至兩歲半的時候，我出門最輕鬆。那時候的弟弟因為才剛開始學習全程自己走，每次出門都不會超過三個小時。即使如此，為了應付布拉格多變的天氣，我的水桶包依然滿滿的，因為要帶寶貝們的小外套。 後來最常用的媽媽包終於不堪摧殘壽終正寢，沒想到一時之間還很難找到適用的媽媽包呢!有一次換季拍賣的時候，爸爸看到了一個斜背的登山包。它的材質和一般的登山包一樣，但是外型酷似我以前唸書用的書包。就這樣，我現在的媽媽包竟然比早期的媽媽包大了至少一倍!以前是嬰兒用品佔滿了媽媽包的空 間，現在包包裡裝的都是戶外郊遊的必備品。 這一瓶一千五百cc的礦泉水，有時候還不夠我們母子喝一個下午，可見布拉格有多乾燥!那這包尿布包在歐洲遊玩更一定要隨身攜帶，因為廁所不容易找，更不好意思就地解決!^^"再來就是兄弟倆的長袖圍兜兜，從哥哥一歲半用到現在，幫我挽救了好多件寶貝們的漂亮上衣呢!其他零零散散的小東西如濕紙巾、相機、和急救包，在出門前也都要檢查看看是否帶齊，不然還真不方便。除了這些不變的必備品，剩下的空間就會裝一些小朋友可以看的小書、萬用小筆記本、捷英小字典(這是我出門必帶的!)、和母子三人的雨天配備。最後還得保留一點裝小夾克的空間呢! 如果是和爸爸出門的話，因為有車，我就可以少帶很多東西，而小朋友也會背自己的水壺。只是我還是會用同樣的媽媽包，利用多出來的空間裝逛街買的戰利品!^^那要是冬天出門或是帶孩子們去買菜的話，我們就一人一個背包，分擔重量。我的媽媽包，前前後後也用了十來個了。我的感觸是，每次要換包包都很感傷。像贈品包總是最不耐用，但外型偶爾會是我很喜歡的。而自己花錢精心挑選的包包，雖然耐用性強，最後還是會因為需求的改變而遭淘汰。所以每次要換包包的時候我都會很捨不得，因為不是用習慣了就是真的很喜歡它的型!還好我從來不用名牌包當媽媽包，要不然我一定會更捨不得換!^^

Fun課分享~好玩的韻文分享

2009年04月22日
公開
31

為了弟弟的小班學習，我編了幾首短短的中文和英文的韻文來搭配認知學習。我利用這些韻文把看書變成遊戲，和大家分享喽!^^ 1. 找啊找! 找啊找啊 找! 找! 找!(邊說邊拍手打拍子) 找 到 什 麼 ㄋㄟ?!(說完雙手攤開，身體彎腰，腳尖翹一邊) 小朋友要看注音符號的小書之前會先唸這首韻文，把認注音當成在找寶藏一樣的邊認邊玩。 2. Number Rhyme one plus one, equals two, (先比出右手的食指，再比出左手的食指，最後兩隻食指碰在一起表示等於二) two plus two, equals four, (和以上一樣，比出兩隻手指再相碰) three plus three, equals six, (和以上一樣，比出三隻手指再相碰) four plus four, equals eight, (和以上一樣，比出四隻手指再相碰) five plus five, equals ten! (先比五隻手指再雙手拍手為自己鼓掌!) 這首韻文我是先教英文版，因為很簡單，所以小朋友們學會了之後我又教中文版。我教這首韻文純粹是以教弟弟認識中英文的數字順序為主，至於加法的部份就不強求他去懂了。還有，在教弟弟比手指的時候才發現，比手指對小肌肉也是很好的訓練呢!^^ 3. Open Sesame (1)Open (2)Sesame, (3)what do you (4)see? (1)I see (2)______ and (3)I see (4)_______! (在每個生字前面的數字是拍數，用手打拍子然後跟著節拍唸會比較有趣味性) 這首韻文是在看英文小書之前唸的，唸完之後就讓小朋友隨意翻看書本，看到什麼就認什麼。 這幾首韻文都很短也容易記，加上簡單的動作兄弟倆很快就唱上癮了。時間有限的媽咪可以試試看喔!^^

哥哥的頭號粉絲

2009年04月20日
公開
6

當我開始在家教小朋友的時候，為了提升學習興趣，通常都是兩個一起上課。這樣氣氛容易帶動，如果哥哥開始分心的話，至少還有一個聽使喚的弟弟可以把課題拉回軌道。但是隨著學習進度及個性的成熟度漸有差異，有些課程就開始分開上了。如鋼琴課和弟子規的背誦就一定是個別上，但是這麼一分開弟弟就無法知道哥哥學到什麼好玩的東西了。對學習新事物總是興奮又快樂的哥哥，為了和弟弟分享他的喜悅，每次上完課總是會迫不及待的跑去告訴弟弟今天學到了些什麼新鮮事。而弟弟聽完哥哥興奮的分享之後，總是先給哥哥拍手叫好，然後和哥哥一起去看新學的教材有多好玩。 像哥哥第一次學會用我的電用節拍器之後，練完琴就教弟弟怎麼玩。因為我的節拍器上除了可以打出各種不同的節拍，還有給調音專用的"A"音。看到媽咪有這麼好玩的"玩具"，哥哥當然要和弟弟分享才好玩喽!^^要不然就是每背好一段新的弟子規，哥哥就會跑去背給弟弟聽。而弟弟也會要求哥哥要正經八百的站好雙手放背後，這樣才算是好好的背呢!哥哥就是這樣常常背給弟弟聽，讓弟弟不用自己刻意的背也隨時可以滔滔不絕的背出好幾段的弟子規了。 其實哥哥也樂於當弟弟的頭號粉絲，只是弟弟個性比哥哥害羞很多。即使自己有強烈的表演欲，常會因為大家期待的太認真而打退堂鼓。所以我很喜歡看哥哥表演給弟弟看，因為兩個人都陶醉在其中，有如一場超高水準的藝文演出呢!^^

弟弟小班開課喽!

2009年04月19日
公開
9

弟弟的小班開課啦!不同於哥哥的第一堂課是在家唱唱跳跳的，弟弟的第一堂課是在購物中心逛街的時候上的。我們在逛超市的時候，我教弟弟認兩位數字，告訴他數字都是從左邊先唸。然後當爸爸在排隊付錢的時候，我就在商店外面教弟弟唸簡單的數字韻文。呵呵，因為弟弟很喜歡這首數字韻文，只要逛街的時候一有空檔，弟弟就會自動要求我陪他唸和比動作。最後晚上洗澡的時候，我們一起背弟子規。雖然整天只上了兩個認知科目，但是一點也感覺不出來是在上課哩! 第二堂課是在等電車的時候上的。我先教了一首自編的短韻文"Open Sesame"，學會之後，再拿出準備好的英文字母小書讓弟弟自己翻書認字母。好玩的是，弟弟雖然也很喜歡這首韻文，但是當他一看到小書的時候，對認字母比較有興趣。那因為哥哥字母都會了，反而是我和哥哥一直重複再唸那首韻文!後來當我們在排隊要進去參觀教堂的時候，哥哥問我「那注音符號的(韻文)要怎麼唸?」我就臨時編了一首"找啊找!"加上簡單的動作，我們母子三人就在排隊的地方玩起帶動唱!因為是在戶外，和我們一起排隊的又是一堆觀光客，看我們這樣唸又比的也覺得小朋友們很可愛呢。^^除了複習認知，我們也利用散步的時候唱"英文字母歌"、"王老先生有塊地"、和"拔蘿蔔!"。快樂的小班課程又這麼輕鬆過了一天! 當哥哥開始小班課程的時候，弟弟是負責帶動氣氛的開心果。現在換弟弟上小班，兄弟倆的角色就互換。雖然一開始哥哥會急著表現，搶在弟弟前面回答。但是我請哥哥給弟弟機會學習，幾次之後哥哥就學會在旁邊看弟弟學習了。一直以來哥哥都是我教學的對象，說實在的，有時候會覺得自己忽略了弟弟。不過現在終於開始教了，我就覺得之前沒有刻意去教弟弟是對的。雖然認知教學不難教，但是如果孩子的思考能力還不夠成熟就提早教，大人和小朋友就很容易有挫折感。和很多同齡的孩子比，我家兩個寶貝開始學認知算有點晚。哥哥是快三歲的時候我才正式教他學認知，現在弟弟還比哥哥晚開始，都三歲四個月了媽咪才開始投入心思。不過這都是時機成熟的時候，所以上課過程就可以省略很多的不適和不順。另外，我發現在正式教認知之前先多讓孩子接觸外面的人、事、物，這樣就可多很多好用的例子可以併入教學裡。哥哥在三歲以前都是在參加play group，而弟弟三歲之前都是跟著我們到處跑。把這些累積的所見所聞拿出來分門別類的慢慢教，孩子就會比較有反應對學習的內容也會興致勃勃喔!^^

