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Emily乖群媽咪

他的寶貝

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兒童節禮物

2011年04月04日
公開
74

其實我們家是沒有在兒童節送乖群禮物的傳統,他們一年有一次選禮物的機會,是生日禮物,其他都是看爸媽心情,隨時可以巧立名目,但也可以不聞不問。 上週五趁著到古亭的機會,終於買了一套書法練習工具,我戲稱之為文房二寶,因為只有紙和筆。 小乖認字認得早,光是閱讀已經有點無法滿足她,正好去年(虎年)學校曾讓她們試寫春聯,她寫的那張"大吉大利"被我貼在家裡明顯的角落,張貼一年有餘早已斑駁,最近她卻常常問我,何時可以教她寫書法。 很早以前我就知道,坊間有一種只要沾水,就可以書寫的毛筆。關鍵應該是在紙張。 因著地利之便,過去一年多以來,我經常在師大和平東路附近的店家散步,就看到店頭有擺售文房二寶,每次我都勸自己別衝動,因為我想做的事實在太多了,很難想像自己有可能再擠出勤練書法的時間。 不過,自從上個月聽完"蔣勳看王羲之"有聲書,心裡有許多新的想法,包括學書法的年紀、教學引導、工具與技巧等等。 我請問過一些人,想知道多大的小孩才適合學書法(怕揠苗助長、甚至傷害到手部發育等等)。不少人都說,書法應該是等到小學三年級再開始。 只有思仰跟我的想法較接近:在還沒有發明硬筆的古代,學童應該是一上學堂就學寫字,那不就是用毛筆寫嗎?十歲才學好像晚了點∼ 再從蒙特梭利給我的強化信心:孩子對寫字的敏感期,最早是出現在四五歲左右,所以,只要不過份苛求與長時間書寫,大班寫毛筆好像也不是絕對不行。 最重要的是,小乖好幾次都強烈表達她想寫寫看,如果我再不回應她,實在是有點說不過去。 後來我發現,其實我是害怕教她,因為雖然我寫過書法,甚至也參加過書法班(想來我還真算得上是文藝知青呀),可是"教"字太沈重,想來頭皮就發麻。 衛夫人的筆陣圖給了我全新的視野,就像我自己也知道:教練不一定比選手會跑會跳會游...,但他必須懂得引導,鼓勵選手不斷突破自己原來的極限。或許我也可以參考衛夫人那種創意的引導法,運用中國文字本身是字也是畫的藝術特性,正好小乖也愛繪畫,讓她自由在書法世界裡吸取養份∼我的書法寫得不好又怎樣呢?!