今天早上起床小姑娘配合度很好，換衣吃早餐都很有效率，
在不需要趕車程的時間出發，讓媽媽可以慢慢開車，
路上車子也不多，到的時候離上課時間還早，
母女兩順著天母圓環慢慢晃的教室去。
音樂：小枕頭
教具：雙鼓、棉花、 碎花布、絲巾、幾何積木、軟布球
上課一開始延續上週的動動鼓，老師帶大家到逛動物園看動物，
老師的動物園裡有大象、獅子、小狗、花貓、老鼠、企鵝、兔子、小馬、無尾熊，貝兒音樂做出與動物特徵相關的動作。
小馬跟無尾熊是貝兒最喜歡的∼
小馬：家長將腳伸直，孩子背對家長坐在家長腿上，家長的腿隨著音樂律動，聽到特定節奏時，張開雙腿，讓孩子掉在地板上。
無尾熊也大同小異：可以採取抱姿或背姿，當音樂到特定節奏時，爸爸媽媽放開雙手，讓孩子靠自己的力量抱住爸爸媽媽。
枕頭：
用小碎布及棉花做了一個可愛的小枕頭。貝兒很愛，回家一直跟爸爸說自己做了一個小枕頭。
另外，也讓孩子用絲巾分別包起軟布球，還有塑膠幾何積木，感受軟硬的不同。
老師有五個不同觸感的枕頭，粗糙的、滑滑的、軟軟的、毛毛的、硬硬的，
讓孩子用手摸接受不一樣的觸覺刺激。
打鼓：這也是延續上週的課程，每組親子發一個雙鼓，
隨著音樂敲打節奏，特定的節奏才能敲三下，藉以讓孩子訓練自己的控制能力。