生活實習篇~認識復活節的由來

2009年04月18日
公開
11

教學重點: 一)文化課~認識復活節的由來 二)數學課~認識羅馬數字 三)自然生活課~玩沙、賞花、了解覽車的運作 體驗過程: 上週因為在西班牙電視台看到西班牙的復活節遊行(Semana Santa)實況轉播和在新聞台看教宗在梵諦岡舉行復活節彌賽亞，讓我終於有機會帶兄弟倆到Petrin Hill，把耶穌死而復活的故事介紹給他們了。 其實我不是基督教徒，對聖經的故事一點都不熟。但是要我看圖說故事，那倒是還可以應付。剛好去年帶Grandma和小朋友來Petrin Hill上的玫瑰花園賞花的時候，被我發現了十四幅描述耶穌被釘在十字架的小壁畫。那時我只把照片拍下來，因為時機不對，就沒有馬上帶兄弟倆來看這些壁畫。就在上週看了那些有關復活節的活動報導，我就邊看邊把耶穌受難的故事簡單的講解一番。只是講歸講，如果沒有再進一步的加深印象，兩個寶貝當然是聽聽就忘了。所以事隔沒幾天，我就馬上帶著小朋友坐他們喜愛的覽車，上山講故事。 到達目的地之後，我先教兩個寶貝認識壁畫上的羅馬數字，然後再慢慢繞著山路往下找到第一幅壁畫。認識羅馬數字必須先認得那些英文字母，之後再用到簡單的數學加減概念。剛好兄弟倆都備有基本學習條件，所以邊認羅馬數字邊找起源點，就馬上變成一個好玩的猜猜看遊戲。 等我們終於找到第一號壁畫之後，今天看圖說故事的活動就開始喽! 在我開始說故事之前，我先請小朋友仔細看那一個人頭部有個圓圈圍繞著。哥哥很快就指出是中間那個uncle(叔叔)。我就告訴他，「那叫光環，是很特別的人像耶穌、聖母瑪麗亞、和其他神明才會有的。只要你看到畫畫上有人有這種光環，就知道它是很特別的神明。」之後我又請兄弟倆仔細看看耶穌怎麼了，弟弟就搶著說「他被綁起來了!」我就接著弟弟的話「對啊，在這裡耶穌被當時的統治者抓起來了!」哥哥問我「為什麼耶穌壞壞被抓起來了?」我就告訴哥哥「其實耶穌沒有壞壞，只是他說了很多話讓那個統治者不高興。統治者怕越來越多人相信耶穌而不相信他，就把耶穌抓起來了。」說完這一段，兄弟倆看了看壁畫及想了一下剛剛的解說，覺得自己懂了，我們就往第二幅壁畫前進。 到了第二幅畫，我就請小朋友自己把看到的說出來。但是他們有看沒有懂，哥哥就問我「那些壞壞的叔叔在做什麼?」我就回答他「那些官兵在準備十字架給耶穌拿。(同時把十字架指給寶貝們看)」哥哥又問說「為什麼要準備十字架?」我告訴哥哥「因為這些官兵準備要把耶穌釘在上面啊!你記不記得，我們在教堂看到的耶穌都是掛在十字架上面的?!」等哥哥了解這一段之後，我們就準備去看下一幅壁畫。不過在離開第二幅畫之前，我們也複習了一下，兩個II就是羅馬數字二的意思。 小朋友一看到第三幅畫就很激動的說「耶穌倒在地上了!」(可見故事已經聽入迷了!^^)我就接著說「對啊，因為耶穌扛的十字架是用很重的木頭做的。耶穌扛不動就會跌倒在地上。」結果哥哥自己也開始看圖解說「所以那些官兵看到耶穌跌倒了都來幫耶穌站起來，真是好官兵!」雖然我聽了很想反駁，但是這是哥哥第一次自己詮釋，我不想潑冷水，只好笑笑的和他們繼續往第四幅壁畫走。 兄弟倆很期待的跑去看第四幅壁畫，我一到哥哥馬上指著聖母瑪麗亞說「聖母瑪麗亞也來了!」我問哥哥說「你怎麼知道那是聖母瑪麗亞?」哥哥回答說「因為媽咪妳看，她頭那邊有光環!」我笑笑的肯定哥哥，然後繼續說故事「聖母瑪瑪麗亞來送耶穌，但是有很多人不捨得耶穌為他們受難，所以跪著請聖母瑪麗亞救救耶穌。」哥哥第一次聽到我用"受難"兩個字，就問我「耶穌為什麼要受難?」我就回答他「因為耶穌是一個很好很好的人，他不希望大家痛苦，就寧願自己受苦讓大家可以好好的生活。那你覺得是一個人受苦好，還是大家受苦好呢?」哥哥喃喃自語的說「一個人受苦比大家受苦好，可是我覺得這樣耶穌很可憐耶。」我摸摸哥哥的頭說「就是這樣，才有這麼多人愛耶穌。就像弟子規說的一樣，凡是人 皆需愛。耶穌就是這麼愛大家，所以才為大家受難，因為他希望大家可以少受一點苦。」兄弟倆大概了解這幅畫的意義之後，就迫不及待的想往下一幅壁畫跑去。不過剛好這幅壁畫的羅馬數字比前面的多了一個V，我們就先弄清楚I和V的順序有何差別才繼續往第五幅壁畫前進。 看到第五幅畫，換弟弟說「耶穌又要倒了!」哥哥就接著弟弟的話「因為那個十字架太重了!」不過哥哥也很可愛，雖然自己已經說十字架很重了，還是問我「為什麼耶穌一直跌倒?」我就解釋給他聽「因為耶穌要自己扛十字架走很遠的路。就像你說的，那個十字架很重，耶穌扛的很辛苦也很累。當他累到走不動的時候，就會常常跌倒啦。」說到這裡，兄弟倆對耶穌是百分之百的同情了。但是就在他們拔腿想跑之前，我還是請他們注意一下五的羅馬數字才放行。 接下來第六到第九幅壁畫依然在描述耶穌扛十字架的過程，我就讓兄弟倆自己看圖說故事。 後來到了第十幅畫的時候，哥哥就問「他們在做什麼?」我就說「那些官兵在脫耶穌的衣服。」「為什麼要脫耶穌的衣服?」「因為穿衣服比沒有穿舒服，而那些官兵就是要讓耶穌不舒服啊。」聽到這裡哥哥就說「那我們趕快去看下一個說耶穌怎麼了!」這時我又說「請等一下!我們現在看的是第十幅畫，請注意上面的字母已經變成 X 喽!」性急的兄弟倆，敷衍我一下就跑掉了! 第十一幅畫我就請小朋友仔細看，因為這是耶穌被釘上十字架的悲慘過程。剛好復活節前夕爸爸帶我們去Litomerice鎮的St. Stephen教堂時，有看到耶穌躺在墳墓的樣子。那時哥哥就注意到耶穌手上的小洞，這時看著這幅壁畫，我再次解釋那個小洞的由來。看了這幅壁畫，兄弟倆看到耶穌連腳都被釘上了，齊說「耶穌好可憐喔!」了解了這幅圖之後，我又請小朋友們注意壁畫上的羅馬數字。這次除了"X"還多了一個"I"，於是我就先問他們「"X"等於十，那"I"等於多少?」一個用比的，一個用叫的說「等於one!」「好!那ten plus one equals(十加一等於多少)?」哥哥回答「Eleven!(十一)!」「Very Good!上面的數字就是十一喽!那我們現在要往那裡走?」兩個寶貝異口同聲的說「去看twelve(十二)!」說完就一溜煙似的跑走了! 第十二幅壁畫就是大家最熟悉的畫面，耶穌被釘在十字架上。兄弟倆都很感性的說「耶穌被釘上去了。而且那個官兵叔叔壞壞，還用刺刺的東西讓耶穌流血。」「是啊，所以耶穌為大家受難，真的很偉大!你們看有很多人來為耶穌哀悼，有沒有?」「有啊，有聖母瑪麗亞和天使耶!」「很好，你們都看到了。那我們再繼續看耶穌怎麼了，走吧!」 小朋友跑到第十三幅壁畫前，哥哥說「聖母瑪麗亞在抱耶穌。」「對啊，大家把耶穌從十字架放下來，聖母瑪麗亞就像媽咪抱你們秀秀一樣的在秀秀耶穌。」這時哥哥就過來跟我抱抱說「我好愛妳!」弟弟看見當然也過來抱一下和親一下喽!^^之後我就說「好了，那裡還有最後一幅畫，我們去看看耶穌怎麼了。」 看到第十四幅壁畫，哥哥不解的問我「那些官兵要把耶穌搬到那裡?」我告訴哥哥「你仔細的看喔，這些人都沒有拿武器。而且穿的衣服都和剛剛那些官兵不一樣，所以這些都是耶穌的朋友。他的朋友看到耶穌死了，現在要把他抬到墓穴裡讓耶穌好好的休息。就是因為大家都有幫忙把耶穌抬到墓穴裡，看到耶穌好好的躺著，後來有人再進來洞穴看耶穌的時候，發現耶穌不見了!而最近常聽到的復活節就是慶祝耶穌重生。」就當我以為可以為這個故事交差了事的時候，弟弟問我「為什麼沒有看到小嬰兒的耶穌?」我笑著告訴弟弟「因為復活節是慶祝長大的耶穌叔叔死了又活過來，那聖誕節才是慶祝小耶穌的誕生。」 耶穌重生的那一幕雖然沒有在這套壁畫系列中，但是卻清楚的刻在這面牆壁上。哥哥看到牆壁上的耶穌被刻的那麼傳神，興奮的說「耶!耶穌活過來了!媽咪妳看，那些官兵都好怕耶穌喔!」「對啊，因為是他們把耶穌弄死的。現在看到耶穌又活過來，當然很怕啊!所以要記得，壞事絕對不能做!」 剛好Petrin Hill上有個聖喬治教堂，雖然不能入內參觀，但是開放讓遊客拍照瞻望。經過剛剛那段看圖說故事，兄弟倆對教堂裡的十字架就不再有看沒有懂了。哥哥很開心的跟我說「媽咪，今天妳說的耶穌故事很好聽。謝謝妳說故事給我們聽，我們下次還要再聽!」「沒問題!只要有空，我們可以再坐覽車來這裡講故事。」 故事講完了，我們就坐覽車準備到半山腰去看風景。剛好半山腰有個小平台，小朋友可以坐在階梯上看覽車是如何運作，而我就放心的站在他們旁邊賞花拍照!^^ 天氣這麼好，沙灘區有不少小朋友在玩。我就讓兄弟倆去交新朋友，而我就到陰涼的樹下欣賞Petrin Hill的清靜與悠閒。 兩個寶貝看到山坡上的草坪有很多人就地而坐或是躺著曬太陽，就有樣學樣的也在草坪上躺下來。只是怕癢的弟弟被草癢的一直笑不停，最後只好坐在草坪上看哥哥在草坪上打滾! 總結感想: 在此先告訴大家，我其實全程都是用英文講的，所以常會翻得詞不達意，請多包含!還有，如果我對這些故事的認知有錯誤，也請不吝嗇賜教，因為我知道的真的很有限。^^" Petrin Hill是布拉格最高的山丘，是一個很棒的觀光好去處。其實山丘上的這十四幅壁畫並不是主要的觀光景點，如果很多人是像我們直接坐覽車上來的話，應該不容易發現它們的存在。但是剛好我們住在這裡，當然就要好好的利用這些歷史悠久的藝術品，讓寶貝們渡過一個寓教於樂的下午。除了這些壁畫，山上的玫瑰花園及天文館也讓兄弟倆玩的很盡興。等下次有空，再來介紹其他Petrin Hill的觀光景點給大家認識喔!^^

第二年第四十一週的學習進度

2009年04月17日
公開
10

∼本週複習、新課程、及下週目標∼ [全腦開發] ~複習:玩拼圖 & 樂高 & Luk益智書籍 ~新課程:弟弟每天挑戰不同拼圖 ~下週目標: [數學] ~複習:認時間，聽「數學童話」導讀CD及看「數學童話」故事書，複習加法個位數及練習算錢點餐 ~新課程:一起教弟弟認識二十以上的數字 ~下週目標:繼續時間概念的學習、及學習金錢概念 [英文] ~複習:看國際新聞台 ~新課程:和媽咪老師英語對話 & 用英文在外點餐 & 和外國人打招呼 ~下週目標:繼續陪讀、練拼音、學寫字 [中文] ~複習:邊聽導讀CD邊看該片搭配的繪本 ~新課程:兄弟倆自已複習看注音字卡和書，哥哥「弟子規」背到"過能改 歸於無 倘掩飾 增一辜 凡是人 皆須愛 天同覆 地同載" ~下週目標:練習注音符號拼音及背「弟子規」 [地理時事] ~複習:複習各國元首(台灣馬英九、中國胡錦濤、美國Barack Obama & Michelle Obama、英國Gordon Brown & Queen Elizabeth、法國Nicolas Sarkozy、德國Angela Merkel、捷克Vaclav Claus、梵諦岡教宗Pope Benedict 十六世) ~新課程:認識義大利地震、復活節的由來 ~下週目標:繼續認識常見的政治人物及國家元首 [自然生活] ~複習:看&聽「科學童話」+「智慧童話」& 聽「家庭百科」CD 學習酸鹼 ~新課程:餵魚、看孔雀及貓頭鷹、追鴿子跑 ~下週目標:繼續看&聽「科學童話」、「The Art of Wildlife Photography」、「家庭百科」、「生活童話」 [音樂] ~複習: ~新課程:弟弟(練習音感)，哥哥(複習舊曲子、學習新的布納姆鋼琴技巧第三組#1-12、約翰修姆進階鋼琴教本A學第二到第五首) 使用過的教材:Alfred Piano Course Lesson Book Level 1B 、Michael Aaron Piano Course Lessons Primer Book、巴斯田鋼琴教本第一級 ~下週目標:複習所學，加強認譜能力。 [美勞藝術] ~複習: ~新課程: ~下週目標: [其他外語] ~複習:德文、日文、捷克文、台語 ~新課程:練習用捷克文和外人應對及打招呼 ~下週目標: [體育] ~複習: ~新課程: 戶外運動∼走!走!走!跑!跑!跑! ~下週目標: ∼Family Time∼ *看德文音樂節目介紹韓德爾的一生 ∼戶外教學∼ *到Litomerice鎮去玩! ∼生活體驗∼ *到處賞花、玩沙、躺草坪、玩樹枝 ∼最大進步∼ *弟弟的體力大進步!玩一整天終於腿不酸了!^^

忙碌的春天

2009年04月16日
公開
14

布拉格自四月初開始就有很多很棒的活動和去處。像是舊城廣場的復活節市集、不同的復活節活動、冬天關閉的城堡及花園又再度開放、Petrin Hill上的觀光覽車也開始行駛、及處處都是春暖花開的景象，讓我和孩子們最近真的是馬不停蹄的到處趴趴走!雖然這是我們在布拉格的第三個春天，但是前兩年都因為對季節的不熟悉及超差的方向感，讓我們錯過了很多活動和賞花的機會。 今年我就提早規劃，加上最近天氣一點都沒有四月天的不穩定，幾乎天天都是大晴天。所以四月才剛過半，我們就玩了很多地方喽!光是復活節市集就玩了快一個禮拜，逛完市集我們就把握時間，到所有我們常去的公園、花園、及池塘慢慢賞花玩沙玩水。如果再加上爸爸週末安排的節目，我和孩子們幾乎是天天往外跑呢! 剛開始這樣玩的時候，弟弟有一點不適應。原因是他不像哥哥從一歲多就開始陪媽媽走天下，所以他的腳力沒有哥哥好。才跑一個下午，半夜醒來上廁所就會哭說腳酸酸。後來我就常告訴弟弟「想要出去玩，而且想要玩久一點，就會多走多跑。媽媽知道你現在不習慣，所以媽媽會多帶你出去玩讓你習慣。那這一點腳酸就要學習忍耐喔!」呵呵，經過兩個多禮拜的訓練，現在弟弟的腳總算慢慢習慣了。兄弟倆外出玩的開心，回家當然就吃的比較多也睡的比較好。那種清晨六點多就醒的景象，已經有一個禮拜未見了!而我這個愛玩的媽咪，也感覺好像又回到之前在台北到處帶孩子參加play group的時候，每天都很精彩有趣。當然，如果說這種天天往外跑的玩法我不累，那是騙人的。畢竟都三十好幾了，體力真的大不如前。但是和弟弟一樣，我也是很久沒訓練了，所以多出門、多活動，就會越玩越不累啦! 再此和大家說一聲，我們才剛開始玩，而且接下來的節目很多，幾乎每週都是滿檔。因此文章會寫的很慢，而且留言的回應也無法馬上回。請不要介意呦!不過我們有很多好玩的事情要和大家分享，所以還是要常來看我們喔!^^

為小班做準備

2009年04月15日
公開
14

最近看到越來越多學習討論有關今年即將上小班的寶貝，我才驚覺弟弟也到了上小班的年齡了!一直以來，弟弟都是以旁聽生的身份在學習，他學了多少我從來不在意。我總認為他有學到都算是賺到的，因為哥哥的課程對他來說都是超齡的學習。不過也因如此，弟弟有很多基本認知學得並不扎實。所以該是認真幫弟弟安排小班課程的時候了。 有兩個寶貝的好處就是，還有一次機會可以重來。只是兄弟倆的個性和學習方式不一樣，這一次的課程安排不能只是單純的彌補上一次的不足。哥哥是好教的孩子，因為他坐得住又耐磨。相較之下，弟弟就顯得比較沒有定力。還好弟弟跟哥哥學了很久了，不用像當初教哥哥一樣慢慢的解釋。所以我會先以帶動唱的方式幫弟弟複習，這樣哥哥也可以一起和弟弟學些新的歌謠和遊戲。 為弟弟安排課程內容及教學方針都不難，教材方面也還有不少新的東西可以拿出來用。只是在時間上的安排就讓我有點傷腦筋了。我希望能馬上開始幫弟弟上課，但是我早已計劃了很多戶外活動不想放棄。就在這時我想到我常給其他媽咪的建議，「不要給自己的教學設限，這樣才能順利的親子共學。」既然是時間有限，那就盡量把握時間。反正弟弟的專注力不長，而且唱遊教學也不會暫太多時間。我可以利用在戶外走路、等車、坐車、和排隊的時候和寶貝們說說唱唱的。一來，這種上課方式會更顯得輕鬆有趣，學習效果倍增。二來，我就不用犧牲好玩的戶外活動留在家上課啦!當然，如果要在戶外上課，我出門的配備就要多一點點。不過都已經經歷過以前那種大包小包加扛嬰兒車上下公車的階段了，現在只不過是多帶一些小書本及字卡，根本是小case一個嘛!這點想通了，就可以隨時準備幫弟弟開課喽!

成長ING~弟弟學習體諒

2009年04月14日
公開
6

上次帶哥哥去看牙醫的時候，因為牙醫部門的等候廳沒有其他小朋友又有很多玩具，我就請弟弟自己在等候廳玩，若有事的話請櫃台的助理阿姨帶他進去找我。等哥哥順利看完之後，牙醫助理就請哥哥去挑玩具。哥哥看到這麼多可愛的造型小印章，自己挑了一個之後就馬上問我「媽咪，我可不可以也幫弟弟挑一個?」那位牙醫助理雖然聽不懂中文，但是從哥哥的表達方式就猜到哥哥要幫弟弟要印章(因為助理有看到弟弟)。她就幫我們轉問牙醫，牙醫欣然同意，之後哥哥也和牙醫大聲道謝。一出門診，哥哥就馬上把剛拿的獎品和弟弟分享，我就請弟弟進去跟牙醫謝謝。在回家的路上，我告訴兩個小朋友「從現在起一直到哥哥牙齒好了，我們就盡量不要喝果汁改喝水。還有甜點也要少吃一點，這樣哥哥的牙齒才會趕快好。」弟弟聽了馬上抗議說「可是牙齒痛痛的是哥哥不是我啊!我很喜歡喝juice(果汁)也很喜歡吃desert(甜點)ㄋㄟ!」這時我就提醒弟弟「可是剛剛哥哥拿玩具的時候有想到你，所以幫你跟牙醫多要一個。你看哥哥對你這麼好，你說你是不是也該陪哥哥一起喝水少吃一點desert呢?」弟弟一聽我這麼說就不再抱怨了。最後，我告訴兄弟倆「在外面有好吃的、好玩的，都要想到和家人分享，因為爸爸媽媽都有和你們分享。那家裡有人需要幫忙的時候，我們也要盡力去幫忙。這樣才能讓人家知道你有多愛他。」

戶外教學~好玩的復活節活動!

2009年04月12日
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8

今年的復活節活動除了到復活節市集玩了好幾天之外，爸爸在Easter Sunday那天還訂了專為小朋友辦的復活節歡樂派對，讓兄弟倆喜出望外! 這是我們第一次在戶外吃自助餐，感覺真像是在參加一場室外派對呢!這場專為孩子們辦的復活節派對，連現場播放的音樂都是英文兒歌，好可愛呢! 在遊戲區裡，最吸引兄弟倆的就是這個充氣跳跳屋和溜滑梯。雖然這不是小朋友第一次看到這種跳跳屋，但是之前都因為人太多不安全，一直沒讓他們進去跳過。今天這個跳跳屋是專屬這家自助餐的，會進去玩的小朋友不多，兩個寶貝吃完精緻的午餐就興奮的進去跳個不停了!剛開始兄弟倆在跳跳床上盡情的享受亂跳又不會被罵的感覺，但是過了一會兒，哥哥就自己攀爬到溜滑梯的部份去玩了。一直想跟在哥哥後面的弟弟，發現攀爬的樓梯是軟的，高度又比平常的溜滑梯高了一倍以上，頓時就膽小的退到下面自己繼續跳。不過哥哥從溜滑梯溜下來的笑聲實在是太誘人了，弟弟終於克服自己的恐懼感努力往上爬。當弟弟成功的爬上去又放膽的溜下來之後，這個充氣溜滑梯就成了兄弟倆的遊樂天堂! 等寶貝們玩到想休息的時候，我就陪他們到彩繪區好好的體驗一下復活節各種好玩的彩繪遊戲。這家餐廳準備了綿羊蛋糕、動物薑餅、和彩色蛋讓小朋友彩繪。兄弟倆第一次玩彩繪美勞，拿了彩筆就一直塗一直塗! 後來我告訴兄弟倆，這些都是可以吃的顏料，而且顏料很甜最好不要吃太多，他們才對這些薑餅動物手下留情!^^ 除了彩繪薑餅，寶貝們也有彩繪蛋。只是蛋殼很多都被弄碎了，他們隨意塗鴉過個癮就夠了，我們並沒有把蛋帶回家。本來哥哥也想讓大姐姐幫他彩繪他的臉，但是因為很多小朋友都在排隊等，只好放棄改去旗他最愛的玩具車! 美式的派對在結束後都有一個小禮物袋讓小朋友拿回家，這個派對當然不例外。而且除了禮物袋裡面的多樣玩具及T-shirt之外，餐廳也準備了很多氣球讓小朋友們拿個夠。不過那天也不知道怎麼搞得，弟弟的八字就是和那些氣球不合!當服務人員開始分發氣球的時候，兄弟倆就自動排隊去領。 (帳篷上面那個綠色氣球就是弟弟的!^^) 只是弟弟第一次自己拿有綁線的氣球(以前都是拿氣球直接綁在棍子上的)不知道要怎麼拿才好，氣球才剛到手就飛到帳篷頂端去了。看到弟弟不知所措的站在那裡，我就帶他再去要一個氣球。就當我教完弟弟應該要怎麼拿氣球之後，一個不小心，弟弟又讓氣球飛走了。連續飛了兩個氣球，我也不好意思再去跟服務人員再要一個，只好跟弟弟說等會兒吃完飯再去要一個。哥哥也很有義氣的說「等一下吃完，哥哥去幫你要氣球!」哥哥說到做到，一吃完就馬上去幫弟弟再要了一個氣球。有了前兩次的經驗，這次弟弟是非常小心的抓緊繩子，請爸爸好好幫他保管。我就把兄弟倆的氣球都綁在他們的禮物袋上，就不怕飛走了。當我們吃完要走的時候，經過了一個很漂亮的小花園，我就提議要幫兄弟倆照相。沒想到弟弟在擺pose的時候，不小心輕輕的去碰到欄杆，得來不易的氣球就「碰!」的一聲破掉了!這個時候的弟弟就差沒大聲哭出來，而我和爸爸是真的忍不住的笑了。沒想到弟弟今天會拿氣球拿的這麼不順利!還好餐廳裡還有很多氣球，我就趕緊帶著弟弟再跟服務人員要了弟弟第四個氣球，今年的復活節大餐才沒有敗興而歸。呵呵，還好每次去要氣球的時候，服務人員都不同，要不然我還真會很不好意思的一直跟人家要氣球呢!^^

生活實習篇~捷克牙醫初體驗

2009年04月11日
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9

學習重點: 重新認識正確的牙齒保健 體驗過程: 哥哥自從三歲學會自己刷牙之後，就一直全程自己刷。去年年底回台灣洗牙塗氟時，牙醫還誇哥哥刷的很乾淨，一顆蛀牙都沒有!結果回來布拉格之後，做事態度越來越草率，連牙齒都越刷越隨便。等我抽檢的時候，已經牙齦發炎了。沒辦法，只好帶哥哥去到我們平常去的加拿大醫院看牙醫了。 很多人一聽到要去看牙醫，一般都會有點恐懼感。我也不例外。不過我們這次去看的這位捷克牙醫，讓我和哥哥第一次體驗到好玩又輕鬆的牙醫經驗。幫哥哥看診的是位年輕又很有經驗的兒童女牙醫。她看哥哥有一點緊張害怕，就說我可以和哥哥一起坐在看診的躺椅上。剛開始我還不明白要怎麼和哥哥一起坐在躺椅上，後來才了解，原來是我先躺在躺椅上，然後哥哥再坐在我身上讓我可以充分的給他安全感。之後牙醫就開始介紹她將會用的每樣清潔器具。在使用之前，為了消除哥哥的恐懼感，女牙醫還讓哥哥碰觸及感受這些器材會在他的嘴巴裡做些什麼事。牙醫的這個準備動作真的做得很棒，因為哥哥在了解這些器具的用途之後，就真的完全放鬆的躺在我身上讓牙醫清理他的牙齒。反而是我還緊緊的握著哥哥的雙手，深怕他緊張害怕。這種感覺和在台灣洗牙剛好相反，哥哥是從頭到尾都很緊張的抓住我的手。等牙醫清理完之後，她拿了個鏡子讓我拿著，然後拿著牙刷在哥哥嘴裡仔細示範正確的刷牙方式。我和哥哥看到牙醫在鏡子裡，上上下下、裡裡外外很仔細的刷。同時我也在哥哥的耳邊輕聲的提點他，那裡是他常常忽略的地方。牙醫刷完牙，幫哥哥塗氟之後，整個看診程序就結束了。牙醫要我們不用擔心，因為完全沒有蛀牙，只是輕微的牙齦發炎。如果正確清潔一週之後還繼續有疼痛現象，那就表示哥哥準備要長臼齒了。 總結感想: 整個看診過程比在台灣看診的時間長一點，但是台灣的十五到二十分鐘對我們來說是如坐針氈，而這裡的三十到四十分鐘感覺卻像是一瞬間!其實早在我們去看牙醫之前，就有在德國保健節目中看到類似的德國兒童牙醫診所介紹。那時我才知道原來小朋友看牙醫可以這麼輕鬆愉快，因為整個看診過程就像是到牙醫那裡去戶外教學一樣。影片中的牙醫也是讓小朋友一一觸摸及認識看診會用到的所有器材，等小朋友對它們不害怕了才開始仔細看診。我還記得第一次帶哥哥在台灣洗牙塗氟的時候，得先簽一份同意讓院方把孩子綁起來的同意書。簽完之後我就一直很擔心哥哥會不合作而被綁，還好哥哥膽子大也很好哄，給他一輛新的玩具車就平安過關了。其實台灣有耐心的兒童牙醫也很多，只是看牙齒的人太多了，很難花太多時間幫每個幼童先做好心理建設再看診。對大部份的台灣人來說，時間就是金錢，所以凡事都講求效率。在歐洲雖然我們會很不習慣他們做事不求效率，但是這一次的牙醫經驗卻也讓我深深的感受到有些事情還真的是要慢慢來會比較好。

第二年第四十週的學習進度

2009年04月10日
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8

∼本週複習、新課程、及下週目標∼ [全腦開發] ~複習:玩拼圖 & 樂高 & Luk益智書籍 ~新課程:弟弟每天挑戰不同拼圖 ~下週目標: [數學] ~複習:認時間，聽「數學童話」導讀CD及看「數學童話」故事書，複習加法個位數及練習算錢點餐 ~新課程: ~下週目標:繼續時間概念的學習、及學習金錢概念 [英文] ~複習:看國際新聞台 ~新課程:和媽咪老師英語對話 & 用英文在外點餐 & 和外國人問話 ~下週目標:繼續陪讀、練拼音、學寫字 [中文] ~複習:邊聽導讀CD邊看該片搭配的繪本 ~新課程:兄弟倆自己看整本「ㄅㄆㄇ拼音小神通」唸課文和生詞，哥哥「弟子規」背到"凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉 話說多 不如少 惟其是 勿佞巧" ~下週目標:練習注音符號拼音及背「弟子規」 [地理時事] ~複習:複習各國元首(台灣馬英九、中國胡錦濤、美國Barack Obama、英國Gordon Brown、法國Nicolas Sarkozy、德國Angela Merkel、捷克Vaclav Claus) ~新課程:認識美國第一夫人Michelle Obama、英國女王Queen Elizabeth、教宗Pope Benedict XVI ~下週目標:繼續認識常見的政治人物及國家元首 [自然生活] ~複習:看&聽「科學童話」+「智慧童話」& 聽「家庭百科」CD 學習酸鹼 ~新課程:享受餵食綿羊和山羊的樂趣 ~下週目標:繼續看&聽「科學童話」、「The Art of Wildlife Photography」、「家庭百科」、「生活童話」 [音樂] ~複習: ~新課程:弟弟(練習音感)，哥哥(複習舊曲子、學習新的布納姆鋼琴技巧第二組#1-12、開始約翰修姆進階鋼琴教本A"土撥鼠") 使用過的教材:Alfred Piano Course Lesson Book Level 1B 、Michael Aaron Piano Course Lessons Primer Book、巴斯田鋼琴教本第一級 ~下週目標:複習所學，加強認譜能力。 [美勞藝術] ~複習: ~新課程: 復活節市集的美勞活動~做公雞和母雞 ~下週目標: [其他外語] ~複習:德文、日文、捷克文、台語 ~新課程:看日本卡通「天方夜譚」台語版 ~下週目標: [體育] ~複習: ~新課程: 戶外運動∼走!走!走!及練體力(開始幫媽咪分擔背東西回家!) ~下週目標: ∼Family Time∼ *看歐巴馬在布拉格城堡演說的實況轉播 ∼戶外教學∼ *到Louny鎮去玩! ∼生活體驗∼ *捷克牙醫初體驗 ∼最大進步∼ *哥哥終於會看時間了!

Top Hotel Buffet

2009年04月09日
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12

最近爸爸帶我們去位在布拉格四區的Top Hotel吃自助餐，沒想到除了小朋友覺得好玩，我更是被餐廳所安排的節目深深吸引呢! 這是我第一次到餐廳用餐，還有大廚現場示範教學，真是名副其實的有看又得吃!後來仔細看看餐廳的介紹才發現，這是每週日自助餐固定的節目。 每個月會更換一次教學菜單，而每次的教學項目就是前菜、主餐、和甜點各一樣。有興趣當助理的民眾還可以事先報名，這樣餐廳才可以有所準備。 今天的前菜是鮭魚沙拉配蒜蓉吐司。兩位飯店大廚就先教這兩位美女助理如何切鮭魚及蔥，等材料都切好了就放入大盆和調味料拌勻。 接下來大廚們就把烤好的蒜蓉吐司及其他擺盤的裝飾都拿出來，教這兩位臨時助理如何擺盤。很快的，看似清淡的鮭魚沙拉配蒜蓉吐司就上桌喽! 我和爸爸試吃的感覺是，還滿清涼順口的呢!^^ 接下來示範的是主菜，雞肉飯淋蕃茄醬。兩個大廚分工合作，一個先示範用起司醬煮白飯，另一位就接著示範煎雞片。只是在示範煮白飯的那位主廚用錯了鍋子，讓下鍋沒多久的白飯黏底了。另外一位主廚剛好藉此機會教大家要用多層不繡鋼的鍋子煮，才不會容易黏鍋。等鍋子和材料都新之後，我才知道原來很多西式的白飯都是洗過後直接下鍋乾炒，然後倒入醬料繼續翻煮到飯把醬料吸乾為止。至於煎雞片的示範，主廚讓雞肉下鍋後再加些香料，很快就起鍋了。 而蕃茄醬的部份，是用煮義大利麵用的蕃茄醬罐頭加水及其他調味料煮成的。總之，這些材料都是在一般超市就可以買到的，讓大家可以輕鬆在家煮出餐廳裡的美味佳餚。 甜點部份就是捷克小朋友最愛的鬆餅包餡ㄦ，而今天內餡是蘋果。主廚先教大家材料的比例是多少才能做出又軟又相的鬆餅皮，之後把弄好的蘋果餡拿出來一個一個包好，再放入烤箱加熱。 經過一點精巧的擺飾，即使早就吃飽的寶貝們，也都邊吃邊說「好好吃喔!」^^ 雖然這家飯店只有三顆星的等級，但是精緻的自助餐和飯店內的多處壁畫都讓人有五星級的享受。 兄弟倆對小小的兒童遊戲區一點也不嫌棄，因為那裡有很多沒有玩過的玩具。最重要的是，播放的電影又是他們最愛的馬達加斯加動畫英文影片。 難得可以邊看電視邊玩玩具，地方再怎麼小他們都不會去在意的。^^ 其實我們剛開始到處試吃布拉格的自助餐時，總覺得因為這裡的人不習慣吃自助餐，所以很多飯店也都沒有特別的促銷或打廣告。不過這次的體驗讓我知道，不是這裡的飯店不會做生意，而是各家都有獨一無二的特色，就等我們這些外地人來發掘。在台灣我永遠是被動的消費者，有看到廣告才會想去消費。但是布拉格消費，感覺就像是拿著地圖在尋寶。無論最終的寶藏是什麼，在尋寶的過程中我已經得到更多意外的驚喜和實用的知識了!

Fun課分享~G20 星光大道

2009年04月08日
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7

通常如果提到星光大道，大家一定都會聯想到美國奧斯卡金像獎及其他有名的頒獎典禮，或是台灣的金馬、金鐘、或金曲獎的頒獎典禮。只是這些我家爸爸不愛看，小朋友們對這些大明星一個也不認識，而我也只好改看網路新聞過過癮。不過最近因為美國總統歐巴馬來歐洲參加一連串的高峰會議，所以這幾天的的新聞畫面就很適合我們全家觀賞了。一來，播放這些高峰會議的背景一定都會有很多國旗排列，小朋友們一看到國旗興趣就來了。二來，最近我正開始教寶貝們認各國領袖，透過這些高峰會議，我們就可以多認識一些政治人物。 像是四月一日晚上英國首相布朗在家宴請所有參加G20的各國領袖及高層代表，為了方便媒體拍照，在布朗家門口就擺出了有如星光大道的紅毯，隆重的歡迎貴賓。每一位VIP到場的時候，安全人員就會馬上通知布朗。如果對方是夫婦赴宴，布朗夫婦就會出來迎賓拍照。如果像是胡錦濤單身赴宴，那就只有布朗出來迎接。小朋友們就因為看到布朗進出多次，沒多久就對布朗的臉孔很熟悉了。其他國家元首就是我和爸爸最好奇的部份，因為有很多參加的VIP我們也不認識哩!^^"雖然爸爸認識的政治人物比我多，但是還是有一個我知道的爸爸不知道喔!那就是阿根廷的女總統Cristina Fernandez de Kirchner。原因很簡單，只要是漂亮的女人，都很容易引起其他女人的注意(呵呵，可見我家爸爸對其他美女是真的視而不見耶，因為他對這位女總統真的沒印象哩!^^")。 這是我看這次G20星光大道最大的收穫。爸爸也趁機認識了一些國家領袖及高層代表，而學的最有成就感的還是兩個小朋友。他們除了認識英國首相布朗，也對法國總統沙克吉的鼻子印象深刻。哥哥就把他形容成長鼻子總統Nicolas Sarkozy，真的好記又好認呢!哈哈哈!除了阿根廷的女總統之外，另一位女性元首就是德國總理梅克爾(Angela Merkel)。因為梅克爾常出現在歐洲新聞，和一群男性總統及總理站在一起就很容易辨別。只是梅克爾的姓用英文唸讓弟弟覺得和英文的圓形~circle~音很像，所以Angela Merkel就常被兄弟倆說成Angela Circle。^^"不過這樣常說錯反而讓他們對梅克爾印象深刻，因為說錯名字就會惹來一陣哈哈大笑，這樣常看又常說就不容易忘啦!而美國總統歐巴馬是兄弟倆早就認識的政治人物，所以這次我就把他們的注意力轉移到蜜雪兒 歐巴馬身上。因為在這場參會之前，歐巴馬夫婦去拜會英國女王和菲力浦親王。新聞台不斷的重播這個歷史性的畫面，就剛好讓我教兩個寶貝認識現今最有名的兩位傑出女性代表。最好笑的是，當我們看到中國大陸的胡錦濤到場的時候，哥哥就直接大叫「這個是阿伯總統!」。我和爸爸笑著問哥哥「為什麼他是阿伯總統?」哥哥不好意思的說「因為他是東方人啊!」呵呵，原來看起來和我們長的很像的男性對他來說都統稱為「阿伯」啦!^^ 看星光大道當然免不了對走紅毯的人品頭論足一番，我們看G20也是如此。不過我們不是批評大家穿著的好壞，而是教寶貝們認識一些比較有特色的服裝。像沙烏地阿拉伯國王所穿的傳統服飾(thawb)和頭飾(ghutra)、南韓總統夫人的傳統韓服、印度總理的頭飾、及印尼總統夫人的回教服裝都讓小朋友們對這些特別的文化有了初步的認識。 我們雖然沒有從頭看到尾，但是短短的二十分鐘就讓我們全家上了一堂精彩的時事地理文化課。看了這段分享，大家也可以試著陪孩子們從不同的角度來看這些國際新聞。真的還滿有趣的呦!^^

成長ING~讓的是乖寶貝

2009年04月07日
公開
7

最近又發現一句勸告可以暫時的制止兄弟倆的爭執，就是「讓的人就是乖寶貝，搶(吵)的人就是壞寶貝!」從兩歲開始，這兩個寶貝就立志要當我的乖寶貝。很幸運的，一直到現在，他們還是希望天天是我的乖寶貝。所以前陣子兩個都熟背弟子規的其中一段「兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 財物輕 怨何生 言語忍 忿自泯」之後，我就拿他們常有的紛爭來解釋這一段的白話文。我會對他們說「哥哥對弟弟好就是"兄道友"，然後弟弟對哥哥好而且不能對哥哥兇兇才是"弟道恭"。你們倆個都好好的玩、不吵架，才是真的對爸爸媽媽好，也就是"兄弟睦 孝在中"。那"財物輕 怨何生"就是不要在意誰先玩什麼或是誰沒有玩到什麼，只要大家一起分享及好好的商量輪流玩，就沒有什麼好生氣的了。還有弟弟要好好的對哥哥說話，而哥哥也要對弟弟說話有禮貌，只要有事好商量就不會想要吵架。這就是"言語忍 忿自泯"的意思啦!所以你們要記得，這些話是教你們，有人要搶玩具或是吵架的時候，先讓的人就是乖寶貝。因為只要有人不搶玩具也不吵架，那就不會有人哭哭或受傷了。」 自此之後，每次只要有人來找我投訴，我就馬上提醒他「不要忘了，讓的人是乖寶貝喔!」來投訴的人就會得意的說「哼!那我要當乖寶貝，不學哥哥(弟弟)壞壞!」就這樣那段爭執就暫時落幕，然後等一會兒又玩在一起的時候再重來一次。雖然這句話不能根治兄弟倆吵鬧的問題，但是我常講他們常聽，久而久之還是可以讓爭執的次數變少。至少我最近當裁判的次數比以前少多了!^^

寶貝們的辨識力

2009年04月06日
公開
14

弟弟對拼圖的興趣是破壞大過於拼好。對他來說，把這些拼圖通通打散成天女散花這樣丟啊丟，是最好玩的一種遊戲。在弟弟還沒有能力拼好九片以的拼圖時，很多拼圖圖片都被弟弟拿來當菜炒來炒去的。現在哥哥也加入弟弟的遊戲，兩人就把所有的拼圖圖片和其他專門在玩配對的小卡片通通混合在一起，然後拿來當水幫玩具動物一個接著一個洗澡。我在書房聽他們一直咯咯大笑，就知道這是個非常好玩的遊戲。想也知道，把東西亂撒一地真的很刺激啊!不過再怎麼好玩，遊戲總有結束的時候。當收拾整理的時間到的時候，我就請小朋友把這些堆積如山的卡片和拼圖圖片通通歸類放好。配對卡片要放好很簡單，只要找同樣的卡片就對了。倒是那些約七百片的拼圖圖片要一一放回原來的盒子，我原本以為會是件難差事，結果沒想到他們竟然邊收邊玩，很輕鬆的把這麼多的拼圖圖片都放回正確的盒子裡! 我好奇的走近看他們是怎麼收的，我看他們看這些拼圖圖片和那些配對卡片一樣，即使都是一樣的藍天，兄弟倆都可以辨別是那一個拼圖的藍天。可見這些拼圖兩個寶貝真的是玩的有夠多次了，他們才會這麼容易辨認這堆小圖片。 當他們通通把拼圖收好之後，兩人開心的端給我們看他們的傑作，之後再小心翼翼的把這些盒子都放回原位。說真的，因為哥哥愛拼拼圖，家裡除了有多種不同的拼圖書，這些大大小小的拼圖也一直買個不停。所以小朋友們除了玩具車和書最多，再來就是近三十種的拼圖了!

生活實習篇~深度體驗2009布拉格復活節市集(一)

2009年04月05日
公開
10

教學重點: 一)美勞課~學習自己做春天的公雞和母雞 二)異國文化課~欣賞大小朋友的文化演出、看布偶戲、品嚐道地小吃、認識各種常見的觀光紀念品 三)自然生活課~體驗照顧動物的樂趣 四)外語課~學習聽捷克文的車站廣播及用簡單的捷克文和外人應對 體驗過程: 來捷克快兩年了，我們也帶小朋友們去過不少不同節慶的市集。但是因為每次都是走馬看花，大人都來不及看個仔細了，更不用說是介紹太多東西讓寶貝們認識。所以我早就決定等今年布拉格的復活節市集一開始，我們就天天報到。 一直到把所有可學、可看、可體驗的，通通介紹給小朋友們認識完為止。這麼一來就得暫時犧牲兄弟倆的午睡，但也剛好讓我了解不睡午覺的他們會變成什麼樣子!^^其實布拉格的復活節市集在很多地方都有，但是舊城廣場的市集是最適合小朋友們玩的地方。所以我就規劃每天早上把該學的室內課程上完之後，中午就出發開始我們的生活實習課程。呵呵，也許是老天爺知道我們被悶在家太久了，為了補償我們，最近天天都是豔陽高照的好天氣呢! ~Day One~ 以前出門我都習慣帶兄弟倆坐電車。一來可以看風景，二來坐電車都不用搭乘快速的手扶梯，比較安全。不過現在兄弟倆都比較大了，動作比以前敏捷多了又會注意自己的安全，這次的戶外郊遊我們就先坐一段電車再改搭地鐵。上電車的時候我告訴兄弟倆我們坐幾站之後會轉搭地鐵，所以他們要仔細聽車站廣播才知道要在那一站下車。然後上了地鐵的metro，我請寶貝們繼續聽車站廣播才會知道我們什麼時候要下車。出了地鐵站，方向感一級棒的哥哥馬上就知道往那裡走了!^^ 小朋友們一看到市集，就嚷著要去兒童屋裡畫畫玩美勞。只是我們到的時候兒童屋還沒開，它平日週一到週五的開放時間是下午三點到六點。於是我就跟兄弟倆商量，先吃東西然後看一下節目，這樣時間就差不多了。 其實幾乎市集裡有在賣的小吃，寶貝們都已經吃過好幾次了。但是每次都只忙著吃，根本沒時間去認識食物的特徵或名稱。這次所有的體驗都以教學為主，那我當然要讓小朋友把最基本的學起來喽! 首先，我們帶兄弟倆來到這個Langose的攤位。 指給他們看，這個就是看起來像pizza，上面鋪滿了他們最愛的起司和蕃茄醬。吃起來QQ軟軟的，很有嚼勁兒。這個東西叫做"藍購謝"。這樣簡單明瞭的介紹完，Langose這個名字小朋友們就記住了。之後看到別人也吃同樣的小吃，弟弟就會指著告訴我「媽咪，也有人跟我們一樣吃Langose耶!」 買到了Langose正準備要吃的時候，就聽到舞台上的音樂開始了。我們就拿著熱騰騰的小吃到舞台前，一邊欣賞從布拉格十區來的幼稚園及小學兒童的精彩演出。 我們欣賞到捷克小朋友們的優美童聲， 第一次看小學生演出和復活節有關的童話故事， 更看到小學生跳的捷克土風舞，真是精彩極了! 除了我們看得很興奮之外，這一群歐洲高中生看到台上的表演也懷念起以前在小學跳過的民俗舞蹈，就這麼隨興的跟著音樂跳了起來。台上的小朋友表演的很有成就感，而台下的這群青少年也跳的很盡興呢!^^看到這裡，哥哥看了他的手錶然後跑來告訴我「已經三點了，可以去畫畫了!」我就跟在小朋友的腳步後，快速往兒童屋前進! 每年布拉格的舊城廣場，都會有聖誕節和復活節的熱鬧市集。最吸引幼童們的，就是這個可以玩美勞和看布偶戲的兒童屋(Destke Koutek)。聖誕節的市集因為天氣太冷天又暗的早，開始時間同樣都是下午三點到六點，但是十二月的三點是黑夜，四月份的三點是大白天。我們只好放棄聖誕節市集，選擇來復活節市集盡情的玩美勞了。不過和過去的幾個美勞活動比起來，今年要完全的公雞或母雞的作品對幼稚園的小朋友來說，真的是難度很高。首先小朋友要先把雞的外型剪下來，然後用兩片麻布把剪下來的雞黏在中間。黏好之後，再次用剪刀剪出麻布雞的模樣，最後才開始創意點綴。只是用來裝飾麻布雞的裝飾都是各種顏色的棉布料，大人剪都不太順了，更何況是年紀這麼小的小朋友!不過最高難度的還是剪那兩片黏在一起的麻布。剛開始我先讓兄弟倆自己試試看，但是弟弟是完全剪不下去，而哥哥是拿不到訣竅。到最後我只好幫他們大概的剪一剪，然後讓他們自己完成裝飾的部份。其實不止我覺得這次的美勞作品難度高，所有帶小朋友去玩的的家長都很積極的在幫忙。不過沒關係，有了這一次的經驗，下一次再來玩就知道要怎麼教兄弟倆自己來了。 沒想到今年的麻布雞這麼費功夫，等到我們做完出來我都得趕回家煮晚餐了!兩個寶貝得知我們還會再來，就先跟我預約下次還要再來做Spring Chicken(春雞)。 總結感想: 我們第一天的深度體驗很成功!因為時間充裕，讓寶貝可以慢慢的盡情體驗他們喜歡的事情。而且這樣一天玩一點和全部趕在一天內玩完，感覺真的差很多。一天一點慢慢的玩，玩起來比較有質感也比較會記得看過和玩過的事情。能玩過又不忘記，這樣兄弟倆才能從中學到知識。好玩的第一天，讓我們母子三人都很期待深度體驗的第二天喔!^^

歐巴馬來布拉格

2009年04月04日
公開
10

對政治不太熱衷的我們，沒想到也在布拉格看到歐巴馬的車隊經過，讓從沒見過這種場面的我們感覺很新鮮呢!其實爸爸就是知道歐巴馬週六下午五點會到布拉格機場，所以特地安排了一整天的郊外行程好避開歐巴馬的大陣仗。結果沒想到到歐巴馬的空軍一號晚了一個半小時才到，所以等我們回城的時候，就剛好趕在交通管制開始之前開入歐洲大道~Evropska(從機場往市區的必經之路)。沿路就看到很多專程來看熱鬧的群眾，人人手拿相機或DV就等著拍到車隊經過的場面。 看到這些有趣的鏡頭，我也馬上拿出我的相機把這種難得的熱鬧畫面拍下來。我們家爸爸更好玩，他一邊開車一邊對著這些群眾說「嗨!我來了!」聽了我忍不住地哈哈大笑!我對爸爸說「可惜小朋友都還在睡覺，不然讓他們跟路上的這些人揮手會更好玩!」^^ 這種場面對爸爸來說一點也不稀奇，因為以前住在台北的時候，只要有重要的政治人物訪台，很多路口就開始會有警察站崗。所以這種場面見怪不怪，而且爸爸說台北地方小，只要一有交通管制就會嚴重塞車。這次歐巴馬來布拉格的時間是週末傍晚，因此就沒有太大的交通問題。本來我們是不打算停下來看車隊的，但是爸爸聽說我都沒看過，就臨時停下來看熱鬧。當我們把寶貝們叫醒要準備靠進一點看熱鬧的時候，就聽到警車的警笛響了。我只好讓小朋友睡眼惺忪的坐在車上看，而我趕緊拿起相機猛拍。 真是鄉巴佬看熱鬧，越看越稀奇!除了前面引導的警車及隨後插有捷克和美國國旗的兩輛大禮車之外，沒想到後面還跟著一堆車! 有些看起來應該是隨從人員的車輛，其他的我們就看不出來是什麼車了。 只是看到這種連救護車都有的陣仗，才知道原來一個國家元首出訪是這麼的昂貴!兄弟倆雖然沒有親眼看到歐巴馬的車隊經過，但是他們也知道歐巴馬終於來布拉格了!

第二年第三十九週的學習進度

2009年04月03日
公開
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∼本週複習、新課程、及下週目標∼ [全腦開發] ~複習:玩拼圖 & 樂高 & Luk益智書籍 ~新課程:弟弟每天挑戰不同拼圖 ~下週目標: [數學] ~複習:認時間，聽「數學童話」導讀CD及看「數學童話」故事書，複習加法個位數 ~新課程:練習算錢點餐 ~下週目標:繼續時間概念的學習、及學習金錢概念 [英文] ~複習:看國際新聞台 ~新課程:和媽咪老師英語對話 & 用英文在外點餐 & 和外國人問話 ~下週目標:繼續陪讀、練拼音、學寫字 [中文] ~複習:邊聽導讀CD邊看該片搭配的繪本 ~新課程:弟子規背到"鬥鬧場　絕勿近 邪僻事 絕勿聽 將入門 問誰存 將上堂 聲必揚 人問誰? 對以名 吾與我 不分明" ~下週目標:練習注音符號拼音及背「弟子規」 [地理時事] ~複習:上週所認的國旗(台灣、芬蘭、捷克、英國、法國、俄國、德國、歐盟、美國、阿爾巴尼亞、馬其頓、西班牙、義大利、土耳其、日本、比利時、以色列、波蘭、南非、加拿大、斯洛伐克、越南、荷蘭、泰國、挪威) ~新課程:開始認識各國元首(台灣馬英九、中國胡錦濤、美國Barrack Obama、英國Gordon Brown、法國Nicolas Sarkozy、德國Angela Merkel、捷克Vaclav Claus) ~下週目標:繼續認識國家元首 [自然生活] ~複習:看&聽「科學童話」+「智慧童話」& 聽「家庭百科」CD 學習酸鹼 ~新課程:到戶外去尋找新嫩葉，認識春天的特色 ~下週目標:繼續看&聽「科學童話」、「The Art of Wildlife Photography」、「家庭百科」、「生活童話」 [音樂] ~複習: ~新課程:弟弟(練習音感)，哥哥(複習舊曲子、結束Bastien Piano Lesson Book level 1，學習新的布納姆鋼琴技巧第一組#2-12) 使用教材:Alfred Piano Course Lesson Book Level 1B 、Michael Aaron Piano Course Lessons Primer Book(純複習用) ~下週目標:複習所學，加強認譜能力。 [美勞藝術] ~複習: ~新課程: 復活節市集的美勞活動~做公雞和母雞 ~下週目標: [其他外語] ~複習:德文、日文、捷克文、台語 ~新課程:練習聽捷克文的車站廣播 ~下週目標: [體育] ~複習: ~新課程: 戶外運動∼走!走!走! ~下週目標: ∼Family Time∼ *看倫敦G20的高峰會議 ∼戶外教學∼ *體驗不同的自助餐 ∼生活體驗∼ *深入體驗布拉格的復活節市集 ∼最大進步∼ *哥哥終於開始敢用英文與外國人溝通了!^^

認識G-20

2009年04月02日
公開
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What is the G-20。 The Group of Twenty (G-20) Finance Ministers and Central Bank Governors was established in 1999 to bring together systemically important industrialized and developing economies to discuss key issues in the global economy. The inaugural meeting of the G-20 took place in Berlin, on December 1516, 1999, hosted by German and Canadian finance ministers. Mandate The G-20 is an informal forum that promotes open and constructive discussion between industrial and emerging-market countries on key issues related to global economic stability. By contributing to the strengthening of the international financial architecture and providing opportunities for dialogue on national policies, international co-operation, and international financial institutions, the G-20 helps to support growth and development across the globe. Origins The G-20 was created as a response both to the financial crises of the late 1990s and to a growing recognition that key emerging-market countries were not adequately included in the core of global economic discussion and governance. Prior to the G-20 creation, similar groupings to promote dialogue and analysis had been established at the initiative of the G-7. The G-22 met at Washington D.C. in April and October 1998. Its aim was to involve non-G-7 countries in the resolution of global aspects of the financial crisis then affecting emerging-market countries. Two subsequent meetings comprising a larger group of participants (G-33) held in March and April 1999 discussed reforms of the global economy and the international financial system. The proposals made by the G-22 and the G-33 to reduce the world economy's susceptibility to crises showed the potential benefits of a regular international consultative forum embracing the emerging-market countries. Such a regular dialogue with a constant set of partners was institutionalized by the creation of the G-20 in 1999. Membership The G-20 is made up of the finance ministers and central bank governors of 19 countries: Argentina, Australia, Brazil, Canada, China, France, Germany, India, Indonesia, Italy, Japan, Mexico, Russia, Saudi Arabia, South Africa, South Korea, Turkey, the United Kingdom and the United States of America, and also the European Union who is represented by the rotating Council presidency and the European Central Bank. To ensure global economic fora and institutions work together, the Managing Director of the International Monetary Fund (IMF) and the President of the World Bank, plus the chairs of the International Monetary and Financial Committee and Development Committee of the IMF and World Bank, also participate in G-20 meetings on an ex-officio basis. The G-20 thus brings together important industrial and emerging-market countries from all regions of the world. Together, member countries represent around 90 per cent of global gross national product, 80 per cent of world trade (including EU intra-trade) as well as two-thirds of the world's population. The G-20's economic weight and broad membership gives it a high degree of legitimacy and influence over the management of the global economy and financial system. Achievements The G-20 has progressed a range of issues since 1999, including agreement about policies for growth, reducing abuse of the financial system, dealing with financial crises and combating terrorist financing. The G-20 also aims to foster the adoption of internationally recognized standards through the example set by its members in areas such as the transparency of fiscal policy and combating money laundering and the financing of terrorism. In 2004, G-20 countries committed to new higher standards of transparency and exchange of information on tax matters. This aims to combat abuses of the financial system and illicit activities including tax evasion. The G-20 also plays a signficant role in matters concerned with the reform of the international financial architecture. The G-20 has also aimed to develop a common view among members on issues related to further development of the global economic and financial system and held an extraordinary meeting in the margins of the 2008 IMF and World Bank annual meetings in recognition of the current economic situation. At this meeting, in accordance with the G-20s core mission to promote open and constructive exchanges between advanced and emerging-market countries on key issues related to global economic stability and growth, the Ministers and Governors discussed the present financial market crisis and its implications for the world economy. They stressed their resolve to work together to overcome the financial turmoil and to deepen cooperation to improve the regulation, supervision and the overall functioning of the worlds financial markets. Chair Unlike international institutions such as the Organization for Economic Co-operation and Development (OECD), IMF or World Bank, the G-20 (like the G-7) has no permanent staff of its own. The G-20 chair rotates between members, and is selected from a different regional grouping of countries each year. In 2009 the G-20 chair is the United Kingdom, and in 2010 it will be South Korea. The chair is part of a revolving three-member management Troika of past, present and future chairs. The incumbent chair establishes a temporary secretariat for the duration of its term, which coordinates the group's work and organizes its meetings. The role of the Troika is to ensure continuity in the G-20's work and management across host years. Former G-20 Chairs 1999-2001 Canada 2002 India 2003 Mexico 2004 Germany 2005 China 2006 Australia 2007 South Africa 2008 Brazil Meetings and activities It is normal practice for the G-20 finance ministers and central bank governors to meet once a year. The last meeting of ministers and governors was held in São Paulo, Brazil on 8-9 November 2008. The ministers' and governors' meeting is usually preceded by two deputies' meetings and extensive technical work. This technical work takes the form of workshops, reports and case studies on specific subjects, that aim to provide ministers and governors with contemporary analysis and insights, to better inform their consideration of policy challenges and options. Towards the end of 2008 Leaders of the G-20 Countries meet in Washington. See the Declaration and action plan from the Washington Summit (PDF 72KB) . This meeting remitted follow up work to Finance Ministers. In addition to their November meeting in order to take forward this work in advance of the Leaders summit in London on 2nd April Finance Ministers and Central Bank Governors will also meet in March 2009. A deputies meeting will be held in February 2009 to prepare for the Ministers meeting. G-20 Events Deputies Meeting 1st February 2009 Officials Workshop Financing for Climate Change 13th & 14th February 2009 Deputies Meeting 13th March 2009 Finance Ministers and Central Bank Governors Meeting 14th March 2009 Officials Workshop on Global Economy 25th 26th May 2009 Officials Workshop on Sustainable Financing for Development June 2009 Deputies Meeting September 2009 Finance Ministers and Central Bank Governors Meeting 7th & 8th November 2009 Interaction with other international organizations The G-20 cooperates closely with various other major international organizations and fora, as the potential to develop common positions on complex issues among G-20 members can add political momentum to decision-making in other bodies. The participation of the President of the World Bank, the Managing Director of the IMF and the chairs of the International Monetary and Financial Committee and the Development Committee in the G-20 meetings ensures that the G-20 process is well integrated with the activities of the Bretton Woods Institutions. The G-20 also works with, and encourages, other international groups and organizations, such as the Financial Stability Forum, in progressing international and domestic economic policy reforms. In addition, experts from private-sector institutions and non-government organisations are invited to G-20 meetings on an ad hoc basis in order to exploit synergies in analyzing selected topics and avoid overlap. External communication The country currently chairing the G-20 posts details of the group's meetings and work program on a dedicated website. Although participation in the meetings is reserved for members, the public is informed about what was discussed and agreed immediately after the meeting of ministers and governors has ended. After each meeting of ministers and governors, the G-20 publishes a communiqué which records the agreements reached and measures outlined. Material on the forward work program is also made public.

Fun課分享~陪孩子看國際新聞

2009年04月01日
公開
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我對兄弟倆的影視控管很嚴格，他們是絕對不能自己拿搖控器開電視看。而平常白天要做的事情太多了，根本沒空看電視，只有晚餐飯後爸爸看新聞的時候才有機會看電視。台語有句話說「沒魚蝦也好」，即使是每天十五分鐘的國際新聞，兩個小朋友只要能看電視就很高興了!剛開始跟著大人看枯燥的新聞他們當然是坐不住又很吵，但是經過不斷的溝通和實驗，兄弟倆就慢慢進入佳境了。 自從我開始教兩個小朋友認識國旗之後，當新聞台在報國際股票行情的時候都會用國旗來註明各國的股市，他們就會很大聲的把那些國旗的國名唸出來。後來2008北京奧運的時候，新聞為了播報比賽時況，螢幕上就出現了更多不同國家的國旗。每次看到我們都不認識的國旗，有人就會跑去把國旗書拿出來，然後我們一起找看看到底是看到那一個國家的國旗。 奧運結束後，各家新聞台就開始大幅報導美國總統大選。歐巴馬和麥肯看多了，兄弟倆想不認識都很難!記得大選過後幾個禮拜，哥哥曾問我「怎麼我還是常常看到Obama但是都沒有看到Mc Cain呢?」我就跟哥哥解釋「因為歐巴馬已經當選為美國的新總統，所以就只會常常看到歐巴馬而不會太常看到McCain了。」結果哥哥一聽我說歐巴馬是美國的總統，就馬上接了一句「Obama是美國的總統就像馬英九馬總統是台灣的總統一樣!」聽到哥哥能如此正確的比喻，我和爸爸都對他另眼相看，因為我們從來沒有這麼跟他說過!這應該是哥哥從我和爸爸的對話中推理出來的認知。自此之後，我就開始教兄弟倆認識常在國際新聞台出現的政治人物。例如最近在歐洲最常看到的就是法國總統薩爾科齊(Nicolas Sarkozy)和英國首相布朗(Gordon Brown)，穿著最好認的就是梵蒂岡的教宗(Pope Benedict XVI)，及德國總理默克爾(Angela Merkel)是歐洲唯一的女性領袖(每次歐盟會議結束要照相時，在眾多男性中，她就特別顯眼讓兄弟倆很好認。)等。另外，捷克目前是歐盟聯合會議的主席國家，相對的捷克總理和捷克總統的曝光率就提高很多。要教小朋友認識這些政治領袖其實不難，因為通常他們在電視上發表演說的時候，後面都會放置屬於他們的國旗。兄弟倆對這些國家的國旗已經很熟悉了，所以只要把國旗和名字連在一起，然後在和電視裡的人對證幾次，很快就認識這些政治人物了。 除了讓寶貝們認識政治人物，財經新聞也開始慢慢接觸。像最近全球經濟大萎縮，很多知名大廠都在裁員及關廠。尤其是各國的汽車業更是頻頻傳出業績下滑及財務困難的消息，讓熱愛汽車的兄弟倆就常常看到不同的汽車牌子出現在螢幕上。我通常不會把所有的新聞都講解給他們聽，只是挑一些他們會有興趣的講。例如那些牌子的車在那些國家有設工廠，讓他們知道很多汽車都是在不同的地方製造的。 氣象報告是小朋友最容易懂也比較有興趣的一段新聞。一來，所有的天氣狀況都是用圖案表明，二來，看溫度就是在練習認數字。最後，看地圖就像是在複習地理課，讓他們猜猜看現在是在說那裡。 陪幼兒看國際新聞台，其實沒有我先前想像的枯燥乏味。比方說看到澳洲大火燒的那麼嚴重，小朋友就看到用火不慎所造成的傷害。有時看到嚴重的交通事故，他們也會警惕自己外出要小心，要注意安全。偶爾也會播報有關非洲難民的新聞或某國的軍事糾紛，心地善良的寶貝們就會憐惜螢幕上受難的孩子們。我也會趁機提醒他們要知足要惜福，因為世界上有很多小朋友都還是生活的很辛苦。 其實最初我會讓兄弟倆看國際新聞台，也只是單純的想多培養他們的英文聽力。因為不同國家的新聞主播或受訪人物，都會有不同的英文腔調。要真的把英文學好，就要能聽得懂這些不同的腔調才能流利的應變以對。現在除了達到學英文的效果，還因為邊看邊解說讓小朋友習慣看新聞。如果想要培養孩子的國際觀及希望他們能跟得上時代和潮流，現在就一起和寶貝們看國際新聞台吧。開始和寶貝們一起了解其他國家和我們到底有些什麼密切的關係!^^